2022全国高等教育自学考试【心理学】复习试题

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一、填空

1.心理学是研究___及其___的一门科学。[每空1分]

2.心理现象也叫___，它包括___和___。[每空1分]

3.心理过程是心理活动的一种___，是人脑对客观现实的反映过程，它包括___、___、___。[每空1分]

4.德国心理学家___在___年创立了第一个心理学实验室，才使心理学成为一门独立的科学。[每空1分]

5.个性心理的差异主要表现在___、___两个方面。[每空1分]

6.人的心理的实质是___。[每空3分]

7.必须具备___和___才能产生人的心理。[每空1分]

8.人的神经系统是由___和___组成的。其中周围神经系统由___、___、___组成。[每空1分]

9.构成神经系统的基本单位叫___，它由___和___组成。神经元之间相接触的部分叫___。[每空1分]

10.大脑皮层分为四个叶，额叶是___中枢；颞叶是___中枢；枕叶是___中枢；顶叶是___中枢。[每空1分]

11.神经系统的基本活动方式是___。反射是指有机体在神经系统的参与下，对___产生的规律性的___。[每空1分]

12.实现反射的神经结构叫___，它由___、___、___、___、___五部分组成。[每空1分]

13.第___信号系统是人和动物共有的，人所特有的是___的活动。[每空1分]

14.反映是物质间___，彼此留下痕迹的过程。植物和单细胞出现了___反映形式；多细胞和环节动物有了___；脊椎动物出现了___反映形式；高级哺乳动物出现了___；人的心理的最高形式是产生了___。人的心理反映具有___性和___性。[每空1分]

15.需要是维持个体和社会生丰与发展的___。它是___的源泉。[每空2分]

16.需要可以按其___、___加以分类。根据需要的起源可以分为___、___、根据需要的对象可以分为___、___。[每空1分]

17.当代美国人本主义心理学家___、把人的需要按其出现的先后顺序及强弱顺序分为高低不同的___个层次。[每空1分]

18.需要层次按人本主义的观点可分为___、___、___、___。[每空1分]

19.动机是指___人行动式___这个行动的愿望和意图，这是一种推动人的行为的___。[每空1分]

20.动机是由人的___和___而产生的。当人的愿望指向行动并成为推动行为的一种___时，就变成活动动机。[每空1分]

21.动机的特性和机能有___、___、___。[每空1分]

22.按需要的种类可以把动机划分为___、___。[每空1分]

23.生理性动机是与人的生理需要有关的初级的___、也称为___，其中饥饿动机、干渴动机是研究得最多的两种主要的生理性动机。[每空1分]

24.动机包括两个层次：一是比较原始的三种驱动力：即___、___、与___；二是人类特有的___与___。[每空1分]

25.根据动机内容的性质和社会价值分为___和___或___和低下的动机。根据动机持续作用的时间，可以划分为___与___动机。按动机在活动中的作用的大小分___和___。[每空1分]

26.与人的愉快情绪相联系的认识（活动）倾向性是___。[每空1分]

27.兴趣是在___的基础上发生和发展的，___的对象即兴趣的对象。[每空1分]

28.兴趣是人类认识事物和从事活动的动力。人的兴趣对未来的活动起___作用，对正在进行的活动起___作用，对活动的创造性和创新性起___作用，对注意起___作用，对智力起___作用。[每空1分]

29.从兴趣的倾向性来看，可分为___、___。[每空1分]

30.兴趣的品质特性是兴趣的倾向性（指向性）___、___、___。[每空1分]

31.心理学家研究指出，动机强度与学习效率之间并不是线性的关系而是___关系。也就是说动机水平过低学习，效率___，动机水平过高，学习效率___，只有___水平的动机，学习效率最高。[每空1分]

32.心理学家___和___的研究表明，学习动机强度的最佳水平不是___，而是根据___的不同而不同。学习任务比较___时，学习动机强度较高可达到最佳水平，学习任务___时，学习动机强度较低可达到最佳水平。这一规律在心理学中称为___定律。[每空1分]

