中职班主任发言稿

中职班主任发言稿【篇一：职校优秀班主任交流发言稿】班主任经验交流发言稿恭敬的各位领导、老师们：大家好！今天，要我代表经管系做班主任工作经验交流，确实感到有点不太自然，因为在班主任领域里，我还是个新手，还是第一次当班主任。我的发言谈不上什么经验介绍，只能粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。这学期，我担任的是会计预科和中会专业班主任，班上51位女生，1位男生。面对这一个班级体，我从军训开始就始终如一用"五颗心"促进班风和学风。第一颗心是：责任心；用领导的话来讲，这也是我的性格决定的—一工作责任心强。我深信孔子说的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从“。所以作为班主任我处处以高度的责任心作出模范，如：戴工作牌，不迟到，认真履行各项职责。本着对学生负责的精神去开展班主任工作。第二颗心是：爱心；爱心是前提，主要体现在：热爱班主任工作，惟独热爱这个岗位才干把班主任工作做得好。其次还体现在：关爱学生，即要关心学生的生活，又要关心学生的学习。我记得班上的袁丽琴同学那天中午从武冈赶来军训，眼睛肿起好大，把她单独叫到办公室，了解才知她觉得人生地不熟，不想来读，是家里逼来的。她还是想回去，后来做了很久的工作，赋予关爱，并给她找了朋友,而且连续了解她的动态，哭是哭了好几个晚上，但她觉得这个环境的温暖，最终还是留下来了。寻常我也注意多关心学生，了解她的生活，家庭。特殊是问题学生，便于知己知彼，找到她们的软肋，做工作易于百战不殆。从学生的基本情况来看，我们的学生大多在初中的时候都是由于成绩太差被老师抛弃，他们就像被遗弃的孤儿,十分渴望得到老师的关爱。第三颗心是：细心。做到眼勤、脚勤、耳勤，勤进班、勤进寝；洞察班级每一个人动态，发现问题，及时解决问题，决不迟延。对于班级普遍存在的问题或者是很有教育意义的问题，就作为德育教育的一个题材进行教育，如上课第一天，我就发现大家看到了那数学书都打退堂鼓了，于是我在第一堂德育课，我就给学生们上专业思想教育课，让每一个学生有了明确的学习目标，固然就会有好的班风了;又如有学生趁要交模块考试费就向家里骗取多一点钱，我就在德育讲解"诚信”对于一个会计是一个多么重要的品德，并引深到我们现在的生活、学习，让学生学会了如何做人；又如女同学爱搬弄事非,我就讲解"宽容”"创建和谐班级”等，这样让学生更容易改正缺点,学会做人。固然自己的言传身教在日常工作深深地影响着她们，所以我时刻注意自己的形象。第四颗心是耐心；班主任工作是一项长期耐艰难的工作。不少时候需要班主任长期、反复、耐心去工作；特殊是学生犯了错误，更要有耐心地去教育，尊重她的人格，教育她心服口服那就起到了最佳效果。第五颗心是：宽容心；宽容心主要体现在对学生的尊重和理解，尊重学生的感受和选择，能够与学生平等对话。由于职校学生的素质不是很高，每一位学生都或者多或者少会犯错，在学生犯错的时候需要班主任的精心教导，并留给学生改错的机会。最后就是要与学生多谈心，“亲其师，信其道"。班上的一个小女同学，曾经同我说：“虽然她多年惟独妈妈了，但她还是不能原谅妈妈犯下的错，让她没有了爸爸。”这个学生因为家庭的原因，在学校里也总是小问题不断，但她就怕我，也听我的话，后来还是学会了体谅她的妈妈，接受了她的妈妈。我自己也感觉到很欣慰的。人数多的班级，要有凝结力，达到人心齐、泰山移的效果，还真得下一番功夫。班级团结了，才会有好的班风和学风。我记得当时军训的第二天，范涛老师就来找我了。我们连是一盘散沙，我知道这对以后的班级建设意味着什么，所以坚持天天检查、动员。