四年级下册美术教学设计-写生我的模型-沪教版_第1页
四年级下册美术教学设计-写生我的模型-沪教版_第2页
四年级下册美术教学设计-写生我的模型-沪教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级下册美术教学设计-写生我的模型-沪教版1.教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：掌握写生的基本方法和技巧；了解模型的构成和特点；能够通过写生的方式表现自己的模型；提高学生的观察能力和审美水平。2.教学重点和难点2.1教学重点掌握写生的基本方法和技巧；提高学生的观察能力和审美水平；通过写生表现自己的模型。2.2教学难点如何透过视觉观察和绘制来呈现模型的构成和特点；如何发现和把握构成和形态表现模型的要素；如何提高画面的艺术表现力。3.教学内容和流程3.1教学内容讲解模型的构成和特点；在黑板上演示绘画模型的方法和技巧；现场观察和写生绘画。3.2教学流程第一步：引入首先教师向学生们展示一些漂亮的模型图片，并简单介绍模型的构成和特点，激起学生的兴趣。第二步：讲解提供模型的资料和示范，老师通过教材中的讲解和实际演示告诉学生们如何寻找模型的特点和构成，为接下来的写生绘画做好准备。第三步：现场观察和写生绘画现场观察和写生绘画是本课的重要环节。老师引导学生观察画面，寻找和记录构成和形态，然后逐步完成作品。在学生完成画作后适当点评、互相欣赏，老师让学生给出相对应的评价、建议和改进。第四步：总结在本节课完成后，老师应邀请学生们献上自己的精彩作品，并让学生们互相评选和发表意见。最后老师以总结的形式，帮助学生提高自己的技能和创意水平。4.教学方法和手段演示法：让学生通过观察和模仿来学习和掌握写生的基本方法和技巧；向导式教学法：老师在学生学习的过程中起到引导、帮助和纠正的作用，提高学生的主动性；实践教学法：学生通过实际演习来提高自己的艺术表现力和创意水平；彩色笔：适当使用各种彩笔来创造更加丰富多彩的画面。5.教学评价通过本节课的学习，学生能够在观察模型上有所提高，通过写生的方式表现模型能力也得到了锻炼。学生在实践中不断发现错漏，逐渐学会了定位和组合构成要素，提高了观察能力和美术表现力。在评价中要突出学生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论