33.强化理论是由___心理学派的理论家们提出的。强化可以分为___和___两种。美国社会心理家___将强化分为三种方式：一是___、二是___、三是___。[每空1分]

34.多伊奇等人提出了___的概念，他将成就结构理论划分为三类目标结构，即___、___、___。[每空1分]

35.韦纳认为个体对___和___原因的解释影响着与成就有关的行为，他的归因为分___和___两个维度。内外性维度是指造成事实的原因属于个体内部还是外部的因素。能力、心境、努力等因素都是由___的力量决定的，是___；而任务难度、运气、教师偏见、别人帮助等则是由___的力量决定的，是___。稳定性维度指的是作为行为原因的内外因素是否具有持久的特征。能力和任务难度等因素是___；心境、运气和一时努力因素是___。[每空1分]

36.韦纳指出，多数情况下，人们只把成功与失败结果归结为个人的能力、___、___、___、四个因素。[每空1分]

37.根据兴趣的效能性，可将兴趣分为___和＿＿＿___。[每空1分]

38.培养学习需要的途径有___和___。[每空1分]

39.成就动机是在人的___的上产生的，它是激励个体去做自己认为重要的或有价值的工作，并努力达到完善地步的一种___力量。成就动机最初由___和___提出，后来阿特金森加以发展。[每空1分]

40.知觉是人脑对直接作用于感官的客观事物进行___的反映。[每空2分]

41.知觉的种类有___、___、___。空间知觉又包括___、___、___、___。[每空1分]

42.影响深度知觉的单眼线索有___、___、___、___、___。双眼线索有___、___。[每空1分]

43.时间知觉是对客观事物____________的反映，它依赖的参照指标有___、___、___。[每空1分]

44.运动知觉是对物体___和___的知觉。它包括___、___、___、___。影响运动知觉的线索是___、___、___。[每空1分]

45.知觉的基本特性有___、___、___、___。[每空1分]

46.影响知觉客观因素有___、___、___、___。主观因素有___、______、___、___。[每空1分]

47.恒常性指知觉条件在___变化时，人客观事物的知觉仍然保持___的特性。视知觉的恒常性一般有___、___、___、___。[每空1分]

48.教学活动中通常采用的直观形式有___、___、___。[每空1分]

49.注意是指心理活动对一定对象的___和___。[每空2分]

50.注意的特点是___、___、___。[每空1分]

51.注意的功能的___、___、___、___、___。[每空1分]

52.注意的种类有____、___、______。[每空1分]

53.影响无意注意的客观因素有___、___、___、___。主观因素有___、___、___。[每空1分]

54.影响有意的因素有___、____、___、___。[每空2分]

55.注意的品质有___、___、___、___。[每空1分]

56.注意分配的条件是___[每空4分]

57.和注意的稳定相反的品质是___。[每空2分]

58.影响注意广度(范围)的因素有___、___、___、___。[每空2分]

二、单项选择题。

1.下列选项中，哪项不属于心理过程？（）[2.5分]

A.记忆

B.意志

C.兴趣

D.情绪

2.直接作用于感官的事物的个别属性在人脑中的反映是（）[2.5分]

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.想象

3.科学的心理学产生于（）[2.5分]

A.美国1879年

B.德国1879年

C.奥地利1789年

D.法国1789年

4.下列选项中哪一个属于个性心理特征（）[2.5分]

A.动机

B.理想

C.能力

D.世界观

5.人与动物心理的本质区别是（）[2.5分]

A.人有语言

B.人能直立行走

C.动物的反应水平低

D.人有主观能动性

6.两个静止的事物很快地相继刺激视网膜上的邻近部位所产生的运动知觉叫（）[2.5分]

A.真动知觉

B.似动知觉

C.诱动知觉

D.自主运动

7.人知觉某一客观对象时，总是利用自己有的知识经验支认识它，并词语把它标志出来，这是知觉的（）[2.5分]

