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文档简介

教教学目标教教学重难点课前准备：搜集“落花生、作者”的资料。多媒体课件教学教学时间：一课教学过程一、谜语导同学们你们喜欢谜语吗？老师给同学们猜个谜语乐意吗1板书板书默读课文，请看默读要3、课文重点写了什么四四、学习课文一、二部1、用自己喜欢的方式一一、二自然段，边读边思考：你读懂了什么，还有哪些不懂的地方2说一说你都读懂了什么质疑解（五、五、深入探究课文的第三部过渡：花生到底有什么好处？我们小组合作学习第三部分1、小组合作学习要求（课件出示 3“（子、石榴高挂枝头、炫耀自己，而花生踏踏实实、默默无闻地奉献自己，具有藏而不露的美德。）花生好，桃子、石榴、苹果不好。 凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的 我们不需要外表美。 在外面这一点来比较，突出花生不炫耀自己，默默奉献的品格，并不是说那三种水果只是外表好看而没有实际用处。（课件图片）过过渡：我们接着再来交流父亲说的话（父亲引导孩子谈花生的目的是为了论人生，他毛病花生的品格也是为说明做人应该做怎样的人；父亲教育孩子们要学习花生的优秀品格，注重实际，不炫耀自己，做一个对国家、对社会、对别人有用的人。）（课件出示4板板书：做有用的人e、所以说我们要做什么样的人4、分角色有感情地朗读课文的第三部分六六、分清课文的主这篇课文讲了三件事，哪几件是详写，哪几件是略写（板书：（板书：详七、总结全2、读了这篇课文，

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