幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件

幼儿园“社会领域”活动设计与实施幼儿园“社会领域”活动设计1提纲1“社会领域”的活动包含哪些内容?2y“社会领域”活动目标该如何制定?3)“社会领域”活动该如何实施?提纲2社会领域活动包含哪些内容?“社会教幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性育”活动不断完善并奠定健全人格基础的过程。《指南)社会性社会认知、社会情感、社会行为1)社会认知:他人和自我,人际关系,社会环境,社会规范,社会生活事件2)社会情感:依恋、同件关系3)社会行为:亲社会行为,孜击性行为社会领域活动包含哪些内容?3学前儿童社会性发展的心理结构自我意识的发展社会认知的发展社会适应能力的发展学前儿童社会性《会情感的发属)发展的心理结构道德品质的发展社会行为的发展学前儿童社会性发展的心理结构4以“自我意识”为例1对自己身体的认知2对自己行动的意识·孩子是如何评价自己的?3对自己心理活动的意识我认知他们又是凭借什么来评价我评价自己和他人的?我从哪里来?圈男孩女孩有什么不一样?自信、同伴关系自我控制自我情绪体验延迟满足心情墙、自尊以“自我意识”为例5德家家幼儿性教育图书男孩子,女孩子间衝德德家家幼儿性教育图书德擦家家小战士家等,戰文·/尼可拉·艾E/按因德家家幼儿性教育图书6冷性别意识的发展同伴关系(1)性别认同(2-3岁)受欢迎型儿童13%女>男(2)性别稳定性(4-5岁●被拒绝型儿童14%男>女(3)性别恒常性(6-7岁)●被忽视型儿童19%女>男●一般型儿童54%女〓男身体隐私保护意识/教育人际交往教育(规则、策略、友谊冷性别意识的发展7SHODAWMISCHELANDPPEAKE,1990SAT语言分数SAT数学分数;压力和挫折应对能力等待6分钟以上8⑤▲不足6分钟按铃15-18岁SHODAWMISCHELANDPPEAKE,18美国幼儿园中如何促进幼儿自我概念的发展2~3岁4~5岁身份认识到只有一个我了解男女之间的不同角色认识自己的身体认识自己身体的各个部分运动认识自己运动的乐趣认识自己与他人共同的乐趣环境认识自己的生活环境认识周围环境安全认识如何不受伤害认识在多种情况下不受伤害食物认识自己喜欢的食物自己喜欢吃的多种食物健康如何接受自我服务了解如何接受多种自我服务美国幼儿园中如何促进幼儿自我概念的发展9以“社会适应”为例适应幼儿园、不同的新的环境适应环境社会适应能力的发展适应不同环境中的规则适应群体适应规则遵守基本行为规范同伴交往的适应能力以“社会适应”为例10幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件11幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件12幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件13幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件14幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件15幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件16幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件17幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件18幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件19幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件20幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件21幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件22幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件23幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件24幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件25幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件26幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件27幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件28幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件29幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件30幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件31幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件32幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件33幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件34幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件35幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件36幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件37幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件38幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件39幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件40幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件41幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件42幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件43幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件44幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件45幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件46幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件47幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件48幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件49幼儿园“社会领域”活动设计与实施课件50幼儿园