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文档简介

小球向前冲（教学设计）一年级上册综合实践活动通用版教学目标通过“小球向前冲”活动的开展，旨在培养学生的观察能力、探究能力、团队合作精神、以及创新课堂的体验和实践能力。具体目标如下：了解小球的外观特点和材质。了解小球的运动规律，尝试预测小球的滚动路线。体验小球运动的滑动、滚动、转动等多种形态。组队完成小球向前冲的挑战，培养团队合作和创新思维。分享团队合作的经验，促进沟通和互动。教学准备小球：硬质橡胶小球或塑料小球各1个以上。活动场地：水泥地面或硬质地面。尺子：用以测量小球滚动的距离。道具：小障碍物、斜面、大碗、桶等辅助装置。教学过程第一部分：预测小球滚动的路线（1）整体介绍老师向学生们介绍本次活动的目标、任务和规则。学生们自愿组队，每组5-6人，讨论出一个队名。（2）初级实验老师带领学生了解小球的外观特点和材质，包括大小、质地、形状等。老师提供一条直线，学生们用尺子测量小球在此路线上滚动的距离。学生们思考并认为：小球滚动的距离会受到哪些因素的影响？（3）中级探究老师放置一些辅助道具，例如小障碍物、斜面等，让小球在上面滚动。学生们观察小球的滚动路线，推测小球的滚动路径，然后测量距离是否符合推测的结果。鼓励学生们用简单的数学模型表示出小球滚动的规律。（4）高级实践老师放置一些大碗、桶等，学生们自主搭建小球的运动路径，再用尺子测量预测的距离。学生们可以分工合作，一些同学负责观察小球的滚动路线，一些同学负责调整辅助道具的摆放，另一些同学记录测量数据。小球运动的路径可以像高尔夫球一样的连续轨迹，也可以是一段封闭的通道，还可以是多个关卡组合而成的赛道。第二部分：小球向前冲（1）挑战任务组队的学生们，从三个挑战任务中选择一个，尽量用最短的时间将小球从起点运动到终点。每个挑战任务的具体情况见下表：挑战任务道具准备完成要求完成时间1斜面、桶小球不得触碰地面，一直滑行到终点10分钟2障碍物、大碗小球顺利通过障碍物和大碗，到达终点20分钟3桶、斜面、障碍物小球通过桶，沿着斜面顺利通过障碍物，到达终点30分钟（2）团队合作学生们根据挑战任务，细化每位成员的分工，在规定的时间内完成任务。学生们要时刻记录整个过程中的感想和收获，并且相互鼓励，共同完成任务。（3）分享交流每组完成挑战后，学生们展示自己的解决方案，并且分享团队合作的经验。学生们还可以相互交流，比较不同组的方案和经验。教学反思本次活动利用小球运动融入到课堂中，激发学生的兴趣，使得学生们在实践中更好地了解了小球的外观特点和运动规律，并且通过自主探究的方法，深刻理解小球运动的本质。同时，本活动注重团队合作，让学生间相互鼓励、交流、互动，互补优点，达到协作合作的目的。不过，在实践过程中，需要注意的就是小球选择时间要安排好，小学生的协调和技能成长时间不长，要根据孩子的能力进行分层次操作，以此来规避不必要的意外。同时，为了保证活动

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