后来得了二等奖，学生的凝结力、战斗力、自信心一下子提高了不少，从后来班上的五次得奖充分的证实了这一点，每次得奖后我都及时的总结，让每一个同学都自信起来，每一个学生都觉得做为班上的一员是荣幸的，相应地大家也会都来关心班级得分，争取做到不迟到、不早退，写广播稿人人参预。这就是我最终想要的效果，凝结力强，学风好，班风好。固然离学校的要求还有一定差距。班级的管理，靠班主任一个人是不可能有达到预期的效果的，所以我有一支好的班干部队伍，此外就是要感谢任课老师的指导教育。我做的也是一些锁碎事，不足挂齿，在前辈面前是班门弄斧，不对的地方还请多多指教！谢谢大家！【篇二：中职学校班主任经验交流发言稿班主任工作总结】班主任工作经验交流发言稿各位领导、老师、班主任：大家好！今天，在此发言，谈一谈自己在管理班级工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任非但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。1、保持对不同学生有不同的期望值。学生不少的行为表现都跟老师的心理暗示有直接的关系，如果根据学生实际情况赋予一定的期望，他们就会有所改变。我们的学生在初中由于文化课成绩差，得不到老师的关注，在无形中是在否定他们作为学生学习的意义，对学生无疑是一种摧残，其实我们的学生在智力上一点也不比敦煌中学学生差，试想：如果换成是你成天在老师的无视、同学的轻蔑中学习，你会有好的表现吗？肯定不会！我个人认为这也是他们日常行为规范差的根源所在，因为自己的努力得不到别人的认可，也就少了信心和兴趣，从而学会自暴自弃。然而，当这些学生进入我们学校，成为我的学生，如果我作为班主任仍然给他们初中式的学习环境和状态，"流失”视乎在情理之中。在这点上，作为班主任首先要做的不是怎么改变学生的行为习惯,而是，要怎样为了他们去改变学习环境，或者说怎样去营造他们曾经经缺失的那种学习环境。从学生进入我的班级开始，我首先做的事不是怕学生惹事，而是故意给他们留一点点空间活动，然后我观察他们的行为，从中发现。在这，我找的不是他们的缺点,而是他们的长处，也兴许说是他们的兴趣所在，然后根据他表现我个人认为可以看成是优点亦或者是可以塑造的兴趣、爱好，当众赋予充分的肯定，夸张点说我把它看成是我羡慕的特长，并提出我对他得期望，给他点发展方向上的心理暗示。这一年半的班主任经历，我发现这种方法在绝大多数学生是见效的，至少我现在在我自己班级里就有好几个可以说是见效的案例。比如说：王鸿宇个例。老师的期望值对于学生来说，就像无形中的一股力量，让他们从新找到那种丢失的爱，既然班主任充分的肯定和相信他得能力，他就会自然而然的尾随你事先为他设定好的轨迹去发展，学生在自身得到别人欣赏的同时就有信心去更加努力，慢慢地，他之前所有不好的行为习惯就会一点一点的纠正过来，不需要班主任刻意地去要求

和强调怎么改变，我只需要针对学生差得行为习惯简简单单的一个提示（这种提示通常是在背着其他学生给他点出），每次我都会说:我给你时间，一学期不行我给你一年的时间给我一点点得改掉，但是你得让我在这段等待的时间中看见你的改变。就这样，学生犯错首先不是去劈头盖脸的一通骂，而是和他说出他得优点所在和我对他得期望，让学生自己领略，他们绝大部份的学生自会知错就改。这也是我控制我班学生"流生"的一个自认为非常重要的方法，也是我能我和自己班学生面对面交流内心感受的一个手段。2、关注学生专业课程学习动态。学生文化课知识基础差已经不是什么秘密，我通常和我自己班学生说的一句话：文化课学不好我不会多说一句谴责的话，对于文化课,点。