高考历史调研大一轮复习人民版课时作业6伟大的抗日战争

课时作业(六)伟大的抗日战争时间：45分钟一、选择题1．对下列材料的分析，正确的是(D)△黑龙江省政府代理主席马占山率部在嫩江江桥抵抗日军，历时半个月，是九一八事变后中国军队对日军的第一次有力抵抗。△东北边防军驻吉林副司令长官公署卫队团冯占海部义勇军浴血抗敌。△东北抗日联军对日作战次数：1935年39105次，1936年3617次。A．东北人民为正面战场的抗战做出了重大支持和牺牲B．印证了九一八事变后中国全民族抗战的开始C．说明了中国共产党的武装力量是抗战的中流砥柱D．折射出了东北地区在中华民族抗战中的重要地位解析：A项与材料时间不符；九一八事变之后开启的是局部抗战，排除B项；中共成为抗日战争的中流砥柱是在1940年以后，排除C项。D项符合材料信息。2．1937年5月毛泽东在党的全国会议上说：抗战需要人民的动员，没有民主自由，便无从进行动员，没有巩固的和平与团结，没有人民的动员，抗战就没有希望。由此可知(D)A．民主政策巩固了抗日民族统一战线B．民主的抗日政策符合国共两党利益C．只有民主的政策才能实现抗战胜利D．民主自由与全民族的抗战密切相关解析：本题考查中共抗日战争与民主自由等的相关知识，这符合高考对考点、命题立意高度的要求，意在考查考生准确获取和解读历史材料提供的信息，以及解释历史现象的能力。此时抗日民族统一战线还没有正式确立，排除A选项；民主的抗日政策对国民党一党统治是一个冲击，故排除B选项；民主的政策可以促进抗战胜利，但它不起决定作用，故排除C选项；有了民主自由，可以调动全国人民抗战的积极性，有利于抗战取得胜利，故D选项正确。3．下图为1937年初“中国人民抗日军政大学”的招生广告。该广告(B)A．反映出抗日力量的不断壮大B．适应了抗日民族统一战线的需要C．推动了国共两党的军事合作D．体现出广大民众抗日热情的高涨解析：本题主要考查抗日战争。1936年底，抗日民族统一战线初步形成，中国人民抗日军政大学的招生适应了抗日民族统一战线的需要，故答案为B项。该招生广告不能反映出抗日力量的不断壮大，也推动不了国共两党的军事合作，排除A、C项。广大民众抗日热情高涨在材料中没有体现，排除D项。4．国民政府某次电文写道：“据报前昨两日，日本内地军队向韩满运输者甚多……以中判断不久彼必有进一步之动作，我北平城内及其附近，尤应严防；若我能积极准备。示人以无机可乘，并随时作以抗战时之势，则或可消弭战端。”这一电文针对的是(D)A．九一八事变 B．华北事变C．西安事变 D．七七事变解析：根据材料“我北平城内及其附近，尤应严防”和所学知识可知，这一电文针对的是七七事变，D项正确。九一八事变发生在东北，A项错误；华北事变是指日本为侵占中国华北而蓄意制造的一系列事端，排除B项；西安事变的地点是在西安，排除C项。5．蒋介石在1937年11月27日的日记中写道：“不愿决定离京日期，余能多留京一日，国家人民首都与前方军队皆多得一日无穷之益，总理与阵亡将士之灵亦必多得安一日也。对上对下，对生对死，对手造之首都，实不忍一日舍弃，依依之心不知为怀矣。”该日记的背景是(A)A．淞沪会战结束，日军进攻南京B．日本改变方针，抗战进入相持阶段C．渡江战役爆发，南京即将解放D．中共战略反攻，三路大军挺进中原解析：结合材料时间“1937年11月27日”和所学知识可知，此时淞沪会战结束，上海沦陷，日军即将进攻南京，故A项正确。材料没有体现日本改变方针，B项排除。渡江战役发生在1949年，与材料时间不符，排除C项。三路大军挺进中原，与材料信息不符，排除D项。6．1938年4月上旬，日本陆军部在制订武汉会战计划时，原准备由日本华北方面军一部沿平汉线南下，与第十一军夹击武汉。后考虑到华北地区八路军频繁出击而导致“治安不良”，难以抽出兵力，从而放弃了这一计划。这说明(D)A．日军全面侵华初期计划不够周密B．敌后战场由此成为日军进攻重点C．世界战局变动影响了日军侵华方针D．