部编版语文四年级上册第五单元知识总结归纳(期末复习知识清单)-课件

部编版语文四年级上册第五单元知识总结部编版语文四年级上册第五单元知识总结1嗅(xiù)觉 无可奈(nài)何 鸟巢(cháo) 搏(bó)斗挓挲(shā) 拯(zhěng)救 嘶(sī)哑 铁链(liàn)颤(chàn)动 攀(pān)登 鲫(jì)鱼 辫(biàn)子一、读准字音嗅(xiù)觉 无可奈(nài)何 鸟巢(cháo)2巢：上面是“巛”，不是“艹”。幼：左边是“幺”不要写成“纟”。念：上面是“今”不要写成“令”。辫：中间是“纟”。二、写对字形巢：上面是“巛”，不是“艹”。二、写对字形31.会认写拯救嘶哑···三、会写词语1.会认写拯救嘶哑···三、会写词语42.会写字嗅了嗅

发呆

鸟巢

牙齿

身躯

掩护幼儿

搏斗

庞大

力量

发愣

好哩

石级

铁链

发颤

攀爬

猴子

鲫鱼

纪念

辫子

笑呵呵·

·······················

2.会写字嗅了嗅发呆鸟巢牙齿身躯53.补充积累词语打猎

猛烈

拍打

嘴角

分明绝望

尖叫

安然

强大

假日抬头

云彩

年纪

奋力

鼓舞居然无可奈何

3.补充积累词语打猎猛烈拍打嘴角分明6峰()连()

勇()蜂()链() 涌()稍()硬() 憧()梢()埂() 瞳()山峰蜂鸟连接链接勇敢云涌稍后树梢强硬田埂憧憬瞳孔四、辨字组词峰()连(7歇()拯() 驱()喝()蒸() 躯()掩()筝() 拔()淹()挣() 拨()歇息喝水拯救蒸发驱赶躯干掩盖淹死风筝挣扎拔河拨珠四、辨字组词歇()拯(8落磨luò(降落)

là(丢三落四)lào(落枕)mò(磨坊)

mó(折磨)五、多音字落磨luò(降落)là(丢三落四)lào(落枕)mò(磨9六、近义词猛烈—强烈摇撼—摇晃锋利—锐利掩护—保护拯救—挽救嘶哑—沙哑终于—终究纪念—怀念庞大—巨大鼓舞—鼓励汲取—吸取

无可奈何—迫不得已六、近义词猛烈—强烈摇撼—摇晃锋利—锐利10七、反义词仰—俯绝望—希望紧张—放松庞大—渺小危险—安全强大—弱小笔陡—平坦猛烈—微弱(缓慢)奋力—松懈七、反义词仰—俯绝望—希望紧张—放松11八、词语归类笑呵呵笑嘻嘻乐哈哈喜滋滋气呼呼白发苍苍其乐融融喜气洋洋1.ABB式词语：2.ABCC式词语：八、词语归类笑呵呵笑嘻嘻乐哈哈喜滋滋气呼呼白发苍苍12八、词语归类无可奈何怒火中烧怒发冲冠3.描写心情的成语：八、词语归类无可奈何怒火中烧怒发冲冠3.描写心情的成13九、词语搭配(锋利)的牙齿(嘶哑)的声音 (庞大)的怪物(强大)的力量 (笔陡)的石级 (汲取)力量(白发苍苍)的老爷爷(无可奈何)地拍打翅膀(呆呆)地站在地上(绝望)地尖叫(安然)地站在树枝上 (笑呵呵)地说九、词语搭配(锋利)的牙齿(嘶哑)的声音 (庞大)的怪14近义词辨析(1)这两种化学药品一相遇,就会发生()的反应。(2)即使是在最()的风雨中,我们也要有抬起头,直面前方的勇气。(3)马戏团的巡回演出受到当地群众的()欢迎。(4)雨势急骤,声音慷慨(),如百马齐鸣,如万马奔腾。猛烈剧烈热烈激烈十、词语运用剧烈猛烈热烈激烈近义词辨析(1)这两种化学药品一相遇,就会发生()的反151.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（1）这句话写老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。“像一块石头似的”，说明老麻雀在遇到庞大的猎狗威胁时，毫不迟疑，非常果敢地、迅猛地出现在猎狗面前，表现了它的勇气和胆量。（2）我能仿写比喻句，表现人物特点:

运动员跑到跳高架的横杆前，右脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

十一、重点句子1.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗162.它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。这句话说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张，以至于全身的羽毛都张开直立起来了。这句话充分表明了老麻雀无畏地保护自己孩子的感人情景。2.它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。这句话说明老麻雀面对猎173.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!“在云彩上面”运用夸张的修辞手法，体现了天都峰的高；一个“挂”字，生动地把天都峰的陡体现得淋漓尽致，这样的天都峰，光是看着就让人感到害怕，更别说攀登了。3.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的184.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……“奋力”“一会儿……一会儿……”“攀着铁链”“手脚并用”等词语，既突出了爬天都峰的艰难，又表现了“我”不怕困难的勇气。4.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上191.《麻雀》的作者是

国作家

。作者用第

人称叙述了一个简而精的故事:“我”在一次打猎的归途中,遇见,生动刻画了一个伟大的“

”形象,赞美了

,抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。

俄奋不顾身地保护小麻雀一屠格涅夫母亲母爱的无私、伟大一只老麻雀在猎狗面前十二、课文回顾1.《麻雀》的作者是国作家。作者用202.《爬天都峰》描写了在暑假里,

和

去

,路遇

,“我们”

,

,终于一起爬上了天都峰顶。告诉我们在困难面前,要有;在与人相处的过程中,要的道理。“我”一位素不相识的老爷爷爸爸爬天都峰互相鼓励克服山高路陡的困难战胜困难的勇气和信心善于互相学习,互相鼓励,共同进步接下页2.《爬天都峰》描写了在暑假里,和去21文章是按照“

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