认识数据、信息与知识

第一章数据与信息宋芳2020目录CATALOG03010204数据与信息的概念数据与信息的特征大数据数据编码第一部分数据PART010111数据的概念上课的铃声响起？你所获得得数据是？你所得到得信息是？数据：铃声信息：上课了。信息的获取采集数据处理数据获取信息归纳提炼有价值的信息，获得知识利用大数据获取信息NO1采集数据（数字、文本、图形、图像等形式）NO2处理数据，获取信息（对数据进行加工、分析，得出信息）NO3归纳信息，获得知识（可用于指导实践的认识、规律和经验，是归纳提炼出来的有价值的信息）NO4利用大数据获取信息数据：对客观事物属性的描述，是记录下来的某种可以识别的符号。信息：数据中所包含的意义，是对数据进行加工的结果。知识：是归纳提炼出来的有价值的信息。大数据：无法在可承受的时间范围内用常规的软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合。概念第二部分数据与信息的特征PART02022数据与信息的特征不同特征共同特征01OPTION02OPTION1、普遍性2、可处理性3、传递性和共享性4、价值的相对性与时效性1、数据的载体性和信息的依附性2、数据的孤立性和信息的联系性3、数据的客观性和信息的主观性1、数据是信息的载体，信息是对数据的解释P9天气预报：我国多地降暴雨，各气象台发布了降雨量的数据，电视台播放了相关视频，广播台播放了语音报道，报纸做了文字和图片报道21（1）数据的载体性和信息的依附性文字、图像、声音、视频等都是数据，都是信息在存储和传播的过程中依附的多种载体，虽载体形式不同，但信息的内容相同，他们都承载着“多地降暴雨”信息。2、数据是分散孤立的，信息是联系的一组数值数据：1、3、5、7、9、11、13、15你能猜到下一个数字会是什么吗？21（2）数据的孤立性和信息的联系性孤立地看每一个数，无法知晓它代表什么。但将这些数据联系起来，你就会发现这是一个公差为2的等差数列，通过分析得出的结论就是信息。22数据和信息的共同特征普遍性传递性和共享性可处理性价值的相对性和时效性共同特征1243221普遍性数据无处不在、无时不有。有了数据，人们就会自觉或不自觉地获取信息。因此，信息也是普遍存在的。我们每天可以从看到的交通红绿灯，听到的上课的铃声等数据中获取信息。222可处理性你们知道身份证号的编码规则吗？例1~6位：行政区域代码（前1、2位数字表示：所在省份的代码；第3、4位数字表示：所在城市的代码；第5、6位数字表示：所在区县的代码）；第7~14位：出生年、月、日；第15~16位：所在地的派出所的代码；第17位：奇数表示男性，偶数表示女性；第18位：校检码，也有的说是个人信息码，一般是随计算机的随机产生，用来检验身份证的正确性。校检码可以是0~9的数字，有时也用表示。222可处理性对数据可以进行加工处理，生成新的数据。信息是数据加工的结果，同一数据经过不同加工可以得到不同的信息。例如，提取身份证号7~14位，可以解读出这个人的年龄、属相等信息。223可传递性和共享性数据和信息是可以传递共享的。萧伯纳对共享性有一个形象的比喻：你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果。如果你有一种思想，我也有一种思想，我们相互交流，我们就都有了两种思想，甚至更多。这个例子说明了数据和信息不会像物质一样因为共享而有任何损失，反而可以因为共享而衍生出更多。224价值的相对性和时效性数据和信息是有价值，但价值只有数据或信息被利用时才能体现。相对性：数据和信息的价值的大小取决于使用者的需求。对于不需要的人来说可能并没有什么价值。时效性：22小测试1、飞鸽传书主要体现了信息的那个特征A可处理性B传递性C真伪性D时效性2、“老黄历看不得”体现了信息的那个特征A共享性B价值相对性C真伪性D时效性3、诸葛亮“空城计”体现了信息还具有什么特征A共享性B价值相对性C真伪性D时效性BDC第三部分大数据PART03033大数据123大数据数据量Volume处理速度Velocity多样性Variety4V特征（看书本P11）4真实性Veracity拓展：计算机的发展历程第四部分数据的编码PART040441数据的编码回顾：身份证的编码规则？那计算机是如何存储和处理数据的？第1~6位：行政区域代码；第7~14位：出生年月日；第15~16位：所在地的派出所的代码；第17位：表示性别；第18位：校检码计算机将数据都转换成“0”和“1”组成的二进制代码。41数据的编码（1）数值型数据在计算机中如何存储和处理数据呢？先转换成‘0’和‘1’组成的二进制代码，数值数据在计算机中是以补码的方式表示的。以十进制21为例（看书本P）。十进制整数转换为二进制整数采用"除2取余,逆序排列"法。正数：原码=反码=补码负数：反码=原码取反，补码=反码141数据的编码（1）数值型数据算一算1、十进制97转换为二进制数？原码？反码？补码？2、十进制-97转换为二进制数？原码？反码？补码？97十进制=1100001二进制、01100