五年级品德与社会 我们的班级教案_第1页
五年级品德与社会 我们的班级教案_第2页
五年级品德与社会 我们的班级教案_第3页
五年级品德与社会 我们的班级教案_第4页
五年级品德与社会 我们的班级教案_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第7我们的班教学教学目标．以集体合作的方式共同完成一棵“集体大树认到集体与个人的关系2感受2感受集体的凝聚力，感受集体的温暖3的一员，热爱集体，积极参加集体活动，愿意为班集体多贡献一、课前准备准备剪刀、彩一、课前准备准备剪刀、彩纸、胶水集体大树”范围图，录制乐诗朗诵磁带二、二、教学过程（一）看录像导入，揭示课题．学生观看一段录像（学生在集体中生活的场景22个健康的班集体。但是，良好的班集体不是自发产生的是需要经过老师和全体同学的共同努力与建设才能逐步形（二）否有这位同学同样的困惑呢？你能用一个很形象的例子说（二）否有这位同学同样的困惑呢？你能用一个很形象的例子说2（小组内各人交流个人与班级关系的形象比喻3各小组汇报（各组推荐一份，由组长汇报，展示3各小组汇报（各组推荐一份，由组长汇报，展示（2）（（44朗诵表演（鼓励学生用不同的组合方式进行朗诵（5（老师在黑板上帖一段纸做的树干（66（（（三）（四）2请同学们在课余时间对我们班级的现有状况做一个调22222（二）（二）的特点是什么呢？能不能用简练的语言把它描述出来？或的特点是什么呢？能不能用简练的语言把它描述出来？或（22（33师：座右铭是人们激励、警戒自己，作为行动指44（（（三）（三）（四）．写一首班歌（体目标表现出来222222（一）（二）（二）（小组长采访本组成员1—2（（2，，。，，。（3说说心里话吗？（让学生畅所欲言说说心里话吗？（让学生畅所欲言（（感受到班主任

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论