Java程序设计-教学大纲、授课计划

《Java程序设计》教学大纲课程信息课程名称：Java程序设计课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：64计划学分：4先修课程：无选用教材：《Java程序设计》，韩建平，周梦熊，张海平主编，2021年，电子工业出版社教材。适用专业：本课程适合作为高等学校程序设计相关课程的基础课程，也可以作为自学课程。课程负责人：二、课程简介本课程主要面向以Java为入门语言的程序设计初学者，以程序设计为主线，通过案例和问题引入内容，并遵循由浅入深、循序渐进的原则。主要章节从一个有趣或有用的问题入手，逐步深入、层层递进地展开一系列知识点，进而通过一系列案例，帮助读者深入理解概念，并提升编程能力。本课程注重实用性，旨在指导读者进行面向对象的编程实践，锻炼读者的分析能力。本课程利用大量例题帮助读者理解和应用知识，不拘泥于Java语法知识介绍，面向实际应用，把面向对象的编程思想融合到Java语言介绍中。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识1.掌握Java程序设计概述、Java语言基础、程序流程控制、数组、类与对象、类的继承。2.了解Java程序设计应用领域和市场需求，为产品设计和开发提供指导。L2问题分析1.学会对Java程序设计中出现的问题进行分析和解决，包括硬件故障、软件错误、网络问题等。2.学会进行故障排除和维修和计算方法，以实现数据处理应用。H3设计/开发解决方案1.掌握Java程序的基本数据类型，能将Java程序设计应用到工作和生活领域中。2.学会进行系统测试和验证，以确保系统的质量和性能符合要求。H4研究L5使用现代工具1.掌握Java程序设计领域研发的现代工具，如仿真软件、调试工具等。2.学会使用现代工具进行数据分析和处理，提高工作效率和准确性。M6工程与社会1.了解Java程序设计研发的产品对社会的影响和作用，以及相关的法律法规和标准。2.学会将相应技术应用于实际生产和社会服务中，为社会做出贡献。L7环境和可持续发展L8职业规范L9个人和团队1.学会个人发展和团队合作，提高个人和团队的综合素质。2.学会与他人合作和沟通，建立良好的人际关系和团队合作氛围。H10沟通1.学会进行有效的沟通和表达，与客户、同事和上级保持良好的沟通和协作。2.学会进行跨文化沟通和合作，提高国际化视野和跨文化交流能力。M11项目管理1.学会进行项目管理和组织，包括项目计划、进度控制、质量管理等。2.学会进行风险评估和管理，提高项目成功的概率和效率。L12终身学习1.学会进行自我学习和自我提升，不断提高自身的专业水平和创新能力。2.学会进行终身学习和职业发展规划，不断拓展职业领域和发展空间。H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型1Java程序设计概述Java语言简介Java程序的开发环境了解Java语言的发展、特点和开发环境4理论+实操2Java语言基础标识符和关键字常量、变量与基本数据类型基本输入与输出语句运算符与表达式范例掌握标识符和关键字常量、变量与基本数据类型、基本输入与输出语句等Java语言基础的原理和使用方法9理论+实操3程序流程控制顺序与分支结构循环控制结构循环控制结构方法范例掌握switch语句实现多分支结构；掌握while语句实现循环结构7理论+实操4数组一维数组二维数组范例掌握一维数组的声明与访问；掌握二维数组的声明、创建与初始化5理论+实操5类与对象类的定义与对象的创建类的静态成员Java常用类范例初步理解类的定义与对象的创建；掌握String等Java常用类的使用7理论+实操6类的继承继承的基本方法访问控制属性抽象类与接口内部类与匿名类范例掌握复杂背景下毛坯轮毅图像分割及圆心精确定位的方法；理解基于深度生成对抗网络的超声图像分割的方法9理论+实操7异常处理和输入／输出异常处理输入/输出处理序列化范例理解什么是异常；掌握用try-catch-finally结构处理异常7理论+实操8图形用户界面初识GUI用户事件响应布局器常用的Swmg控件绘图范例理解GUI；掌握常用的Swmg控件11理论+实操9集合、反射与泛型集合反射泛型范例掌握List接口等集合；掌握类反射与标注的方法5理论+实操五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（%）备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩实践9次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议学习方法建议1.依据专业教学标准，结合岗位技能职业标准，通过案例展开学习，将每个项目分成多个任务，系统化地学习。2.通过每个项目最后搭配的习题，巩固知识点。3.了解行业企业技术标准，注重学习新技术、新工艺和新方法，根据教材中穿插设置的智能终端产品应用相关实例，对已有技术持续进行更新。4.通过开展课堂讨论、实践活动，增强的团队协作能力，学会如何与他人合作、沟通、协调等等。学生课外阅读参考资料《Java程序设计》，韩建平，周梦熊，张海平主编，2021年，电子工业出版社教材。七、课程改革与建设（1）通俗易懂，方便学习，构建数字化资源，立体呈现教育信息化的特点，结合仿真软件，充分提高学生学习效率和积极性。（2）注重技能的养成和思维的拓展。通过引导式教学，设计包括引导问题、优化决策、具体实施、课后拓展等内容，培养学生的团结协作能力和勤于思考的习惯，避免重讲轻练、重知识轻能力的弊端。平时对学生的考核内容包括出勤情况、学生的学习成果、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。制订人签字：教研室主任签字：院部负责人签字：修订时间：年月日教学日历（20xx～20xx学年第x学期）开课学院开课专业讲授学时32课程名称Java程序设计授课教师实践/实验学时32授课年级授课班级总学时64使用教材《Java程序设计》参考书目《Java程序设计》校历周次授课内容分章节题目第1周第一章Java程序设计概述（4学时）1.1Java语言简介（2学时）1.2Java程序的开发环境（2学时）第2周第二章Java语言基础（4学时）2.1标识符和关键字（2学时）2.2常量、变量与基本数据类型（2学时）第3周第二章Java语言基础（4学时）2.3基本输入与输出语句（2学时）2.4运算符与表达式（2学时）第4周第二章Java语言基础（1学时）2.5范例（1学时）第三章程序流程控制（3学时）3.1顺序与分支结构（2学时）3.2循环控制结构（1学时）第5周第三章程序流程控制（4学时）3.2循环控制结构（1学时）3.3方法（2学时）3.4范例（1学时）第6周第四章数组（4学时）4.1一维数组（2学时）4.2二维数组（2学时）第7周第四章数组（1学时）4.3范例（1学时）第五章类与对象（3学时）5.1类的定义与对象的创建（2学时）5.2类的静态成员（1学时）第8周第五章类与对象（4学时）5.2类的静态成员（1学时）5.3Java常用类（2学时）5.4范例（1学时）第9周第六章类的继承（4学时）6.1继承的基本方法（2学时）6.2访问控制属性（2学时）第10周第六章类的继承（4学时）6.3抽象类与接口（2学时）6.4内部类与匿名类（2学时）第11周第六章类的继承（1学时）6.5范例（1学时）第七章异常处理和输入／输出（3学时）7.1异常处理（2学时）7.2输入/输出处理（1学时）第12周第七章异常处理和输入／输出（4学时）7.2输入/输出处理（1学时）7.3序列化（2学时）7.4范例（1学时）第13周第八章图形用户界面（4学时）8.1初识GUI（2学时）8.2用户事件响应