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文档简介
教教学目标互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。做到格式正确，内容有新鲜感，让学生养成写日记的好习惯。上加以区分。日积月累：读读背背农谚歌谣，读读认认关于人体器官的词语教学重教学重点培养学生留心观察，认真听别人说话和多积累的习惯教教学难点使学生养成处处留心观察、时时勤于动手的好习惯教教具准备教学一体机，PPT课教教学安排4课教学教学流程【第一课时（口语交际观察中的发现）二、小组交流探讨自然的奥秘。交流时可以互相问答，互相补充，互相评价（说的同学要把自己的发现说清楚，内容要具体；听的同学要认真倾听）三、全班交流四、小结延伸（习作写观察日记一、谈话，导入新课最想写的内容，来写一则观察日记。二、学生讨论交流你最感兴趣的是什么？你准备写哪些内容以是你心爱的物品„„可以说它的形状、颜色，也可以说它的动作、姿态„„把你准备介绍的事物描述给同学听（要把内容说具体同学间互相评价、补充针对学生说的，教师作指导观察日记要真实，应该写自己生活中经历的事情。不管是特殊事情观察时要针对生活中自己感受最深、最想写的事来进行。一天的生活我们集中笔墨写一些具体的事物，更容易达到练习的目的。对观察的过程，即自己的所见所闻要具体、详细地描述三、学生练习写日记明确日记的格式学生起草，教师巡视誊写作文，注意格式，字迹工整【【第三课时（作文讲评一、展示佳作文章。几方面进行评议：是否进行了认真、细致的观察是否按一定的顺序把内容写得清楚明白可爱的含羞7月6 星期 我是个害羞的女孩，每次阿姨看到我害羞的样子，总会笑着说?望着这株美丽可爱的含羞草，想起阿姨说的话，我又害羞得脸红了三、小组交流，互相评议前后四人小组互相朗读交流自己的习作，互评互议。四、修改张贴修改自己的习作，并誊抄作文将修改后的习作张贴在学习园地里展览【第【第四课时（我的发现·日积月累·宽带网一、我的发现想想自己能有什么发现。小组交流：把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己的有什么不同指名朗读，注意正音，齐读巩固全班交流，说说你的发现有些音近，有些音异。引导学生从音、形、义上加以区别，进行组词练习。拓展练习：形近字组词二、日积月累（一）读读背背学生自由朗读歌谣，带有音节的字多读两遍，注意读准字音自己感兴趣的问题进行探讨。抽小组朗读师生对读，齐读看谁最先背下来背诵比赛（二）读读认认读一读这儿的三行词语，说说你有什么发现指导识记横线里的生字读课文中列举的例子，读后谈谈自己的体会师生评议，讨论网络等其他收集资料的途径勇于探索，练就了一双慧眼，也
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