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章丘区实验小学教师集体备课表年级:五年级科目:美术主备人:于秀婷时间：2022年2月课题1、《形的魅力》课型造型表现课时2二次备课授课人于秀婷教学目标知识与能力观察生活中的多种个平面形，了解几何形和不规则形的造型特点。过程与方法尝试剪或画出多种几何形与不规则形，组合成视觉效果不同的画面，体会几何形和不规则形组成的独特美感。情感态度价值观体会生活中形的魅力，乐于用几何形和不规则形进行创意表达。重难点及处理措施重点：了解几何形和不规则形的造型特点。难点：运用多种几何形与不规则形，组合成视觉效果不同的画面。教学准备教具：课件、示范作品、彩纸、剪刀、固体胶等学具：绘画工具、彩纸、剪刀等教学过程设计第一课时教学目标：1、认识平面形以及平面形的分类。2、用平面形剪贴组合画面。引导阶段谈话交流：首先让我们来交流一个问题，在你们的眼中，我们的大千世界是什么样子的？其实，在我的眼中，我们的大千世界无非是有很多个不同的形体组成的，而不同的形体又由N个形组成。（列举身边的实例）。这节课我们就进一步来体验形的魅力。出示课题---《形的魅力》发展阶段1、什么是形？它一般是指平面的形状，如画在纸上、墙上或剪出来的都称为形。2、展示各种形状。引导学生找一找它们有什么规律（学生讨论）师小结：形是构成美术作品的基本元素之一。（点、线、形状、色彩等）3、认识平面形及分类平面形分为“几何形”和“不规则形”。（1）几何形：是指轮廓线呈现规则的形状几何直线型：三角形、正方形、矩形、菱形、多边形等。特点：安定有秩序。几何曲线形：鸡心形、圆形、椭圆形等。特点：自由、整齐有序。（2）不规则形：是指轮廓线呈现自由的形状。自由直线型：特点：不安定、有动感。自由曲线形：特点：优美、自由。4、形的特点（外形和骨式的变化）：有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、无规则：不规则形、自由直线形、自由曲线形5、怎样运用各种形状组成画面（小组讨论）。教师示范制作步骤（1）剪出大小不同的几何形或不规则形。（2）充分发挥想象力，有意识地用几何形和不规则形进行组合，创作或模仿大师的作品完成一幅画，可以是抽象的画，也可以是具象的画，（3）画面组合并粘贴。先粘贴画面中的主体部分，如有遮挡部位要从底层往外粘贴。（4）粘贴完成后可以适当的用水彩笔讲画面补充完整。三、学生实践创作学生创作，教师巡视辅导。四、展示评析：1、小组展示、评述学生自己的作品。2、学生展示并评述自己的作品。五、收拾和整理收拾并整理好自己的桌面。六、教学延伸与拓展用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面。如风景画，人物画等。组合的时候注意画面中形与形的关系—前后遮挡、上下左右的呼应、排列时的疏密等。板书设计形的魅力几何形：方形、圆形、不规则形

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