中共抗战给予正面战场战略支持解析：日军因受到华北地区八路军的掣肘，难以抽出兵力而放弃南下参加武汉会战计划，说明中共军队给予正面战场极大支持，D项正确。A项说法错误；此时，正面战场是日军主要进攻方向，B项错误；材料没有体现世界战局的影响，C项错误。7．1940年8月，《新华日报》开设专栏，每天发表一篇甚至多篇“华北破击战通讯”，如《平汉线上邢内段的破击战》《破击战在晋察冀》等。由此可知，这些“通讯”(C)A．打破了国民党的新闻封锁B．表明了中共抗战的主体地位C．振奋了全国军民抗战信心D．宣扬了国共联合抗战的必要解析：本题考查百团大战，意在考查考生理解历史叙述与历史结论的能力。根据材料信息“1940年8月”和“华北破击战”“平汉线”“晋察冀”等信息可知，《新华日报》的这些“通讯”主要是在报道百团大战的战绩，相对于正面战场失利的情况，百团大战的胜利无疑会振奋全国军民的抗战信心，C项正确；材料与国民党的“新闻封锁”无直接关系，A项错误；中共在抗战中的主体地位，是在相持阶段的斗争中逐渐形成的，B项错误；百团大战基本上是八路军独立进行的，与国共联合抗战关系不大，D项错误。8．(2019·常州模拟)1944年5月底到9月初，日本和国民党军队在长沙衡阳进行长衡会战，历时3个多月，是日本“一号作战”中交战时间最长、中国军队抵抗最为顽强的一次战役，也是中国抗战史上敌我双方伤亡最多，交战时间最长的城市攻防战，最终日军战略目标达成。长衡会战及其结果主要表明，当时(C)A．日军在华持续推行攻势战略B．国军仍然是抗战的中流砥柱C．正面战场抗战遭到严重挫折D．国共两党相互配合有所削弱解析：长衡会战日军战略目标达成，说明正面战场抗战遭到严重挫折，C项正确。A项与史实不符；当时国军不是抗战的中流砥柱，B项错误；材料未涉及国共两党相互配合的问题，D项错误。9．1932年一·二八事变后，国民政府经济备战工作速度加快。一份公函记载：“济南、金陵二厂，以国防上见地，固应移于安全地点，以因迁移而致绥靖所用之弹药减少供给起见，除必要者外，暂不迁移。”公函中这一信息意在(D)A．加快国防军工业向内地迁移B．增加军需供给防备日军侵犯C．提高华东地区战略国防地位D．强调安定国内仍为首要任务解析：一·二八事变后，国民政府实行“攘外必先安内”政策，集中力量“围剿”红军，担心因迁移工厂导致军需供应减少，D项正确。由“除必要者外，暂不迁移”可知国民政府并未加快军工企业的迁移，A项错误；材料没有涉及增加军需供给的内容，B项错误；C项缺乏材料依据。10．1938年初，日本声称：若中华民国放弃抗日，日本可以“考虑废除以往所有的对华特殊利益(如治外法权等)”。1940年7月，英国首相丘吉尔表示，“英国准备与中国政府谈判废除‘治外法权’”。不久，美国也表示“在条件许可的情况下取消在华一切特权”。这些情况说明(D)A．中国外交取得了预期效果B．日本对华政策有引领作用C．中国的国际地位得到提高D．抗战影响国际局势的变化解析：中国外交取得了预期效果不符合实际情况，A项错误；英美外交不受日本引领，受国际形势影响，B项错误；由材料时间可知，中国正遭受侵略，国际地位不高，C项错误；依据“1938年”“1940年”可知，受抗日战争形势影响，日本改变了对国民政府的态度，1940年随着抗战形势推进，英美为保障在华利益，改变了对中国的态度，D项正确。11．(2019·桂林调研)1941年，在国民政府二届二次国民参政会上，张澜、罗隆基等人代表民盟，要求国民党结束训政，实施宪政。遭到拒绝后，民盟领导人没有再出席会议，以示抗议。这表明民盟(C)A．反对国民党对抗战的领导B．主张联合共产党制约国民党C．努力进行民主政治监督实践D．没有认清社会的主要矛盾解析：从材料“1941年”“国民政府二届二次国民参政会”“民盟，要求国民党结束训政，实施宪政”中可以看出，当时民盟致力于民主政治建设，C项正确；A、B、D项材料没有体现。12．1942年1月1日，由美国倡议，26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯联盟的正式形成。