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文档简介
各样方法的单脚跳教材1、各样方法的单脚跳;2、游戏:传气球接力。教课1、初步试试各样单脚跳的动作方法。2、加强腿部力量,促使身体形态的正常发育。目标3、激发学习兴趣,踊跃主动参加学习,体验研究学习的乐趣。教课要点:蹬地充分、身体滕起,蹬摆配合、动作连接。要点难点:蹬与摆协分配合。课的教课内容场所组织教法及学法次时强构造数间度一、讲堂惯例:组织:1、体委整队、师生问1、教师语言要清楚,好、报告人数、检查××××××××精神饱满。开始服饰。××××××××2、教师解说讲堂要求122、宣告课的内容和任○○○○○○○○和任务。次部分务。○○○○○○○○3、学生在体育委员的指导下站成四列横队,▲准备上课。小二、准备活动:组织:徒手操队形1、师率领学生一同慢1、蛇行慢跑○○○○○跑。42、徒手操。○○○○○2、师喊口令边示范,×中准86或①头部运动②肩关率领学生一同做徒手备节运动③振臂运动▲操。拍大部3、学生仔细听讲看示④弓步压腿⑤踢腿要求:①关节活动充分。分运动⑥浑身运动⑦②动作协调,范。跳跃运动有力。4、跟老师一同做徒手操。一、游戏:拍气球比组织:篮球场内散点活动。教法:游戏时让学生思高考问题,如何让自己垂基本方法:指引学生用手直往上跳跳得高。部分拍气球,尽量在跳起要求:注意练习安全能够拍到气球的时候去拍击气球。
自由练习3中课的教课内容场所组织教法及学法次时强构造数间度二、各样方法的单脚跳:组织:(1)师宣告本课练习1、练习内容:◎◎◎内容与要求;12(1)单脚(左、右)连续◎◎(2)师分别示范两个次跳。○○练习内容的动作;(2)纵跳摸高。○○(3)重申要点,将学(3)助跑3-5步跳起摸○生疏组进行练习;8悬挂物。○○○(4)赐予技术指导及次8(4)单手持体操棒,上○○正确的评论;基一步越过体操棒,重申◎◎◎(5)采纳因材施教的大本两腿挨次过杆。◎◎方法进行教课。部篮球场内散点练习,两人(6)学生仔细听讲,分一组。踊跃参加。110(7)生练习中不停发0要点:蹬地充分、身体要求:现问题,再找出解决问次滕起,蹬摆配合、动作1、仔细练习,互相评题的方法。连接。价指导。(8)自己的实质能力,难点:蹬与摆协分配合。2、注意安全。听从老师的安排,不停进步。(9)踊跃客观地展开自评和互评。(10)按要求达成学习任务。二、游戏:《传气球接组织:1、介绍游戏方法,讲力》
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解游戏规则和要求。1、游戏方法:把学生疏
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2、示范游戏方法。成人数相等的若干纵
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3、组织学生开始进行队,排头学生每人双手
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游戏、竞赛。各持一个气球。游戏开▲始,排头立刻举球重新顶上方向后传球[或把教材剖析:《传球接力》球从跨下向后传(或滚游戏能够发展力速度和灵地传)球],排二接球后敏素质。经过游戏的方法,37中挨次今后传球。当最后使学生掌握传接气球的技一个学生接到球后,迅巧,培育学生集体配合的速向前跑去,把球交回团结互帮精神。排头手中,以最初到者为胜。③游戏规则:a.按摆列次序今后传球。传球时一定背对接球者,禁止抛接传球。传球失误后,须从失误处再往下传。1、放松练习:《雨的印组织:1、仔细听讲跟从老师15小记》轻音愿意念放松。的要求一同放松。结2、集体讲评,评估本节△2、跟老师一同总结本课的学习状况,夸奖优××××××节课。束秀学生。××××××3、收捡器械。部3、部署回放器械○○○○○○4、下课。分4、师生再会!○○○○○○要求:自然放松,调整呼吸场操场本课在教课中,充分运用现代信地录音机教息技术,很好地提升学生的学习器体操棒40根学兴趣,打破重难点,促使学生对材
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