3.1《让小车运动起来》课件

科学教科版

四年级上册让小车运动起来运动和力学习目标力可以使静止的物体运动，使运动的物体静止。不同类型的车有不同的动力类型。1发展进一步研究运动和力的兴趣。意识到要用实验数据作为证据。3体会到生活中的车辆类型是丰富多彩的，具有不同的动力类型。4调查了解不同类型车的动力系统。会安装用重力拉动的小车。会研究拉力大小与小车运动快慢的关系。能用实验数据证明自己的推测。2几千年前，人类就发明了车。你知道哪些类型的车？它们都是怎样动起来的？类型动力马拉车手推车蒸汽火车马的拉力人的推力煤炭燃烧的能量类型动力汽车电单车太阳能汽车汽油的能量电力太阳能科学词汇启动停止动力阻力探索一：让小车动起来实验器材利用垫圈和绳子，想办法让小车动起来。1实验步骤1.连:将小车与绳子连接到一起。2.放:绳子有挂钩的一端在桌沿处自然垂落。3.加:在挂钩上一个一个地增加垫圈。(先按住小车，挂好垫圈再松手)4.看:几个垫圈能使小车动起来。(小车持续运动一段距离才算成功)探索一：让小车动起来垫圈的重力转化成对小车的拉力。拉小车的绳子多长合适？拉力是怎么产生的？大约是桌面到地面的长度。想想一注意小车上栓绳子的位置。重力能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果掉下来,抛向空中的皮球总要落回地面，小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于重力的作用。资料探索二：小车运动快慢与拉力大小的关系研究小车运动快慢与拉力大小的关系。预测一下，用多大的拉力能使小车运动起来?用更大的拉力拉小车，小车运动的快慢会怎样变化?再增大拉力呢?2可通过不断增加垫圈的数量，观察小车运动快慢的变化。探索二：小车运动快慢与拉力大小的关系开始计时结束计时①标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束。实验步骤探索二：小车运动快慢与拉力大小的关系②从挂一个垫圈开始，一个一个增加，直到小车动起来。从挂第一个垫圈开始，一个一个地增加垫圈，这样能准确地找到使小车运动起来的最小的力。实验步骤③再多个多个增加，观察小车的运动是怎样变化的。探索二：小车运动快慢与拉力大小的关系这样可以使小车的动力变化更明显，能更容易地用秒表测量或目测出小车运动的快慢。实验步骤④记录每次垫圈的数量和小测运动的时间。探索二：小车运动快慢与拉力大小的关系可以用运动的时间来判断小车的速度。实验步骤用手挡住小车，可以让它停止。感受一下不同数量垫圈的小车，撞击手心的感觉有什么不同2462.002.442.131.401.691.150.810.750.782.191.410.78慢速中速快速2短快每种情况至少要测量三次，求平均数。垫圈重力或拉力达到一定程度，小车才会运动起来。平均数=总数量÷总份数

例如(5+6+7)÷3=6,6是5、6和7的平均数。1.怎样使静止的小车运动？怎样使运动的小车静止？

要使静止的小车运动，就必须对这个小车施加力，比如用垫圈的重力让拉小车的绳子具有拉力，使小车运动。

要使运动的小车静止，就必须对这个小车施加阻力，比如用手阻挡可以让小车停止。就像行驶中的汽车需要用刹车来制动，且施加的阻力越大，物体停下来得越快。（手阻挡运动的小车时可以感受到小车运动带来的冲击力。）2.小车运动快慢与拉力大小有什么关系？

垫圈的重力或拉力达到一定程度，小车才会运动起来。

垫圈少，重力小，拉力就小，小车运动慢；垫圈多，重力大，拉力就大，小车运动快。运动员是怎样改变足球的运动状态的？（快或慢，启动或静止）用脚踢足球，足球启动。用脚踩住足球，足球静止。用大的力量踢足球，足球运动的快。用小的力量踢足球，足球运动的慢。对足球施加不同方向的力，足球会改变原来的运动方向，沿新方向运动。课堂达标

选一选1.给小车的拉力越大时，小车的运动速度（）A.越快B.越慢C.保持不变2.让运动的小车停下来，可以用以下哪种方法

（）A.给它一个动力B.给它一个阻力AB3.小车2秒行驶了30厘米，如果让小车3秒行驶30厘米，那么可以（）A.加大拉力B.减少拉力

C.拉力不变4.苹果成熟后会掉下来是因为它受到了（）的作用。

A.弹力B.推力C.重力课堂达标

选一选BC总结车的类型和动力认识重力让小车动起来研究小车运动快慢与拉力大小的关系力小车静止运动起来启动停止力动力阻力让小车运动起来地球对它周围的物体都有一种吸引力，这种由于地球吸引而使物体受到的向下的力就叫作重力。重力科学教科版

