幼儿园小班综合活动说课稿

幼儿园小班综合活动说课稿一、教学背景小班幼儿园是幼儿园教学中非常重要的一环，是幼儿从家庭走进学校的第一步。小班幼儿虽然年龄较小，但是身体却非常活泼好动，探究兴趣也非常强烈。因此，在幼儿园小班的教学活动中，综合活动的开展非常重要。综合活动中，体能活动和美术活动是非常重要的一部分，对于小班幼儿的身体和心理发展都具有很大的促进作用。本次说课就是要针对小班幼儿的身体和心理特点，通过幼儿园小班综合活动的开展，促进幼儿的全面发展。二、教学意义1.促进幼儿的身心健康发展。小班幼儿的身体各部位还未发育完全，但是他们对身体运动的兴趣和好奇心特别强烈，而且容易特别活泼、好动。通过体能活动，可以促进幼儿的身体发育；通过美术活动，可以提升幼儿的审美能力。2.培养幼儿的适应能力和积极参与精神。小班幼儿从家庭走进幼儿园学习是一个逐渐适应新环境的过程。体能活动和美术活动是幼儿很喜欢的活动，这样的活动可以让他们在快乐的氛围中逐渐适应新环境，增加安全感、归属感。同时，积极参与可以培养幼儿的集体意识和团队合作精神，促进幼儿的综合素质发展。三、教学目标1.知识目标1.能够掌握几种基本的运动动作，包括走路、跑步、跳跃、爬行、翻滚、简单投掷和接球等。2.能够初步认识几种基本的美术形式，会简单的画画、剪纸等。2.能力目标1.能够在老师的指导下开展各类体能和美术活动，积极参与活动并享受快乐。2.能够初步学习到集体活动的意义，感受集体的温暖与互助、分享的快乐。3.情感目标1.能够在体能活动和美术活动中体会到基本的纪律意识，从而建立良好的行为习惯。2.能够体会到合作和分享的快乐，带着这种快乐赢得孩子之间的真正朋友，为以后的学习打下基础。四、教学过程1.墙角秀活动形式：体能活动活动时间：15分钟活动内容：让小朋友们都站到活动区域中央，选一名小朋友把手伸直，接着其他小朋友一个一个站在这个小朋友手上，同时这个小朋友用手杆起其他小朋友的手让他站稳，形成一人高的人墙角秀。其他小朋友要大声地鼓掌，欣赏和赞美这个人墙角秀的成果。活动结束后旁边的小朋友继续挑战，互相鼓励。活动训练：此活动能够让孩子们锻炼身体的身手、身体柔软性的训练，并能让孩子们在活动中锻炼耐力和掌握良好的协作精神。2.绘画创意活动形式：美术活动活动时间：15分钟活动内容：让孩子拿起笔、纸和颜料，老师让孩子们想象自己所经历的某一个场景，或是学过的一个知识，对这个场景或知识作画，表达自己的心得。孩子们随意发挥，用创意和想象力来表达自己的感受，老师和家长也可以陪着孩子一起画画。活动训练：此活动能够让孩子在活动中锻炼自己的想象力和创意力，同时也可以让孩子体会到在画画中的快乐，培养自己的艺术美感和审美体验。3.传球接力活动形式：体能活动活动时间：15分钟活动内容：将所有的小朋友分成两组，各自排成一列，初步语言通畅的幼儿将传接过网球、球或其他玩具给下一个幼儿，每一个幼儿传到最后一个幼儿后，排在最后一个的幼儿要先往前跑回队列中，直到跑到最前面那个孩子所在的位置。当最后一个孩子把球放到筐里，这一组就可以获胜！活动训练：此活动能够让孩子们锻炼身体的协调性和灵活性，同时也能够培养孩子之间的协作精神和团队意识。4.自由绘画活动形式：美术活动活动时间：15分钟活动内容：让孩子自由发挥，选择自己感兴趣的主题进行创意绘画，创意多多、自由发挥！活动训练：此活动能够让孩子们在活动中充分发挥自己的想象力和创意力，同时也可以让孩子们自由地表达自己内心的情绪和观点。五、总结本次说课针对幼儿园小班的特点，通过体能活动和美术活动的开展，促进幼儿的全面发展，达到了预期教学目标。在活动中，小朋友们都展现出了积极的态度和乐观的精神，与伙伴们互助互爱、团结奋斗。通过