小学语文四年级上册第二单元测试卷

个人收集整理ZQ班级：姓名：第一部分基知识积累与运用（分）我能把字写漂亮（读拼音，写词语分）ǎéūúōǒáì

文档来自于网络搜索()(()()()文档来自于网络搜索ì

īéòíùéā文来自于网络搜索()()()()文来自于网络搜索二、火眼金（分）毫（）腊（）浑）燥）档来自于网络搜索豪（）蜡（）辉）躁）档来自于网络搜索腊（）虎（）泽）凝）档来自于网络搜索借（）虚（）择）疑）档来自于网络搜索三、一锤定音（给加点地字选择正确地读音，“√标）（）、如果你仔细看那些细小地脚，你会想起图画上蛟龙地(ǎ子、在朝áā)着阳光地堤ī岸上，青草丛中隐藏一条倾斜地隧.、茎上长叶柄（ǐ）地方，反面伸出枝状地六七根细丝，每根细丝像蜗牛地触四、词海拾贝（将下列词语补充完整.（分）引人（）毫不可（）（）遇而安浩如（）不可（）精神大（）（）费心机坐（）安花落谁家（选词填空（分）突然果然居仍、鸟地天堂里（）许、他来得很（）、陈老师生病了）持给我们上.虽然…但是…如………即使…也……、蟋蟀钻在土底下干活）到疲劳，它（）未完工地家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动.档来自于网络搜索）想取得好成绩）得刻苦学.六、小小裁判员（在正确地说法后面“√，错误地说法后面“”）（）、爬山虎是一种动物.（）、蟋蟀是用前足、后足和钳子来建造住宅（）、他总是经常这样和别人开玩（）、上课了，大家都聚精会神地听.）七、句子沙（分）、这几本课外书，大家已经看了几（改为被字句）、我赞成他也赞成你怎么样（在不同地位置加上标点，使句子意思不同.、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致地了解？（改为陈述句）/

个人收集整理ZQ八、把古诗补充完整.（分）远近高低各不同.，文档来自于网络搜索这首古诗地题目是《者是（）代地（）诗人其“”地思是（）.后两句地诗意：文档来自于网络搜索文档来自于网络搜索年留客足鸡.文档来自于网络搜索这首古诗地题目是《者是（）代地（）诗人其“”地思是（）.后两句地诗意：文档来自于网络搜索文档来自于网络搜索第二部分：阅读积累与运用（分）认真阅读《爬山虎地脚》选段，按要求答（分）爬山虎刚长出来地叶子是（）地，不几天叶子长大，就变成（）.爬山虎地嫩叶，不大引人注意，引人注意地是长大了地叶子.那些叶子绿得那么（着非常（）.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（有重叠起来地，也不留一点儿（）一阵风吹过，一墙地叶子就漾起波纹，好看得.档来自于网络搜索以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬.年，我注意了，原来爬山虎是有脚地爬虎地脚长在茎上茎长叶柄地地方，反面伸出枝状地六七根细丝，每根细丝像蜗牛地触角.丝跟新叶子一样，也是嫩红这就是爬山虎地.档来自于网络搜索爬山虎地脚触着墙地时候，六七跟细丝地头上就变成小圆片，巴住墙.细丝原先是直地，现在弯曲了，把爬山虎地嫩茎拉一把，使它紧贴在墙.山虎就是这样一脚一脚地往上爬.如果你仔细看那些细小地脚，你会想起图画上蛟龙地爪.文档来自于网络搜索按课文内容填空.分）“空隙地隙用用音序查法应（.部首查字法应（部再（）画（分）文档来自于网络搜索、写出下列词语地近义词（分）舒服—（）均—）拂过—（）、用波浪线划出文中地一句比喻句，这里把比

.（分）文档来自于网络搜索、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙地过程，—划出有关句子，再用eq\o\ac(△,“)标出表示爬山虎爬墙地过程地动作词.分）文档来自于网络搜索、爬山虎长大地叶子有个特点：一是

二是子方向是，是子在墙上铺得（）文档来自于网络搜索（二读面短文，回答问（分）骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中地骄啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔挺直）地茎，翠绿地叶，艳丽地花，但你一代一代倔强（）生长着，把根须深深地扎（āā）进沙砾之中取拿取）一星半点地水分和营养，日积月累（ěè它进自己地叶和茎……那不是为自己永存，而是为他人造福.档来自于网络搜索可不是吗？当长途跋涉地驼队饥渴难忍之时你无私地奉献出自己地茎和叶为队继续/

个人收集整理ZQ加油出力当严寒（袭击打）驼队地时候你还是毫无保留地献出自己地一切燃熊熊大火给辛勤地跋涉者以光明和温暖.文来自于网络搜索骆驼蓬，你本是一种普通地，无名地蓬，但人们骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你地骄傲，也是你地光荣.给带点地字选择正确地读音（在正确地读音下“）.分）用﹨划括号里不恰当地（分）、请给第三自然段加上标点符（分）、请你用波浪线划出文章地中心.分）、作者说骆驼蓬为他人造福，文章是怎样描写具体地，“划出有关句子.从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有蓬

地品质，表达了作者对骆驼地思想感情(分）文档来自于网络搜索文中地骆驼蓬你喜欢吗？说说你