四年级上册用气球驱动小车运动和力学习目标气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。1会组装用气球反冲力作动力的小车。会研究小车运动快慢与反冲力大小的关系。能用实验数据证明自己的推测。3要使静止的物体运动，就要对物体施加力。反冲力越大，小车行驶的越远。2学习目标发展进一步研究运动和力的兴趣。意识到要把实验现象转化为支持观点的证据。体验合作的重要性。4改变喷气管粗细和气球充气量会影响小车的动力大小。6体会到可以用反冲力作为动力驱动车辆、火箭、飞机等物体运动，满足人们生产生活的需要。5把气球充足气放开，气球会怎样运动？气球会飞起来我们能用气球驱动小车吗？探索一：用气球驱动小车把气球吹足气再松开口部，观察并画出气球喷气方向和运动方向。1把手放在气球口，感受喷出的气体。探索一：用气球驱动小车气体向哪个方向喷?气球向哪个方向运动?把手放在气球上方，感受气球上升的力。探索一：用气球驱动小车气球受的力是向哪个方向的?√√√√最开始时的方向科学词汇推力反冲力气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。资料

利用气球驱动的小车。给气球充足气，放开气球的喷管，让小车能运动起来。2

探索二：组装利用气球驱动的小车

充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力。资料

探索二：组装利用气球驱动的小车器材·小车小车L形铁片三孔铁片扳手螺丝刀气球喷嘴气球螺丝螺帽组装方法1.将L形铁片与三孔铁片第一孔相互连接，用螺丝钉进行固定。2.将固定好的铁片与小车正中间的L形铁片相连，用螺丝钉固定。3.将气球套在气球支喷嘴上。将气球喷嘴卡口卡住L形铁片。4.气球充气，并堵住气口。

探索二：组装利用气球驱动的小车若气球脱离控制，不要慌乱，待气球停止后捡回。

探索二：组装利用气球驱动的小车1.气球是怎样使小车向前运动的？小车是靠气球的反冲作用运动的。反冲运动的特点是当物体内部有气体等物体喷出时，这个物体会运动起来，运动的方向与喷出物质的方向相反。

测试我们的气球小车，思考怎样能使它行驶得更远。3

探索三：测试气球小车实验材料1.大小不同的气球。2.粗细不同的喷管。3.小车。用大气球还是小气球?喷管用粗的还是细的?注意起点要在同一位置以气球大小为变量A组测试大气球和粗喷管小车行驶距离；B组测试小气球和粗喷管小车行驶距离。从起点释放小车，记录每一组小车的行驶距离，每组重复三次。

探索三：测试气球小车实验步骤改变气球大小会影响小车行驶距离吗？注意起点要在同一位置实验记录小组名称A组大气球粗喷管B组小气球粗喷管行驶距离（厘米）10756实验结论因为气球越大，气球里储存的气体越多，喷气时产生的反冲力就越大，动力越足，小车行驶的距离就越远。用大气球还是小气球?

测试我们的气球小车，思考怎样能使它行驶得更远。3

探索三：测试气球小车实验步骤1.大小不同的气球。2.粗细不同的喷管。3.小车。用大气球！喷管用粗的还是细的?粗管：喷气嘴大，动力强，但喷气时间短。细管：喷气嘴小，动力弱，但喷气时间长。所以，管的粗细要合适。2.怎样改进可以使小车行驶得更远？方法1：使用更大的气球。方法2：安装多个气球。方法3：减轻小车的质量。方法4：寻找更光滑的行驶路面。方法5：使小车车轴转动得更灵活。方法6：在气球可承受范围内，充更多的气。……

喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。我们还知道哪些反冲力的例子？水火箭烟花乌贼神舟十三号返回舱着陆时反推发动机的工作视频科普神舟十四号发射课堂达标判断1.气球的飞行方向受它的喷气方向控制。

（

）2.喷气式飞机是靠反冲力飞行的。（

）3.玩碰碰车时，两辆车相撞后弹开了，是因为反冲力的作用。（

）√√×课堂达标选择