但是对于专业课，学不好就是你们学生的不对，怪不得任何人,因为你们的知识起点都一样，最后为什么有人学的好、有的人学的差？！差得同学需要扪心自问了。要求大家首先尊重任课老师，其次遵守课堂纪律,:后能学点是一要求大家首先尊重任课老师，其次遵守课堂纪律,:后能学点是一对于学生专业课学习，我是非常的关注，向来以来，只要是我没有课，我都会抽空去机房看看学生上课情况，这么做，我觉得有几点好处：一是对于学生来说，班主任非常的在乎这门课，那末自然学生要多一份重视，他们学的就会更用心。二是对授课教师来说，我都到他们的课堂，上课教师自然也会少一些放松，对学生的要求也会更高。对于学生来说，只要在一开始就深入到专业方面的学习中去，兴趣就会慢慢的产生，让他们觉得在职教一样可以学到知识，一样可以找到自己的兴趣。作为班主任固然不必耽心有多少学生的流失。3、完善班级管理。班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每学期工作计划，期末总结，每周班会，班级板报，班主任手册的填写，班级打扫卫生，组织大课间，关注学生参加学校组织的各种活动，班主任都得到场。如果每项事情都要求班主任百分百的全程参预，并且百分百的费心很显然是不可能做到的。那末，作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，班级工作明确到个人，让学生自己管理自己，这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的普通事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。大拂拭把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人即将补扫。4、要有一颗寻常心，要会自得其乐。做一位班主任最基本的工作已经不容易，加之我们学生的整体素质在那，想做一位优秀班主任更不容易。一开始我时常抱怨班主任工作的辛苦，然而，和学生相处时间长了，总会发现他们也有可爱的一面。当我进入学生qq空间，发现什么时候孩子把我指手画脚的照片传上去了，下面一行标注：老班，虽然总喜欢板个脸，但人还是不错的！后面还有跟着七嘴八舌的评论，忽然发现，在这帮孩子心里已经有了我的一块地方了。所以现在我再也不过多的抱怨，用一颗寻常心对待学生的每一次犯错，学会自得其乐。总之，班主任工作是一项复杂的工作，你惟独从点滴做起，从小事做起，才干把工作做到学生的心里去。最后跟各位班主任分享下我做班主任动力根源：在我们备课笔记本后面有这么一句：坏学生是由坏家长和坏老师共同教育出来的。孩子到我们手上已经坏了一半了，我不能再让他们遇到一个坏班主任继续坏下去，所以为了我们的坏孩子，自己必须辛苦工作。谢谢大家！【篇三：中职新生班主任入学发言稿】新生入学发言稿历经九年多的拼搏求索，大家终于完成为了一辈子中最重要的转折。已经实现了和将要实现人生的三大步跨越：第一步，我们托着沉甸甸的理想，抱定塌实的信念，跨越了中考的门坎，于是，我们有幸成为邵阳创业职业技术学校的一位高中学生;第二步，被一种叫做“缘分"的东西牵扯着，被我"抓”入了网页设计30班的门坎，在这个时空下，我们从此拥有了一个响亮的名字--网页设计30班有了第一步和第二步的奠基，接下来我们将以"集体"为舞台，准备第三步的跨越一•实现我们易就业、高工资的理想。在这个硕果累累的秋季我们开始了人生道路上的又一次迈步,走进了人生最关键的阶段。作为班主任，我要叮嘱你们：人生之路，漫长而短暂，辉煌时日，人人期盼，但成功只属于那些肯于播种，勤于耕耘，善于经营的人。