酸和碱的中和反应（第一课时）课件九年级化学人教版下册

课题2酸和碱的中和反应（第一课时）⁠

⁠1.了解中和反应的概念（了解）2.了解中和反应在实际中的应用（了解）⁠

⁠一、中和反应（重点）1.中和反应（1）概念：

酸与碱

⁠作用生成

盐和水

⁠的反应。（2）实质：酸中的H＋和碱中的OH－结合生成H2O的过程。（3）盐：由

金属离子

⁠（或铵根离子）和

酸根离子

⁠构成的化合物。

酸与碱盐和水金属离子酸根离子2.常见的中和反应（用化学方程式表示）

＋2H2O

2H2O特别提醒

①中和反应一定是放出热量的；②有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如氢氧化钠与二氧化碳反应。3.酸和碱是否完全中和的验证方法二、中和反应在实际中的应用1.改良土壤的酸碱性：在土壤中加入酸性或碱性物质，调节土壤的酸碱性，如常用

熟石灰

⁠改良酸性土壤。

熟石灰H2SO4＋

硫酸（1）服用含有

碱性

⁠物质的药物，以中和过多的胃酸。（2）人被有些蚊虫叮咬后，涂一些含有

碱性

⁠物质的溶液，就可减轻痛痒。碱性碱性3.用于医药⁠

⁠【例】下列说法不．正．确．的是（

D

）DA.在树木上涂刷含有硫粉的石灰浆，可以保护树木，防止害虫生卵B.饱和溶液析出晶体后，溶液中溶质的质量分数可能不变C.碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液一定显碱性D.中和反应能生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应方法点拨：中和反应能生成盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，如酸和金属氧化物的反应。⁠

⁠知识点1

中和反应1.下列有关中和反应的说法正确的是（

D

）A.反应物均溶于水B.有沉淀生成C.有气体生成D.有盐生成D2.下列反应属于和反应的是（

C

）A.Zn＋CuSO4ZnSO4＋CuB.SO2＋2NaOHNa2SO3＋H2OC.2NaOH＋H2SO4Na2SO4＋2H2OD.Na2CO3＋2HCl2NaCl＋H2O＋CO2↑C3.（情景题）在做酸和碱的中和反应的实验时，有时需借助指示剂颜色的变化，判断反应是否发生或完成。向盛有滴了酚酞的NaOH溶液的烧杯中，不断滴入稀盐酸。此过程烧杯中溶液颜色的变化是（

C

）A.由红色变成蓝色B.由蓝色变成红色C.由红色变成无色D.由无色变成红色4.（核心素养）往盛有稀盐酸的试管滴加几滴氢氧化钠溶液后，试管里溶液中离子数目的变化是（

C

）A.H＋变为零B.OH－变为零C.Na＋增多D.Cl－增多CC5.小明在探究稀硫酸性质时，下列说法正确的是（

C

）A.稀H2SO4与紫色石蕊溶液反应后，溶液变蓝B.若能与X反应制取H2，则X是CuC.和金属氧化物反应，有盐和水生成D.若与Y发生中和反应，则Y一定是NaOHC6.（微型实验）如图所示是氢氧化钠与盐酸反应的微观示意图。下列说法错．误．的是（

D

）DA.该反应是中和反应B.反应前后所有元素的化合价都没有改变C.该反应的实质是H＋和OH－结合生成水D.反应后的溶液中存在的粒子只有Na＋和Cl－7.写出下列反应的化学方程式，其中属于中和反应的是

（1）（2）（4）

⁠（选填序号）。

（1）（2）（4）

＋2H2O

H2O

Na2SO3＋H2O

CuSO4＋2H2O知识点2

中和反应在实际中的应用8.（情景题）山药中含有碱性皂角素，有些人皮肤沾上会奇痒难忍，涂抹下列厨房中的某物质能明显缓解不适，该物质是（

A

）A.食醋B.花生油C.酱油D.面粉9.下列物质的性质与用途对应关系错．误．的是（

D

）A.金刚石硬度大，可装在钻头上B.氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C.铜有良好的导电性，可制作导线D.氢氧化钠具有碱性，常用于改良酸性土壤AD10.胃酸能帮助消化，但过多的胃酸会危害健康。可用于治疗胃酸过多症的物质是（

B

）A.NaClB.Al（OH）3C.CaOD.NaOH11.下列没．有．运用中和反应原理的是（

D

）A.服用含氢氧化镁的药物，可以治疗胃酸过多症B.用氢氧化钠处理酸性的工业废水C.蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒D.用生石灰做干燥剂BD⁠

⁠12.（核心素养）某化学兴趣小组在实验室中探究氢氧化钾的性质，请你参与他们的探究。实验序号实验一实验二实验三实验操作⁠

⁠⁠

⁠⁠

⁠实验现象生成蓝色沉淀产生有刺激性气味的气体

无明显现象

⁠无明显现象【实验过程与分析】实验序号实验一实验二实验三实验结论

氢氧化钾能与硫酸铜发生反应

⁠氢氧化钾能与氯化铵发生反应氢氧化钾不能与硫酸发生反应氢氧化钾能与硫酸铜发生反应【实验反思与拓展】（1）某同学认为实验三的结论不正确。他改进了该实验方案，借助于酸碱指示剂，通过明显的现象证明氢氧化钾能与硫酸发生反应。简述他的实验方案：

向氢氧化钾溶液中滴加无色酚酞，再滴加稀硫酸，观察到溶液由红色变为无色

⁠（写出操作方法和现象）。（2）对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验

反应物

⁠消失或减少的方法来证明物质间发生了化学反应。向氢氧化钾溶液中滴加无色酚酞，再滴加稀硫酸，观察到溶液由红色变为无色反应物13.（一课一练）A～E是初中化学中常见的五种不同物质，A在农业上常用来改良酸性土壤，B的浓溶液可作干燥剂，D是赤铁矿的主要成分，E是一种气体。它们之间的关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件已省略），图中“—”表示相连的两种物质之间可发生反应，“→”表示物质之间可相互转化。回答下列问题。（1）A的化学式为

Ca（OH）2

⁠。（2）E的一种用途是

灭火（或做绿色植物的气体肥料，或生产碳酸饮料，或用于人工降雨等）

⁠。（3）C→A的基本反应类型是

化合反应

⁠。

Ca(OH)2灭火（或做绿色植物的气体肥料，或生产碳酸饮料，或用于人工降雨等）化合反应

⁠

⁠14.（微型实验）中和反应是一类重要的化学反应，某化学兴趣小组做了如图1所示实验。图1（1）观察到试管①③中共同的明显现象是

固体溶解

⁠，试管②中没有明显现象。【提出问题】试管②中没有明显现象，是否发生了反应？固体溶解图1【实验探究】（2）该化学兴趣小组取少量实验后试管②中的溶液，分别放入a、b两支试管中，向试管a中滴入酚酞溶液，观察到了

溶液不变色

⁠（写现象），证明了稀盐酸和氢氧化钠溶液一定发生了化学反应，为进一步探究试管②反应后溶液中溶质成分，还可以向试管b中加入下列物质中的

AB

⁠（选填字母）。A.ZnB.Fe2O3C.CuD.Ag溶液不变色AB图1

图2