《宣言》由美、英、苏、中4国领衔，其余22国则按国名的英文字母依次排列。上述现象可以证明(B)A．中国对世界反法西斯战争胜利作出贡献B．抗战使中国的国际地位有所提高C．中国开始参与反法西斯战争的正义事业D．中国在反法西斯联盟中的支配地位解析：1942年，世界反法西斯战争尚未取得胜利，排除A项；由材料“1942年”“《宣言》由美、英、苏、中4国领衔，其余22国则按国名的英文字母依次排列”可知，B项正确；C项“开始参与”说法错误，排除；D项说法错误，排除。二、非选择题13．阅读材料，回答问题。材料一这是一种中国病——其根本原因是“统治阶层的颓废”，在中国古老政治肌体上引起的综合并发症：政治的、经济的、军事的、文化的混沌、失衡、无措、衰朽——我称之为“政治植物人综合症”。病症如“眼”科：视野短浅，目光狭窄。“心”“脑”科：思维陈旧，苟且偷安。“精神”科：没有核心价值观，萎靡不振，畏敌如虎。肢体部分如官僚病：自私自利，腐败无度。文人病：文弱无耻，空谈漫议。军人病：贪污浪费，惜死顾身。其他还有如富贵病贪图安逸享乐的生活；社会病全民腐败堕落等。材料二日本关东军密谋九一八事变。对此早有觉察的张学良却电令其部下“此时与日本开战，我方必败，败则日本将要求割地赔款，东北万劫不复，宜力避冲突，以公理相周旋”。蒋介石对当时中国人精神状态的评价是：“浑浑噩噩，毫无生气，在行动中表现为好歹不识、是非不辨、公私不分。由此，我们的官员虚假伪善，贪婪腐败；我们的百姓斗志涣散，对国家福利漠不关心；我们的青年颓废堕落，不负责任……使我们在天灾和外敌入侵面前束手无策，无能为力。”(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出甲午战争时期“统治阶层的颓废”的主要表现。说明该表现对战争结果的影响。(2)根据材料二，指出蒋介石对当时中国人精神状态的看法。结合所学知识，简要评述张学良、蒋介石在九一八事变时期的对日政策。解析：第(1)问的第一小问，从视野、生活、外交、文化、社会风气等方面回答；第二小问，从社会性质角度回答。第(2)问的第一小问，立足萎靡不振、是非不分等角度分析；第二小问立足“不抵抗”进行分析。答案：(1)表现：视野上目光短浅、思维陈旧、不思进取；生活上骄奢淫逸、贪贿无度；外交上奴颜媚骨；军事上懦弱退让、畏敌如虎；文化上文弱无耻、崇尚空谈；社会上民风败坏、整体堕落。影响：导致甲午战争失败，被迫签订《马关条约》，中国社会半殖民地化程度大大加深。(言之有理即可)(2)看法：精神上浑浑噩噩、毫无生气；行动上好歹不识、是非不分、公私不明。官员贪腐伪善，青年颓废堕落，人民斗志涣散；行动上不辨是非，在天灾和外敌入侵面前束手无策。评述：九一八事变爆发后，张学良采取不抵抗政策，电令东北军力避冲突。蒋介石以“攘外必先安内”为口号，采取不抵抗政策，一面继续“围剿”红军，镇压抗日爱国力量和排除内部异己力量；一面谋求同日本侵略者妥协。蒋介石、张学良沿用“以夷制夷”的方法，把制止日本侵略的希望完全寄托在英、美等国出面干涉上，幻想依赖国际联盟(简称国联)逼迫日本撤兵。张学良、蒋介石的不抵抗政策刺激了日本侵华的野心，东三省迅速沦陷；国内抗日救亡运动高涨。14．阅读材料，回答问题。材料关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：根据在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，教育部要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中要求全面落实。请你们对中小学地方课程教材进行全面排查，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关的内容，确保树立并突出十四年抗战概念。教育部基础教育二司2017年1月3日你是否认同这种修改，请结合相关