第4课计算机的操作系统

教学设计学科信息技术授课年级七年级学校中卫四中教师姓名王慧媛章节名称第1单元操作系统第4课计算机的操作系统计划学时1课时依据教材宁夏教育厅教研室编写七年级上册第1单元第4课教学目标知识和技能：1、了解windows操作系统2、知道打开控制面板的方法及两种视图方式。3、掌握用户环境设置作用及操作。过程和方法：1、通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。2、采用任务驱动的方式，培养学生主动进行学习的习惯。情感态度和价值观：学生通过看书学习，互相帮助养成合作学习，研究问题的学习习惯。教材分析本节课是在学生学习了计算机的硬件开学始学习计算机操作系统，是本学期的主要学习内容。首先让学生认识操作系统，然后从个性化设置学习操作系统，本节课是操作系统学习的第一节课，让学生认识操作系统的作用。学情分析七年级学生经过小学学习有一定的使用电脑操作基础，从一段时间学习观察到学生没有养成看书学习的习惯，个别学生学习态度不端正，主要表现在趁老师不注意打游戏。针对此情况，课堂中充分调动学生学习的积极性。让同学互相帮助互相监督学习过程，教师在每次操作中强调操作的任务及目标，让学生有目的的操作学习。教学重难点及解决措施认识设置多用户使用环境通过小组合作完成多用户使用环境教学策略情景导入、讲述、协作学习、评价媒体的应用媒体内容和形式使用方式使用效果多媒体网络教室呈现教学内容演示讲解操作步骤倡导合作学习，展示学生作品良好评价方法小组互评、老师总评教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课操作系统是管理和计算机硬件与软件资源的计算机程序，任何其他软件都必须在操作系统的支持下才能运行，它的作用主要有两方面：一是管理计算机的硬件、软件及数据资源，使它们协调有效地工作；二是用户与计算机之间的桥梁，为用户提供一个方便的操作平台，实现人与计算机之间的良好交互。今天我们就走进windows。讨论、思考、回答让学生明白本节课的目的自主学习探究讲解：windows是在DOS操作系统的基础上发展起来的，先后经历了windows3x、windows9x、windowsxp、windowsvista、windows8、及windows10等版本。【任务一】体验DOS界面，对比windows和DOS的区别。现在windows仍保留了DOS系统的工作方式。请同学们打开“开始”——“所有程序”——附件里找到“命令提示符”窗口。完成试试看（1）输入“CD..”后按回车键。（2）输入“cd\”后按回车键。（3）输入“dir”后按回车键。教师观察学生听课状态，及时引导学生进入良好的倾听状态。指导学生完成试试看。师生小结：阅读课本，回答问题观看演示完成试试看对比windows与dos的区别说说看你还使用过或知道其他的操作系统吗？它们与windows相比有什么特点？讨论并分享讨论结果演示讲解在windows系统中，对软件硬件系统进行设置的工具是“控制面板”。演示讲解打开控制面板的方法讲解控制面板的2种查看方式。一种是按“类别”。一种是按“图标”。请同学们自己打开控制面板，并用两种查看方式查看感受两种方式的优势。观看演示学会打开查看控制面板做一做1、设置多用户使用环境布置任务：在实际应用中，经常出现多个用户使用一台计算机的情况，为了使用之间不相互影响，我们可以建立多用户，对自己的电脑进行个性化设置。请同学们按照做一做要求，创建多用户。学生听讲明确学习任务完成做一做学生先自己看书学习，学会看信息技术教材小博士师生共同学习小博士学生看书了解小博士内容师讲解小博士内容。学习小博士了解用户账户类型小博士指导学生看小博士进一步对刘小丽用户进行更改图片，账户类型以及删除账户等管理操作。按小博士提示完成做一做试试看完成试试看学生完成试试看巩固所学内容评价学生学习过程在学习过程，老师看到同学们学习的很积极，许多同学敢于尝试，敢于发表自己的见解，同学之间互相合作，互相帮助，这些都是学习信息技术的可贵之处。教学小