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

8.有目的、有计划主动的知觉是（）[2.5分]

A.直观

B.观察

C.记忆

D.思维

9.适时记忆的容量和注意的广度是一样的，都是（）[2.5分]

A.3—6个组块

B.5—9个组块

C.6—8个组块

D.7个组块

10.无意义音节和遗忘曲线的首创者是（）[2.5分]

A.德国的艾宾浩斯

B.德国的赫尔马特

C.德国的冯特

D.德国的苛勒

11.表象是感知过的事物在头脑中留下的形象，它相当于（）[2.5分]

A.知觉

B.思想

C.感觉后像

D.从知觉到思维的桥梁

12.由苍松翠柏相到意志坚强是（）[2.5分]

A.相似联想

B.接近联想

C.对比联想

D.因果联想

13.学生上课时想着课外的事是注意的（）[2.5分]

A.转移

B.稳定性

C.分配

D.分散

14.注意强度在某种情况能发生周期变化，这是注意的（）[2.5分]

A.分散

B.转移

C.动摇

D.分配

15.狗听到主人叫它的名字就过来是（）[2.5分]

A.无条件反射

B.第二信号系统的活动

C.第一信号系统活动

D.思维

16.人脑把抽象出来的事物的共同的本质的属性联合起来的过程是（）[2.5分]

A.抽象

B.概括

C.联想

D.综合

17.变式的目的在于（）[2.5分]

A.分化概念

B.突出事物的非本质特性

C.新颖性

D.便于直观

18.指向于未来并且能实现的想象叫（）[2.5分]

A.空想

B.理想

C.幻想

D.表象

19.产生情绪与情感的基础是（）[2.5分]

A.个性心理倾向性

B.个性心理特征

C.认识过程

D.意志过程

20.强烈而持续时间短促的情绪状态是（）[2.5分]

A.心境

B.激情

C.应激

D.心情

21.对劳动的热爱及责任感，同志感，友谊感，人道主义是属于（）[2.5分]

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.激情

22.热爱真理，解放思想，有强烈的求知欲和自信心是属于（）[2.5分]

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.认识

23.公元前五世纪，将人的气质分为四种类型的人是（）[2.5分]

A.盖伦

B.希波克拉特

C.柏拉图

D.亚里斯多德

24.活泼好动、易动感情、伶利、敏捷是属于（）[2.5分]

A.性格

B.理智感

C.气质

D.激情

25.在个性结构中，始终有道德评价意义的，有好坏之分的是（）[2.5分]

A.气质

B.性格

C.能力

D.意志

26.气质类型的特点是（）[2.5分]

A.无好坏之分

B.都是好的

C.都是坏的

D.多血质最好

27.将性格按照文化、社会学来划分的是（）[2.5分]

A.荣格

B.斯普兰格和底尔太

C.阿德勒

D.弗洛伊德

28.一个人冷酷无情、损人利己、傲慢是属于（）[2.5分]

A.气质

B.能力

C.性格

D.道德感

29.人逢喜事精神爽是属于（）[2.5分]

A.激情

B.积极的心境

C.应激

D.热情

30.一个人做事满怀信心，始终不渝、排除万难，实现目标表现了一个人的意志的（）[2.5分]

A.自觉性

B.果断性

C.坚韧性

D.自制力

31.驾驶员在驾车时，眼、耳、手、脚并用是（）[2.5分]

A.注意的分散

B.注意的分配

C.注意的转移

D.注意的范围

32.短时记忆保持的时间是（）[2.5分]

A.1分钟以内

B.2秒以内

C.0、25秒

D.10分钟

33.由一王朝想到马汉是（）[2.5分]

A.接近联想

B.类似联想

C.对比联想

D.因果联想

34.看小说时，人脑中形成的相应在形象的过程主要是（）[2.5分]

A.无意想象

B.再造想象

C.幻想

D.创造想象

35.道德感、理智感、美感是与（）相联系的情感。[2.5分]

A.社会需要

B.生理需要

C.客观环境

D.物质需要

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