四年级体育教案各种方法的单脚跳全国通用

各样方法的单脚跳教材1、各样方法的单脚跳；2、游戏：传气球接力。教课1、初步试试各样单脚跳的动作方法。2、加强腿部力量，促使身体形态的正常发育。目标3、激发学习兴趣，踊跃主动参加学习，体验研究学习的乐趣。教课要点：蹬地充分、身体滕起，蹬摆配合、动作连接。要点难点：蹬与摆协分配合。课的教课内容场所组织教法及学法次时强构造数间度一、讲堂惯例：组织：1、体委整队、师生问1、教师语言要清楚，好、报告人数、检查××××××××精神饱满。开始服饰。××××××××2、教师解说讲堂要求122、宣告课的内容和任○○○○○○○○和任务。次部分务。○○○○○○○○3、学生在体育委员的指导下站成四列横队，▲准备上课。小二、准备活动：组织：徒手操队形1、师率领学生一同慢1、蛇行慢跑○○○○○跑。42、徒手操。○○○○○2、师喊口令边示范，×中准86或①头部运动②肩关率领学生一同做徒手备节运动③振臂运动▲操。拍大部3、学生仔细听讲看示④弓步压腿⑤踢腿要求：①关节活动充分。分运动⑥浑身运动⑦②动作协调，范。跳跃运动有力。4、跟老师一同做徒手操。一、游戏：拍气球比组织：篮球场内散点活动。教法：游戏时让学生思高考问题，如何让自己垂基本方法：指引学生用手直往上跳跳得高。部分拍气球，尽量在跳起要求：注意练习安全能够拍到气球的时候去拍击气球。

自由练习3中课的教课内容场所组织教法及学法次时强构造数间度二、各样方法的单脚跳：组织：（1）师宣告本课练习1、练习内容：◎◎◎内容与要求；12（1）单脚(左、右)连续◎◎（2）师分别示范两个次跳。○○练习内容的动作；（2）纵跳摸高。○○（3）重申要点，将学（3）助跑3-5步跳起摸○生疏组进行练习；8悬挂物。○○○（4）赐予技术指导及次8（4）单手持体操棒，上○○正确的评论；基一步越过体操棒，重申◎◎◎（5）采纳因材施教的大本两腿挨次过杆。◎◎方法进行教课。部篮球场内散点练习，两人（6）学生仔细听讲，分一组。踊跃参加。110（7）生练习中不停发0要点：蹬地充分、身体要求：现问题，再找出解决问次滕起，蹬摆配合、动作1、仔细练习，互相评题的方法。连接。价指导。（8）自己的实质能力，难点：蹬与摆协分配合。2、注意安全。听从老师的安排，不停进步。（9）踊跃客观地展开自评和互评。（10）按要求达成学习任务。二、游戏：《传气球接组织：1、介绍游戏方法，讲力》

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解游戏规则和要求。1、游戏方法：把学生疏

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2、示范游戏方法。成人数相等的若干纵

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3、组织学生开始进行队，排头学生每人双手

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游戏、竞赛。各持一个气球。游戏开▲始，排头立刻举球重新顶上方向后传球[或把教材剖析：《传球接力》球从跨下向后传（或滚游戏能够发展力速度和灵地传）球]，排二接球后敏素质。经过游戏的方法，37中挨次今后传球。当最后使学生掌握传接气球的技一个学生接到球后，迅巧，培育学生集体配合的速向前跑去，把球交回团结互帮精神。排头手中，以最初到者为胜。③游戏规则：a.按摆列次序今后传球。传球时一定背对接球者，禁止抛接传球。传球失误后，须从失误处再往下传。1、放松练习：《雨的印组织：1、仔细听讲跟从老师15小记》轻音愿意念放松。的要求一同放松。结2、集体讲评，评估本节△2、跟老师一同总结本课的学习状况，夸奖优××××××节课。束秀学生。××××××3、收捡器械。部3、部署回放器械○○○○○○4、下课。分4、师生再会！○○○○○○要求：自然放松，调整呼吸场操场本课在教课中，充分运用现代信地录音机教息技术，很好地提升学生的学习器体操棒40根学兴趣，打破重难点，促使学生对材