过去的学习生活不管充满了阳光和快乐，还是洒满了泪水和悲哀，今天都让我们挥一挥衣袖，把记忆珍藏。今天，我们要在这人生最关键的阶段开始绘制我们明天的夸姣蓝图0虽然我们并非每一个人都是中考中出类拔萃的精英，但我们每一位同学都有不一样的理想，不一样的目标，不一样的追求，不一样的机遇，不一样的奋斗。是啊！我们都充满了希翼，对明天充满了憧憬。但是大家一定要记着人生目标的实现需要你用理想去播种，用自信去催芽，用汗水去浇灌，用意志去滋养，用信念去呵护。三年的历程很长，它可以让一个无知的少年变成一个成熟的男子汉，也可以让失落和沧桑蛀蚀一个少女漂亮的容颜。二年的历程很短暂，它可以让你今天的自信瞬间变成明日的辉煌，也可以让你此刻的游手好闲铸就未来的痛苦和悔恨。谁抓住了今天，谁就抓住了机会；谁掌握了时间，谁就掌握了命运；谁懂得了勤奋，谁就懂得了成功；谁拥有了智慧，谁就拥有了财富。同学们，今天也许你一无所有，但你一定希翼明天应有尽有，去吧，用你的理想照射明天，用你的汗水辉煌前程，用你的谦虚开辟未来，用你的知识赚取财富，用你的自信羸得快乐。三年以后，你一定站得最高，笑得最甜。你们憧憬着，我期待着。让我们一路同行!下面我要讲三个问题：一、镇静的思量，高中是什么?高中时期是人生走向成熟、走向独立的阶段。在这一阶段，你会发现自己已再也不像初中时那样动荡、不稳定，发展变化那样明显；自己再也不随波逐流，对问题会有独立的观点、看法；高满意味着青春洋溢，意味着朝气蓬勃、意味着无忧无虑。它使得多少作家为之赞美!为之倾倒!它又引起多少人夸姣的回顾!然而，这个鲜花开放的季节并非总是阳光明丽，也许不知哪边飘来的乌云会悄悄笼罩你心灵的天空；于是伴着霏霏细雨，忧郁和烦恼油然而生。刚开始的日子，离开了相伴多年的学和老师，离开了父母乡亲，看到的是全新的面孔，你也许会有一些失落和紧张；刚刚熟悉了新的环境，学习上的不适应又可能使你感到沮丧；等到一切纳入正轨，没准儿和老师、同学的交往中又浮现了新的问题；对自己的认识也有些困惑和疑问。此外，你会渴望和父母之间的关系是平等的、朋友式的，但父母却总把你当成小孩子；当你开始对社会上的一些事情有独特的看法，老师和家长却说你的看法片面、偏激、不成熟??总之，进入高中后学生一时不适应新的环境。其实这是正常现象，和初中相比，高中不仅仅是校园大了，人际环境和社会化的任务也比以前复杂了，而且要学的东西更深更难了。大家从小积累起来的那点人生经验，一时对付不了新的情境，于是就浮现了不适应。这种不适应，可以看作是人生旅途中一次小小的危机。但"危机"是由"危（wei）险”和〃机会”两个词构成的。如果不是逃避矛盾，而是努力增长一些新的知识和技能，从不适应变为适应，就能为今后步入高校或者社会对付更加复杂的社会环境积累经验。你一定要知道，你是一个发展中的强有力的人，你的身上有无限的潜力，等待着你去开辟；你的大脑中有无穷的智慧，等待着你去挖掘。只要不丢掉自二、全新的集体，网页三班——我们共同的家在这个金秋的八月，在这个阳光灿烂的日子里，我们，这群青春洋溢的青年，从四面八方走到了一起，走进了这个集体，从此，我们生活的轨迹有了一段同行的日子；从此，我们的心有了一份共同的牵挂；从此，我们便是不需血脉而相连的兄弟姐妹；从此，我们成了一家人。青春之路，一个多么夸姣的句子，一段多么值得记录的经历。在不少年以后的未来，它将是你人生中一笔最为珍贵的财富。让我们用心创造，用汗水和拼搏创造，创造我们心中的集体，为未有了一个温暖的家。来留一份回顾,一篇青春的日记。走进一个新的集体，你便又拥来留一份回顾,一篇青春的日记。走进一个新的集体，你便又拥我相信我们班每一