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文档简介
1/1我喜欢初二作文
我喜爱初二作文
无论是在学校还是在社会中,大家最不生疏的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。信任很多人会觉得作文很难写吧,下面是我帮大家整理的我喜爱初二作文,盼望对大家有所关心。
我喜爱初二作文1
我的语文老师姓施,是一位非常让我鄙视的老师。施老师留着一头秀丽的短发,显得非常精神,她面相慈爱,身材高挑,经常穿着漂亮的衣裙。在外表上,我认为她是一位漂亮的老师,而真正让我鄙视的,是她那名贵的品质。
施老师仔细。她为我们上的'每节语文课,总是仔细钻研上课内容,仔细预备课件,她还在书本上标注了密密麻麻的内容。为了一节语文课,她在私底下一遍一遍地备课,只为我们能够更好的理解和学习。
施老师负责。她对我们说:“假如有人不完成作业,我会始终催你完成,我每一次检查都有记载,不管过了多久我都不会遗忘,直到你完成了作业为止。”施老师笑着说自己这样做,是一种坏毛病,她想改却改不了。但我并不这么认为,我认为,这是一种负责,是老师挂在嘴边的“一个也不落下”的情怀。
施老师乐观。她从不生气。每次上课,脸上总是保持着微笑。她带着我们游览在语文的学问海洋里,我们都很轻松开心。间或面对一些刁难的同学提的问题,她也会用幽默的语句去应对。施老师不动铁尺不动怒,我们的确服服帖帖。
施老师幽默。她在上课之前总是会先给我们讲些生活趣事。记得有一次她对我们讲向父母要钱的区分。向爸爸要钱:“爸,给钱!”“多少?”“六十!”“喏,这是一百,拿去!”向妈妈要钱:“妈,学校要交钱!”“交多少?”“六十。”“我是没钱,向你爸要去!”施老师绘声绘色,表演得形象生动,逗得我们哈哈大笑,从而也让我们明白要学会观看。
施老师端正。她常常教育我们要“写方方正正中国字,做堂堂正正中国人。”她教我们如何正确地写字,从每句话到每个字到每个笔画再到每个挨次,她都特别急躁。如“王羲之”的“羲”,每次消失都要写在黑板上,一边写一遍念“点、撇、横、横……”有一次,我在交作业时看到了施老师的备课笔记,是那么的端正,清晰,正如施老师的为人一样端正、正直。
施老师的这些品质无一不让我喜爱与鄙视。作为您的同学,我肯定要向您学习,也要有您的这些品质。
我喜爱初二作文2
童年,有一种玩具让我念念不忘,那是一种手艺——铁丝人。五班级的一天,我偶然在上看到一种玩具,用各种颜色的毛线缠成的铁丝,觉得奇怪 ,便想买来玩玩。之后,便一发不行整理地迷上了这东西,我每天都在查这东西的玩法,决心制造一个自己的玩法。
两根铁丝每天都被我拿在手里缠来缠去,缠着缠着竟然缠出了一些门道:我发觉两根铁丝的交点转两圈竟然固定了,并且形成了大小不一的.圆形。这一重大发觉让我有了一个小念头:“我为什么不用铁丝做出一些形态各异的小人呢?”
我立刻开头行动。先用一根铁丝拧出三个大小不一的圆圈,大的做头,两个小的做手,固定压平,小人的上半身就做好了。再用一根铁丝拧出大小相同的两个圆圈做脚,固定压平,小人的下半身做好了,再将上半身和下半身拧到一起,小人就基本完成了,最终我给小人添加了一些动作元素,一个个活敏捷现的铁丝人就呈现在眼前了!
其次天,我把铁丝人带到学校,很快我的书桌前人头攒动,同学们争先恐后地喊:“哎呀,这个小人真可爱!”“哎,你瞧,还是个功夫小人呢!”“李柏霖,给我做一个吧,咱俩可是好兄弟啊!”听了他们的夸赞,我心里美滋滋,一兴奋就有求必应,连夜为同学们赶制了一批“李氏铁丝人”。
后来,我还用六个铁丝和一个空盒子做了一个全家奔跑的”塑像”,跑在最前面的是爸爸,圆圆的啤酒肚是他独一无二的特征,紧跟其后的那个大腿长自然是我,最终面那个身量苗条、体格风骚的是妈妈,可她永久跑不快。妹妹呢?自然是妈妈身边那个头大腿短的小不点喽!爸爸看了,爱不释手,动不动就向他的同事炫耀:“看这照片里的艺术品,是我儿子做的!帅呆了!”时间荏苒,白驹过隙,童年一去不复返了,但童年的铁丝人始终珍藏在我心里。有时候我会想为什么玩具有几十种,我偏偏钟爱这铁丝人呢?现在我明白了,正是由于铁丝人的简洁无华给了我一种宁静的力气,让我沉醉其中,专注的完成一件事,体验“成就感”。这就像各种各样的饮料给人不同的味觉体验,却始终不能代替白开水的凉爽爽口。
我喜爱初二作文3
高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。没错,书的确很重要,书籍对人类的影响是巨大的。大家都有自己喜爱的书吧,我最喜爱的书是《什么是什么之鲸和海豚》。
我很喜爱《鲸和海豚》这本书,它给了我许多学问,这是我喜爱这本书的第一缘由:现在的孩子学问量太少了,以前我觉得学会课本上的学问就行了,对课外的一些学问知之甚少,连鲸鱼是哺乳动物也不知道。鲸有几个品种?蓝鲸是世界上最大的动物吗?最早捕鲸的是什么人?海豚是属于鲸目吗?海豚有几个品种?这些问题以前我都不知道,直到有了《鲸和海豚》这本书,这些问题才一一解开,这本书让我学到了许多学问。
其次个缘由是这本书让我懂得了一个深刻的道理。当我读到”IWC这个组织爱护鲸,不是为鲸着想,而是为了捕鲸着想,由于现在的高科技武器可能把鲸逼入绝境,以后消失没有鲸可捕的现象“。这一章(《捕鲸》)和这一段话给了我深刻的感受和道理:人们为了自己的利益而不惜杀害动物,破坏自然环境,现在的武器越来越高科技,越来更加达,人们穿着虎皮,狮皮做成的衣服,提着鳄鱼皮做成的皮包,家中摆放着用象牙雕刻成的精致装饰品。这些又有什么用呢?还不是只求一乐,却不想,这是把自己逼入绝境。
人们无度地砍伐树木,杀害动物,最终树木砍光了,动物杀光了,环境污染了,地球破坏了,最终人类被自己逼上了绝路。这一章和这一段话表面上是写鲸鱼,实际上写了全部动物的状况。所以我们爱护环境,爱护动物,就是在爱护我们人类自己。
第三个缘由是,我的'抱负是长大后成为一名生物学家。作为生物,鲸和海豚在自然界算是比较简洁的,我就先学习它们的相关学问,渐渐打下基础。通过这本书我知道,鲸鱼的祖先是龙王
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