Unit1Myname'sGinasectionA1a2c（课件）人教版七年级英语上册

Unit1Myname'sGina.(1a-2c)

I.Learnthenewwords(学习新单词)学习单词-1.师友朗读name名字，名称nice令人愉快的，宜人的to常用于原形动词之前，表示该动词为不定式meet遇见，相逢too也，又，太your你的，你们的Ms.女士Let'smatch.Itisnotyou.Itisnotyours.Weseeeachother.Somethingisgood.Whenwemeet,weuseit.namenicemeethis/hershe/he学习单词-2.教师检查tootoo用作副词，意为“也”，常用于肯定句句末，常用逗号与前边内容隔开。Thisisacup,too.这也是一个杯子。too用作副词，意为“太”。Thehatistoobig.这帽子太大了。too用作副词，用于人称代词之后，表示“某人也……”。—IlikeEnglish.我喜欢英语。—Me,too./Metoo.我也喜欢。too/tuː/adv.也；又；太学习单词-2.教师检查nice人的外貌好；事物的外观好Lilyisanicegirl.莉莉是一个好看的女孩。Theflowerslooknice.这些花看起来很漂亮。good人的品行好；事物的质地好MissLiisagoodteacher.李老师是位好老师。Thepianoisingoodcondition.这架钢琴状况良好。nice/naɪs/adj.令人愉快的；宜人的e.g.Itisaniceday,anddoyouhaveagoodtime?今天是个好天气，你玩得高兴吗？辨析：nice与good学习单词-2.教师检查(学习新对话)II.

newconversations1aWriteEnglishwordsforthethingsinthepicture.写出图中物品的英文名称。学习对话1.师友感知_____________________________________________________________________________________________________________________________mapbook

ruler

orange

cup

capbasketballschoolbag…

baseballkey

学习对话2.教师引领Hi.Myname'sGina.I'mJenny.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.What'syourname?Alan.Hello,Alan.I'mMs.Brown.Goodmorning!I'mCindy.Hello,Cindy!I'mDale.Nicetomeetyou.学习对话2.教师引领Ms.“女士”，用于不指明婚姻状况的女士的姓氏或姓名前。Miss“小姐”，用于未婚女士的姓氏或姓名前。Mrs.“夫人”，用于已婚女士的姓氏或姓名前。Mr.“先生”，用于男士的姓氏或姓名前。I’mMs.Brown.学习对话2.教师引领mɪsɪz1bListenandnumbertheconversations[1-3].听录音，为对话编号。A:What'syourname?B:Alan.A:Hello,Alan.I'mMs.Brown.A:Goodmorning!I'mCindy.B:Hello,Cindy!I'mDale.A:Nicetomeetyou!A:Hi,Myname'sGina.B:I'mJenny.Nicetomeetyou!A:Nicetomeetyou,too.213学习对话2.教师引领1cNowyoumeetyournewfriend.Makeadialogueaboutwhatyousay.You:Hello.What'syourname?Yourfriend:I'mXXX.You:Nicetomeetyou.Yourfriend:Nicetomeetyou,too.You:Howareyou?...学习对话2.教师引领(拓展提高)III.

newconversationsListentotheconversationsandnumberthepictures

[1-4].

听四段对话，给下列图片编号[1-4]。21342aStep2.阅读理解

1.师友互助Listenagain.Circlethenamesyouhear.再听一遍。圈出你听到的名字。EricTomAliceBobMikeJackMaryMs.Miller2bListenandrepeat!（听并跟读）Practicetheconversationinpairs.

两人一组练习对话。A:Hello!What’syourname?B:Myname’s…A:I’m…B:Nicetomeetyou.A:What’shisname?B:Hisname’s…A:Andwhat’shername?B:Hername’s…2CPairwork.Step3.互助提高1.师友互助Step3.互助提高

2.教师点拨询问别人的名字可以说：What’syour/his/hername?Ⅳ.Let’sextendandimprove(互助巩固)拓展提高1.师友练习Whohasagoodmemory?Usemindmaptorecitethetext.Hi.My_______Gina.______Jenny._____to_____you._____to____you,____._____yourn_m_?Alan.Hello,Alan.____Ms.Brown.G__dm__ning!____Cindy.H____o,Cindy!____Dale.N_c_tom__tyou.拓展提高2.师友点拨your/jɔː(r)/pron.你的；你们的your用作形容词性物主代词，意为“你的；你们的”，不能单独使用，常用作定语，修饰名词。e.g.Isthatyourjacket?那是你的夹克衫吗？中考在线：用括号内单词的正确形式填空—Isthat_________(you)schoolbag?—No,itisn’t.[常德]拓展提高2.师友点拨【点拨】用语法判定法解题。由空格后的名词schoolbag可知句子缺少定语；形容词性物主代词your可作定语，修饰名词。中考在线：—Isthis______dictionary?—Yes,it’smine.[天门]A.myB.yourC.hisD.her【点拨】用语境分析法解题。由答语“是的，是我的。”可知，问句意为“这是你的字典吗？”，故your符合语境。Ⅴ.Summarize.归纳总结1.师友总结

1.Whathaveyoulearnedinthisclass?(这节课你掌握了哪些知识？）

2.Whatdoyouthinkofyourpartnerandyourself?(你们师友两人表现如何？)3.Whichisthebestpair?Whatcanyoulearnfromthem?(你认为哪组是最佳师友?从他们那里你学到了什么？)归纳总结2.教师总结1.介绍自己I’m.