小学语文教材教法简答题归纳复习

小学语文材教法简答归纳复习简

答

题★简答题，归纳复题：1如何理解语的构成素？答案：先教学内容“实”，即要有具而实在的教内容，就是常说的学目标要明确具体，要知这节课传授知识、要培养的能、或所进行的情感陶。其次一节好的语课还要突出的教学点和难点所谓重点就是师在正地把握、深入地解教材的基上需要重引导学生理解掌的知、能或着培养的种情。2语文教育应视哪些点？答案：文教育应重以下主特点：（1）文课程人文性和学对语文料反映的多性。（2）文教育有很强的实性和学在大量的语实践中握运语文的律。（3）文教学该考虑汉语文字的点。3什么是语文养？答案：文素养是语能力和文知识、语积累、美情趣、思道德、想品质、学习方和习惯的融。4语文素养从级到高、从简单到杂主要为六个层次答案：文素养从低到高级从简单到复主要分六个层次：一是必的语文知识二是丰的语言积累三是熟的言语技能四是良的学习习惯五是深的文化素养六是高的言谈举止5《语文课程准》多提及“语文养”问，如何理解语文素”的涵？答案：解“语文素”的内，在于：一、《文课程标准提出：语文课程应力于学语文素养的成和发。”这一理念是文教育教学革深化产物。提高生语文养，在今后当长的间里，将成广大语文育工作者不的追求二、语素养的内涵分丰富它以语文知为基础语文能力（字、写、阅读、习作、语交际）为心，是文能力和语知识、文积累（文底蕴）审美情趣、想道德、想品质、学方法和惯的融合。种素养仅表现为有强的阅、习作、口交际的能力而且也现为有较强综合运能力──在活中运语文的能力及不断新知识的能。6课程资源从取途径，可以划分哪几类答案：课程源从获途径看，可划分为：校内资、校外源、网络化源三大。7新课程教师色应如定位？答案：施新课程过中，教应是教学的织者、领者、合作、参与。1

8初上小学语教学讲，最值得注的问题什么？答案：上小学语文学讲台最值得注意问题有(1)面对学，教师一定摆正自的位置。(2)板书之，要将黑板底擦干，擦出底色把字写整、写规范教师的书要成为生的字帖。(3)教态要雅，在举手足之间显语文教师内涵之。(4)语文教要把每一句讲清楚讲完整，讲范。(5)请学生答问题时，及的面尽量广一些不能老几个好学生(6)一定要意学生学习惯的培。(7)教什么怎么教更重。9小学语文教应具备必不可少的本功，哪些？答案：学语文教师具备的不可少的基功有：(1)、对生、对文的热烈而着的爱从心底里喜学生，意和生交流交心。(2)饱满的神状态，积的阅读趣。(3)一口流动听的普通；一手庄秀丽的粉字；一慈爱笑意的容。(4)孜孜不地阅读。(5)尊重学，严谨执教成为学喜欢的教师(6)让课堂活而灵动。10汉语拼音学的要是什么？答案：语拼音教学要求是读准声母、母、声和整体认读节；准拼读音节；正确书声母、韵母音节；识大写字母熟记汉拼音字母表11“分解式标”与交融式目标的异同什么答案：同点是：“解式目”，按照“识和能”、“过程方法”“情感态度和价观”三个维进行设，每个维度据实际况罗列若干目标；交融式目标能很好地二维乃至三的目标交融在一起相同点：都将目标“三维进行有机整。无论由目标导向学习过还是由目标指向学习结果都有可操性、可观察和可测性。12“分解式标”按什么进行设，有什好处？答案：识与技能、程与方、情感态度与值观三维度进行设，每个度根据实际情罗列若干小标。这叙写方式，路清晰具体明确，于操作13语文综合践活动选题十分重，你认有哪些途径答案：文综合实践动的选有以下途径（1）语文教中发现主题即与阅教学相结合（2）校园活中发现主题（3）社会大境中发现主。14《语文课标准》口语交际教提出了些要求？答案：有日常口语际的基能力，在各交际活中，学会倾，表达交流，初步学会明地进行人沟通和会交往，发合作精。15口语交际学应注哪些问题？2

答案：语交际教学注意：（1）趣导入创设民主和的交际围；（2）设情境激发学生互交际的机；（3）向互动发展学生口交际的力；（4）动评价促进学生良口语交习惯的形成16为何要写学反思答题要：写教学反有利于（）促进思考纵深发的意义。（）促进教师育理论习的深入。（）促成教师经验积和提升。17.学反思内容有些什呢？答题要：教学反思内容有（）写成功之；（）写不足之；（）写教学机；（）写学生创；（）写“再教计”:一节课来，静沉思，摸索了哪些学规律；教上有哪创新。18谈谈“生复现”答题要：对复现生的理解于：一、认和认人一个理：一生，二回熟三回四成了好朋友巩固认最好的办法是“现”，让学在语言境中多次与字见面二、复生字的途径方法：1）分利用材在语境中现生字特点，让学多读多看悟；2）在堂教学设计，创造多复现机会（）重课外活引导，在生的大语环境中复现字。19低段的写教学与高段的习作学侧重有哪不同？答案：段的写话教与中高的习作教学重点有（）低年级重激发兴，培植自信乐于写。（）中年级重引导学热爱生活，注生活自由达。（）高年级重多读书广见闻，善考，有性地达。20、与以往教学纲相比，《文课程标准对小学作教学提出哪些新要求？答案：以往的教学纲相比《语文课程准》对学习作教学出的新要求：低年级在激发兴趣，植自信乐于写话中年级在引导学生爱生，关注活，自由表。高年级重多读书广见闻，善考，有性地表达。21举例说明语拼音学中关于声的教学法。答案：声调在汉语节的构中,是一个可缺少部分。每一音节都它的声调。在音教学中定某个念第几声的法大致这么种数调法这完全是注字母式的办法不论是第几,都要从第一声平数起,一直到所要那一声为止如:“”是mo,a,mā。“”