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第7我们的班教学教学目标．以集体合作的方式共同完成一棵“集体大树认到集体与个人的关系2感受2感受集体的凝聚力，感受集体的温暖3的一员，热爱集体，积极参加集体活动，愿意为班集体多贡献一、课前准备准备剪刀、彩一、课前准备准备剪刀、彩纸、胶水集体大树”范围图，录制乐诗朗诵磁带二、二、教学过程（一）看录像导入，揭示课题．学生观看一段录像（学生在集体中生活的场景22个健康的班集体。但是，良好的班集体不是自发产生的是需要经过老师和全体同学的共同努力与建设才能逐步形（二）否有这位同学同样的困惑呢？你能用一个很形象的例子说（二）否有这位同学同样的困惑呢？你能用一个很形象的例子说2（小组内各人交流个人与班级关系的形象比喻3各小组汇报（各组推荐一份，由组长汇报，展示3各小组汇报（各组推荐一份，由组长汇报，展示（2）（（44朗诵表演（鼓励学生用不同的组合方式进行朗诵（5（老师在黑板上帖一段纸做的树干（66（（（三）（四）2请同学们在课余时间对我们班级的现有状况做一个调22222（二）（二）的特点是什么呢？能不能用简练的语言把它描述出来？或的特点是什么呢？能不能用简练的语言把它描述出来？或（22（33师：座右铭是人们激励、警戒自己，作为行动指44（（（三）（三）（四）．写一首班歌（体目标表现出来222222（一）（二）（二）（小组长采访本组成员1—2（（2，，。，，。（3说说心里话吗？（让学生畅所欲言说说心里话吗？（让学生畅所欲言（（感受到班主任
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