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文档简介
2023年幼儿园班级工作总结小班班主任幼儿园班级工作总结小班班主任1
苗苗班的老师是本学期新组成的一个集体,在本班工作上,我们经过了从生疏到磨合在到心照不宣的转变过程。虽然我们在工作上遇到了好多的困难,但在三人的共同协作下都得到了有效的解决。这是一个不断实践的学期;这是一个不断探究的学期,可以说我们取得了肯定的成果,积累了一些阅历,也存在着不足。回顾一学期来的工作,主要心得如下:
一.仔细开展教化教学工作:
1、学期初细致分析本班状况,依据本班实际状况制订班务安排,以班务安排为基础开展班级活动,并依据教学活动的开展和孩子的爱好反映刚好调整教化目标和活动安排,使得教学工作有序、全面地开展,使他们在生活、学习和嬉戏过程中保教结合,增加体质,获得有益身心发展的学问和阅历,发展智力,培育语言交往实力,启发有益的爱好和求知的欲望,促进全面发展。
2、我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力。通过老师一个学期的努力,他们对幼儿园的各项活动都充溢了爱好,能主动主动地参与各类教学活动,喜爱参加操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通,大部分幼儿能大胆地发表自己的看法,对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱,乐于英勇地在集风光 前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下,主动参加各项消遣表演活动。
3、嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个开心的心情参加。其次,我们仔细备课,设计好每个活动,通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上,把“嬉戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的留意力。
4、仔细开展案例探讨和个案视察记录。本学期,我们重点针对班里的王佳晨和陆一帆进行跟踪视察。给我们感受最深的是王佳晨小挚友的转变,刚起先,因为他比较严峻的“自我为中心”和简单激烈的性格常会去撕咬攻击同伴,至使班里的小挚友和家长都很反感他,甚至有家长希望他退学,对于他的“不行变更”也曾一度使我们陷入困惑。我们不断地尝试用各种方法来变更他,但效果始终不明显。王佳晨的家长也为之头疼。到了后半学期,我们最终找到了一个特别好的方法:借助他喜爱当班长的愿望,用“班长”牌子来对他进行引导和教化。当上班长的他真的变更了许多,参加许多投入了,与小挚友的交往也友好了很多,最重要的是从他当上班长的那天起先,他就未发生过攻击性行为。看到自己的孩子有这样的转变,王佳晨的母亲很是感动,拉着我们的手对我们说“感谢”。
从对王佳晨的教化引导中,我们也领悟到“没有教不好的学生,只有不会教的老师!”这句话的道理。
5、在三个小班中,苗苗班的幼儿相对于其他两个班年龄偏小,这样在客观上形成了我班幼儿各方面实力不如其他两个班的现象。怎么办?为了拉近与他们的距离,我们在孩子实力的熬炼上花费了更多的时间和精力。孩子的动手实力弱,我们利用生活中一切可利用的东西让他们熬炼。点心时,孩子剥剩下的橘子皮我舍不得扔,留下来让孩子练习运用剪刀。孩子音乐方面的实力不强,我们争分夺秒,在洗手的时间、等候外教的时间、离园前的时间,引导孩子或唱歌曲、或学习音乐嬉戏、节奏。一个学期下来,孩子们的进步特别明显,家长也为孩子的进步而兴奋。
我们本着对每个孩子负责的看法,让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。
二、重视班级常规的培育,不断发觉问题,刚好解决问题。
从我班男女孩子比例来说,我们这个班特别特别,26个幼儿当中光男孩子就有18个。男孩子天性顽皮,所以我班的平安教化也是重中之重。我们随时引导幼儿留意视察身边危急的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先找寻那些地方可能发生危急,应当怎样玩?仔细排查班级里的担心全隐患,做到早发觉早解决,利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方,教化幼儿不触摸危急的角落。如:桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教化幼儿上下楼梯要扶好,玩嬉戏中不要推人,勤剪指甲不抓人,教给幼儿及家长一些简洁的平安保健常识,使幼儿学会爱护自己,加强幼儿的自我爱护意识。
因为男孩子喜爱争斗,我们也很注意幼儿情感的教化,如:疼惜玩具、团结合作、相亲相爱、协商等待等情感的培育。本学期针对独生子女自私的特性,我们组织了“你对我好,我也对你好”、“玩具大家玩”等一些活动。在活动中我们不断用故事来启发孩子“玩具大家玩”,引导幼儿把自己喜爱的玩具与大家共享,引导孩子如何征得对方的同意;引导孩子如何对同伴好,这些活动得到了家长的赞许与支持,改掉了幼儿唯我独尊的不良特性。
本学期我们依据季节的改变组织户外活动,在户外活动中留意幼儿的发展。如:跑、跳、钻、爬、投掷等。在活动中我们发觉有的幼儿身体素养较好,但有的体质较差,活动中动作不协调,这样给我们肯定的启示,在活动时,我们以小组的形式进行练习,使不同实力的幼儿都有发展。
冬天到了,孩子的大外套常会因为没有地方放而显得凌乱,我们找来挂钩贴在柜子后面,并在每个挂钩上都标上孩子的名字。当早上来园,孩子们便会很自然地脱下外套,挂在钩上。就这样,两排衣服显得整齐而有序。
在生活卫生习惯方面,培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯。在喝水秩序方面,我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子,给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。
