幼儿园中班歌曲教案-幼儿中班音乐教案大全

幼儿园中班歌曲教案_幼儿中班音乐教案大全让幼儿学会用各种形式表现2/4你有帮助!幼儿园中班歌曲教案篇一小鸡过溪【教学目标】1、学会用各种形式表现2/4歌曲的节奏，并即兴创作进展玩耍，体验创作和表演的乐趣，进展幼儿的制造力。2、培育幼儿关心同伴、乐于思考的良好品质，和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。【教学预备】形象的玩耍图谱假设干，平衡木两条，小鸡小鸭头饰一批。【教学重点】在学习根本节奏型的根底上会变换节奏进展玩耍。懂得运用肢体表现节奏进展玩耍。【教学过程】1、孩子们听着《小鸡过溪》的音乐跟教师一起做简洁的律动进入活动室，初步感受音乐的节奏。提示语：今日的天气真好，我们一起到森林里做玩耍去。2、赏识情景表演《小鸡过溪3、集体生疏歌曲的旋律，学唱歌曲，玩节奏训练小玩耍。讲解形象的图谱帮助孩子记忆。(小鸡局部：先练习手部动作，再玩上楼梯的玩耍;小鸭局部：拍手根本练习，变换节奏练习)4、出示节奏图，教师介绍节奏一遍。幼儿分组(小鸡、小鸭各一组)进展节奏练习，教师从旁指导，启发幼儿即兴创作进展玩耍。5、幼儿创编节奏(或动作)表演，体验创作和表演的乐趣。6、幼儿整体创编表演和分角色表演假设干遍，教师讲评。7、依据孩子的兴趣和时间的安排，可让幼儿掉换角色进展练习和创作玩耍。8、边唱歌曲离开活动室。提示语：”时间不早了，小鸭、小鸡我们回家去吃饭吧”!幼儿园中班歌曲教案篇二假设你是一只小兔【教学目标】会依据主题想象活动内容，并能在音乐伴随下用动作加以表现。【教学预备】贴有萝卜图案的拱形门一个、小兔头饰假设干个、录有表现小兔形象的音乐磁带。【教学过程】1”这是谁的家”?启发幼儿想象：假设你是一只小兔，从家里出来，要到哪里去?干些什么事情?会遇到什么状况?会怎么做?2、自由结合、争论。让幼儿用语言表达的同时，进一步启发他们用动作表现自己所说的内容。争论过程中播放轻快的音乐。3、请几名幼儿分别讲一讲自己表演的内容、动作。鼓舞力量弱的幼儿大胆设计动作，教师赐予适当的提示、帮助，并尽量配以轻声的音乐伴奏。4、全体幼儿带上头饰，边听轻快的音乐边用动作表演”我是一只小兔”。5、教师可承受幼儿想象出的动作或难一些的动作进展示范性表演，让幼儿赏识，提高其表现水平。6、教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，在音乐伴随下，一起跳舞。幼儿园中班歌曲教案篇三《叮叮咚咚》【设计意图】竟然拿着手中的碗勺进展敲打起来、、、敲的孩子越来越多并表现的特别快活，从中也带上幼儿园，吃中饭时也快一些，我设计了此活动《叮叮咚咚【活动目标】1、鼓舞幼儿跟着教师和同伴一起敲敲玩玩。2、在玩耍中体验敲打碗勺的乐趣。【重难点】重点：情愿与同伴一起玩敲打玩耍。难点：主动去尝试敲打碗勺。【活动预备】碗、勺子、背景音乐。【活动过程】1(小朋友想知道挡板后面有什么吗)珍宝们，你们好，生疏我们吗?我们可很宠爱你们哦)3、教师在挡板后面进展敲打，并要求幼儿拍手、头、腿等形式与教师进展互动。4、教师把挡板拿掉，再次敲打并引导幼儿跟着教师的节奏进展变换。5(教师应观看即使引导幼儿进入玩耍，体验欢快的敲打)【活动反思】的自己去完成吃饭的过程。看了幼儿园中班歌