新版人教版(pep)四年级英语下册Unit6 Shopping全单元教案

第六单元教学打算一、单元教学内容分析1、单元教学内容：本单元围绕购物开放教学，主要学习询问衣物价格并作孩子在交际的过程中，真正把握语言。2、单元教学重点：学习有关衣服和鞋子的大小、评论价格、颜色和款式。Let’stalkBLet’slearn。课件关心教学。二、单元教学目标：1A、B局部ReadandwritelearnLet’stalk3Let’sdo、Let’schant三、单元教学预备：1、教师预备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。2、预备一些教师的照片或图片。3、教师预备录音机及录音带。四、单元教学措施：1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述教师的话或是别人的说话。表达其意见，培育他们良好的学习英语的习惯。生语言感染的时机。还可开展各种活动，鼓舞学生交际。五、单元教学反思：第一课时教学目标：7.They”rejustright.教具预备：教学光盘、单词卡片。教学重点：学习句型：CanItrythemon.Let”strysize7.They”rejustright.教学难点：在情景交际中正确使用本课时的句型。教学过程：一、复习引题二、教学课1、教师出示Let’slearn对话。教师挑出两双鞋，一双适合自己的脚，另一双或大或小，然后让学生猜哪一双是自己的鞋，引出句型的教学。2、教师指导学生做问答练习，然后调查同伴的鞋的号码，进展小组汇报。3、待学生能够生疏句型后，教师为学生放VCD，让学生感知对话内容。4、学生跟录音朗读课文，教师指导学生朗读。学生分角色朗读对话。三、稳固练习12、小组沟通自己看到的内容。四、布置作业五、板书设计六、教学反思其次课时教学目标：1sunglasses,gloves,umbrella,scarf。A教具预备：教学光盘、单词卡片。教学重点：本课时的四个单词。教学难点：在实际情境中运用词汇。教学过程：一、复习引题1、Let’stalk：学生读一读，并进展角色表演。3、Guessinggame：教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下大小、价钱等。二、教学课1、教师出示大挂图，让孩子结合图说一说Whatcanyousee?引出单词。2、通过引入情景表演，描述图中的各种物品。3、学生进展情景表演练习，并生疏的单词。、出示课件，让孩子观看课件〔关掉声音，依据故事的内容给课件配音5、播放课件，孩子看课件理解含义。6、孩子分角色跟读。三、稳固练习1Completeandsay示。四、布置作业159五、板书设计六、教学反思第三课时教学目标：1、复习本册的全部字母组合的发音。教具预备：教学光盘、单词卡片。教学重点：能听、说、读、写本册的四会单词。教学难点：正确书写本册的四会单词。教学过程：A:CanIhelpyou?B:Yes...A:AretheyOK?B:...二、教学课1Readaloud2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。三、稳固练习四、布置作业五、板书设计六、教学反思第四课时教学目标：1、听懂会说：“CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt?It”sverypretty.That”sexpensive.It”stooexpensive.”2、能在实际的情景中运用进展实际交际。3、培育孩子购物要节约的观念。教具预备：教学光盘、单词卡片。教学重点：句型：CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt?It”sverypretty.That”sexpensive.It”stooexpensive.教学难点：对词的读音的指导和标准，如：“eighty-nineyuan.”教学过程：一、复习引题1、日常口语训练。二、教学课1、教师通过课件展现各种衣物。2、教师和孩子们进展对话的沟通T:Lookatthisshirt.It’scolourful.S:Yes,it’spretty.T:Howmuchisit?S(请一个孩子走到反面翻出价格)It’sonehundredyuan.It’stooexpensive.3、教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。4、再看一边，边看边仿照故事中人物的语气说一说。5、分角色给课件配音，小组练习和表演。三、稳固练习1、孩子运用自己手中的卡片，仿照Let’stalkLetact。四、布置作业五、板书设计六、教学反思第五课时教学目标：1、能够听说认读本课主要单词：nice，pretty,cheapexpensive。2、能运用句子：It”scheap/pretty/expensive/nice.来描述价格和颜色。教具预备：教学光盘、单词卡片。教学重点：单词：nice，pretty,cheapexpensive。句子：It”scheap/pretty/expensive/nice.教学难点：单词expensive的读音；依据实际情景运用本课时的四个形容词。教学过程：1、TalkabouttheweatherWhat’stheweatherliketoday?Whatdoyouwanttowear?2、Showusyourclothes二、教学课1、教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess,howmuchisit?”引导学生答复价格，教师追问：“Isitcheap?/Isitpretty?”引导学生自己表述：“It’scheap/expensive/nice/pretty.”教师依据学生的答复适时的出示相应的单词cheap/expensive/nice/pretty.并进展带读，让孩子进展认读练习。2、教师出示Let’slearnT:“Lookatthatdress.It’spretty.Iwanttobuyit.It’s„yuan.”Studentstrytosaylikethis.3、观看课件展现，跟读练习4、小组活动：孩子两人一组。每个孩子预备一些衣物单词的小卡片，在反面写出价格，两人进展购物的对话练习.教师先和一个孩子进展示范〔T:Howmuchisthatnicedress?S:Veryexpensive.It’s„yuan.T:Iwanttobuyit.〕三、稳固练习1、Guessinggame：Howmuchisit?孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。A:Guess,Howmuchisit?B:It’stwentyyuan.A:No,toocheap.Guessagain.B:„2、完成Let”splay六、教学反思第六课时教学目标：1、能让学生运用Theyare...写句子。2、能听懂录音。3Let’ssing的歌曲。4Storytime教具预备：教学光盘、单词卡片。教学重点：把握重点句子：“Theyare...”的正确书写。教学难点：在四线格中的正确书写Theyare...教学过程：一、复习引题1、日常口语