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文档简介

教案课题:水果茶的味道课次1课次课程分类色彩游戏授课对象4班级发现C关键词造型、构图重点：了解常见水果的种类难点：茶杯不同造型的表现教学目标1.知识点目标：①学会画不同形状的茶杯②了解常见水果的画法2.技能目标：①通过颜色来感知味道②了解混合的方法3.智慧目标：①了解多吃水果的益处②把身边的东西搬到课堂，自己动手做一杯水果茶，既有趣又有意义课前准备1、材料准备：图片、卡纸、水粉、马克笔2、教学ppt；上课流程第一阶段：开场引导导入：老师：宝贝们，今天OO老师带来了一杯超级好喝的东西你们要不要尝一尝呀学生：要！老师：宝贝你们都尝到了哪些水果的味道呀？猜一猜？学生：苹果、香蕉、西瓜等第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：认知启蒙1、通过图片了解各种常见水果的特征2、进一步联想、创造在孩子心目中这些水果的造型3、老师利用多素材创作引导老师：除了杯子里的这些水果，小朋友们还吃过哪些水果呀老师：水蜜桃、哈密瓜等等第三阶段：想象力延伸导入：宝贝，中国茶文化是中国制茶、饮茶的文化。饮茶在古代中国是非常普遍的。中华茶文化源远流长，博大精深，不但包含物质文化层面，还包含深厚的精神文明层次。唐代茶圣陆羽的茶经在历史上吹响了中华茶文化的号角。从此茶的精神渗透了宫廷和社会，深入中国的诗词、绘画、书法、宗教、医学。几千年来中国不但积累了大量关于茶叶种植、生产的物质文化、更积累了丰富的有关茶的精神文化，这就是中国特有的茶文化，属于文化学范畴。第四阶段：创作与表现导入：学生大胆作画，教师巡回指导要求颜色可以用不同色彩来装饰。详见《创作步骤PPT》备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。第五阶段：欣赏与评述老师：老师引导小朋友说出今天学习到的知识，及今天都画了写什么，对家长补充总结今天上课的内容，以及应用的知识点。课程总结：各位家长大家好，今天我们小朋友们自己认识了很多的水果并制作成一杯好茶~请爸爸妈妈们一起来品尝吧~~课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应

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