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文档简介

高中《标志设计》课件高中《标志设计》课件2男女VS男女VS3生活需要设计标志设计——生活需要设计标志设计——4【学习目标】1、通过学习让同学了解标志的分类；2、了解标志的表现形式；3、了解标志设计的一般过程，并学会标志设计。【学习目标】5生活中常见的标志生活中常见6高中《标志设计》课件7高中《标志设计》课件8高中《标志设计》课件9高中《标志设计》课件10高中《标志设计》课件11高中《标志设计》课件12高中《标志设计》课件13高中《标志设计》课件14高中《标志设计》课件15高中《标志设计》课件16高中《标志设计》课件17高中《标志设计》课件18高中《标志设计》课件19一.标志的分类公用标志：专用标志：地方标志：公共场所.交通.安全标志等城市标志旅游标志等商标会标等一.标志的分类公用标志：专用标志：地方标志：公共场所.交通.20公用标志地方标志专用标志公用标志地方标志专用标志21二.标志的表现形式图形型文字型图文结合型二.标志的表现形式图形型文字型图文结合型22【合作探究】请同学们看一下这个标志采用了哪种表现形式？是哪里的标志？请同学们分析一下它的设计思路。1、造型2、色彩3、象征意义设计者构思很巧妙，以古币（铜钱）来代表银行非常贴切、形象；中间两条垂直线加上方孔是一个“中”字，代表中国。色彩使用红色，鲜明醒目、代表红红火火。中线象征联系，外面的圆形代表中国银行是一个面向世界的银行。此标志简洁明了、美观大方，具有中国特色。【合作探究】1、造型设计者构思很巧妙，以古币（铜钱）来代表银23【分组讨论】请同学们分组讨论上海世博会会徽设计的思路。【分组讨论】24三.标志设计的一般过程:（1）

选题。确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；（2）构思。怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现。（3）

构图。可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、概括的形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法来表现，以选择合适的设计方案；（4）

定稿。选择最理想的设计定稿。（5）

着色。设色单纯、醍目，或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。三.标志设计的一般过程:（1）

选题。确定标志设计的题目、内25高中《标志设计》课件26我是设计师要求:1、选择适合的表现形式，作品简洁,美观,能表现设计主题的特点或者内涵。用简洁准确的语言表达出你的设计思路和标志的象征意义。2、每组最少交一幅作品，多则不限。“校徽标志设计”我是设计师要求:1、选择适合的表现形式，作品简洁,美观,27国内外优秀作品欣赏法国马克·安伦国内外优秀作品欣赏法国马克·安伦28RuthKedarRuthKedar29阿

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