（人教版）七年级道德与法治上册课件-【第1课时 感受生命的意义】

生命的强韧生命的美丽生命的力量人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。认的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”——《钢铁是怎样炼成的》

生命至为灿烂，至为珍贵，而又永不重来。万望珍之，重之，敬之，畏之……第十课绽放生命之花第1课时感受生命的意义1.了解人活着的意义，追求自身价值的实现。（重点）2.认识探索生命的意义的原因和做法。人为什么要活着？为了学习为了养育后代生命的追问为了金钱为了美食为了美景对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。阅读感悟如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？探究与分享教材112页材料“怕死不当共产党！”体现了刘胡兰怎样的人生追求？为了自己的革命理想，为了祖国和人民，甘愿献出自己的生命。能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。怎样的一生是值得的？如何发现和创造生命的意义？探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。发现我的生命生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。作为一名正在读书学习的中学生，我们可以怎样充实自己的人生，展现自己生命的意义呢？★好好学习，认真上好每一节课。★友善待人，将自己融入集体中。★树立理想，激励自己为之不懈奋斗。★多读好书，广泛学习开拓思维充实心灵。探究与分享教材114-115页材料这样的志愿服务，对几位志愿者分别有怎样的意义?他们有人获得了回报社会的满足感，有人获得了荣誉感，有人获得了奖章，有人实现了自己的人生价值，等等。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。生命的意义需要自己发现和创造。课堂小结感受生命的意义生命的追问发现我的生命人为什么活着怎样的一生是值得的探索生命意义，是人类生命的原动力之一生命是独特的，生命意义是具体的生命的意义需要自己发现和创造课堂练习人为什么活着？追问生命更重要的是为了（）

A.让生命有意义B.生活得更好

C.生活得更加多彩D.生活有无穷的奥秘A一位中学生给自己的箴言是:“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”这句话告诉我们应该（）

A.追求生活条件的优越B.避免生活的艰辛和曲折C.探索生命的意义D.享受生活中的快乐C生命如花，绚丽多彩；生命如水，波澜壮阔。每个生命都要绽放自己的光彩，青少年更应该思考人生的意义。在人类的历史上，有的人虽然生命已经失去，但是精神永存，鼓舞人们奋勇前进；有的人虽然活着，但是灵魂已经死去，永远遭到人们的唾弃……