教师德育标兵事迹材料

Word第第页教师德育标兵事迹材料一、坚持科学的德育进展观，促进同学全面进展。

“教育中不能没有爱，就像池塘里不能没有水一样。”我用一颗真挚的爱心，从事着教育事业。我以真诚滋润着这一片稚嫩的红土地；以爱心感染这一棵棵天真的幼苗；以热忱浇灌这群活泼的生命体！我喜爱同学，敬重同学，在课堂上营造开放公平的育人空间，培育同学的主体意识。激发同学的学习爱好和热忱，培育同学的学习习惯和力量，开拓扩展教学内容，摒弃灌输式教学和题海战术，充分发挥课堂教学效益，以思维训练为经，以综合素养为核心，培育同学的综合素养。课内也是同学亲热的学习伙伴，课外是同学的人生益友。

我在学科教学中，坚持育人为本，坚持科学的德育进展观，把提高同学的思想道德素养作为德育的动身点，把同学的可持续进展作为德育的立足点，非常重视探究和推动未成年人思想道德建设创新，促进同学德智体美全面进展。在学校德育工作中，能提出新德育观念及德育工作模式，坚持探究德育工作的新思路、新途径，重视同学思想道德教育，促进思想道德教育内容的动态化、形象化，加强德育工作的针对性、实效性。开展德育内容生活化、德育手段实践化的试验，关注同学的生活世界，深化开展校内外思想道德教育实践活动，开展“道德详情，从我做起”系列活动，使学科教学和德育工作有机的结合起来。

我先后担当班主任工作2023年，能制造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作阅历。班级管理有方，有打算、有总结，重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓，成果好。作为一名班主任，我始终把责任感放在第一位，把同学看成我心中的上帝。为了同学，为了工作，吃苦受累也心甘情愿。记得一次，为了鼓舞学习有困难的一些同学，让他们树立信念，我确定利用开学初对这些同学进行家访，让他们新学期有个良好的开头。家访前一天，我通过电话与家长分别取得了联系。可就在家访前的那个晚上，突然犯了急性肠胃炎，整个晚上彻夜未眠，拉肚子十几次。看着我憔悴的样子，家人特别痛惜，劝我去医院检查，家访的事和家长解释一下。固执的我还是坚持自己的做法，硬是拖着疲乏的身体单独走在家访的路上。可我的身体不争气，刚到同学家里，还没和同学及家长沟通多久，身体极度虚弱便晕倒在了同学家里。家长急了，同学哭了，急忙给我吃药，并执意送我上医院。我没有去医院，由于还有几个同学在家等着我。就这样，在同学家休息片刻之后，又坚持来到其他同学家。当时，我真的四肢无力，连自己都不敢信任，那么脆弱的我为什么这么顽强呢？是什么在支撑着我勇往直前呢？是对工作剧烈的责任感！是对同学真诚的爱！

作为德育工，每接一个新班级，我都注意培育班队干部，共同管理班级，塑造良好班风。能面对全体同学，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化同学，使孩子们的行为习惯在潜移默化中渐渐形成。通过各种方式和渠道，让同学开展丰富多彩的活动，使同学生动活泼地全面进展。重视家访和心理健康教育，关注每个同学的思想动态及学习状况，通过走访、开家长会、常常发致家长的一封信，建立家校联系簿等多种形式努力和家长取得沟通与协作。特殊留意平安教育，努力提高家长和孩子的平安意识，消退平安隐患，让同学在这个欢乐的大家庭中健康美好地成长。

老师的工作是平凡的，我能将班级工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。就是靠着对教育事业的这股执着的爱，我认定了脚下这条路。于是，根据一个好老师的标准严格要求自己，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵；用满腔的热忱点燃同学胸中的“抱负之火”；用学问的钥匙关心同学打开神奇的科学大门，用踏实的工作为“人类灵魂工程师”称号增光着色。春风化雨，润物细物；爱生如子，爱如阳光。爱，是教育的前提。其实，爱同学，事业已胜利了一半。

在平日里，正确引导同学主动进取，为使同学的学习主动性提到一个高度，抓住同学的心理特点，把微笑与嘉奖分给每一个进步的孩子，使他们看到了盼望，尝到了学习的甜蜜。组织同学开展丰富多彩的活动，为同学开拓展现才华的空间：组织同学开展“手工小制作”竞赛、“小创造”竞赛，培育了同学的创新精神。

在生活中，用爱心和真情浇灌祖国将来的花朵。因爱同学而爱上教育事业。在工作中，我始终把自己定位在长姐、伴侣的角色中。天冷了，不忘叫同学多穿衣服；哪位同同学病了，给他们送水送药；哪位同学因故缺课，也会想方法让他们补上。

办公室里，常常有同学进进出出，同学们把欢乐与我共享，把苦恼向我倾诉。同学之间发生争吵，总是第一个找我“评理”。对此，也总是仔细倾听，尽力关心。由于我知道，冷了一个，就会冷了一群。同事们常戏说我太纵容同学，但我却理解为那是宽容和信任，由于宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给同学一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使同学形成良好的行为习惯。就在这轻松开心的谈话中，他了解同学的思想动态，准时对他们进行思想教育。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁”。由于我喜爱同学，用爱心滋润每一个稚嫩的心灵，才得到同学的喜爱和信任，，使他们健康成长。2023年的德育工作，我倾注了自己的心血，也浇开了艳丽的.花朵。

二、学识水平高，业务力量强。

在平常的工作中，始终鞭策和鼓舞着自己，时刻提示自己，查找差距，虚心学习，脚踏实地地奋力追逐和拼搏。回顾2023年的教学和班主任工作，我发自内心地喜爱悄悄无闻的工作岗位，喜爱常常洋溢在我四周、布满求知欲望的孩子们的笑脸，我全部的努力和汗水都在告知自己：没有辜负人民老师这一平凡而荣耀的称号。为了更好地向同学传授科学文化学问，除按时自修和参与各种培训外，每年还订阅大量教学杂志，不断更新学问，探究教学规律，对所授学科具有较系统、完好、扎实的基础理论和基础学问，能较透彻地把握本学科教学大纲，教材教法，具有正确传授基础学问和基本技能的力量，能把握学问间的内在联系和学问间的横向联系，能根据同学的思想实际和学问水平，有的放矢地进行教学。

三、主动进行新课改，培育同学的创新素养。

主动进行新课程改革，自觉地以素养教育的先进教学理念为指导，以培育同学的创新素养为目标，坚持数学教学改革。不断反思自己的教育教学行为，注意因材施教，改革教学技术，创新教学模式，探究、试验了“探究式”、“点拨商量式”等创新型教学方法，形成了简洁、丰富、机灵的教学风格。喜爱事业，工作勤奋，求真务实，廉洁奉公。我将连续努力，为教育事业进展做出更多的奉献。

德育工作是一座舞台，让我体验了各种角色；班级工作是一个炼炉，使我练就出一身本事；班级还是一个大家庭，让我的才智在这里碰撞，力量在这里提高以后的路还很漫长，我将连续为同学服务着，脚踏实地，