班级里常会出现两人抢一张椅子的状况,于是我们给班里的椅子贴上小挚友的名字,告知大家小挚友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”,爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”,要爱惜“椅子宝宝”。通过这样的问题解决,班里再没有出现抢椅子的现象,椅子凌乱倒地,乒乓作响的状况也得到了明显的改善。
我们注意培育孩子良好的习惯和常规,在组织孩子们的一日生活中,我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和限制,须要老师不断地探究和实践,有时还须要一点点的技巧。
三、全面铺开家园工作,重视家长工作的实效性、全面性和透彻性。
在园长的“家长满足度,民办幼儿园生存的命脉”的思想指导下,使我更加深刻地了解到家长工作对于幼儿园工作的重要作用。
1、为了更好的了解他们,顺当地的开展今后的工作,家长的协作和帮助是了解每个幼儿的第一步,也是帮助我们做好教化工作的重要的方式和渠道。于是,开学期间,我们对本班新生幼儿进行了一次家访活动,初步了解了这些幼儿的性格特点和生活习惯,通过沟通,感受到了家长对我们工作的支持,我们也听取了家长的一些建议,为迎接幼儿和开展教学工作打下坚实视的基础。为今后的家园联系架起了一座桥梁。
2、本学期除了坚持每周发放一次联系手册和小本子外,我们还实行了“每周一练”的反馈形式,发挥家长的教化资源,让家长也来关切班里的教学状况,便于幼儿复习、巩固。
3、我们特别重视与家长的沟通,在与家长的每次沟通后,我们都有新的收获,我们从相识、相知、到信任,渐渐把我们之间的距离缩短,我们成为了挚友。家长向我们询问孩子的学习、生活状况,我们都耐性解答,同时我们也常常打电话沟通询问孩子的健康状况,针对个别家长不正确的教化方法刚好提示家长给与订正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议,并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中,我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同发展,才能取得更大的进步。
4、主动筹备每次家长开放半日活动,定期组织串门子活动,借助各种大活动来呈现本班老师和孩子的风采。利用半日开放的时机,向家长展示幼儿在园学习、生活状况,家长参加率高,不但使家长了解了孩子的横向发展水平,又了解了孩子的纵向发展水平。活动中,我们还两次向家长发出自制的反馈表,从家长的反馈中我们看到了家长对我们工作的支持和确定,也虚心接受了家长给我们提的看法。今年的新年大活动,在保证每位小挚友都能上台熬炼的前提下,苗苗班的两位老师各编排了一个舞台剧(陈荻—“耶稣诞生”,肖群华—“可爱的小刺猬”),在前期的'录音、道具制作上克服了许多的困难,而在两个舞台剧的幼儿编排、合成方面则花费了更多的心血。看到孩子们经过自己指导在舞台上能够大方、自然地投入表演,我们为此欢呼雀跃。
1、进一步加强业务学习,全面、有效地提高孩子各方面的实力。
2、加强对幼儿的探讨,熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量。
3、发挥本班三位老师的协作、奉献精神,全面提高班级工作质量
4、加强平安防范措施,增加幼儿自我爱护意识。
5、加强教法的探讨,努力探究出具有个人特色的教学方法。
总之,惊慌而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种不足,更深化学习《纲要》的精神,以人为本,仔细做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼!
幼儿园班级工作总结小班班主任2
时间过的真快,不经意间这学期即将结束。在这一学期中,我始终本着“以幼儿为主体”,牢记自己是一名幼儿老师,始终坚持党的教化方针,面对全体幼儿,教书育人,为人师表,工作责任心强,重视幼儿的特性发展与幼儿的全面发展相协调,敬重幼儿,做到爱与严格要求相结合,注意自身学问结构的进一步完善,从而不断提高自己的教化教学水平,本学期,较精彩的完成了教化教学任务。看着总结班的孩子走向中班,伴着他们的笑脸,陪他们度过了这个学期,看着他们长大,我很欣慰,很华蜜,希望迈入中班的他们有更加精彩的表现,下面将这学期工作做一个总结:
一、教化教学方面
我从本班幼儿的实际状况动身,结合园内工作安排,细心支配好每周安排活动内容,仔细组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主子,在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。这也是我始终以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题,刚好主动想园长和老老师请教。
在开展区域活动中,我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料,依据教学活动进展须要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有安排有目的地投放,并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动,满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异,爱好、实力投放了不同难度的活动材料。
二、常规工作方面
从日常生活抓起,培育幼儿良好的生活卫生习惯,熬炼幼儿的身体素养。我严格遵守幼儿园的卫生制度,协作保育老师严抓幼儿的卫生状况,教化幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水,培育幼儿良好的进餐习
三、平安教化方面
严抓幼儿的平安问题,增加幼儿的平安意识,增进幼儿的平安学问。在日常生活中,时刻提示幼儿留意平安,常常检查班上的环境有否存在平安隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到刚好发觉,刚好清除。每次出外活动前,先视察四四周的环境是否存在一些平安隐患,假如有便刚好清除,然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生平安事故。
四、家长工作方面
一个学期以来,我与家长们相处得很开心,工作得到了家长们的一样认可和表扬。平常,常常通过面谈的形式来与家长们沟通教化心得,沟通幼儿在家、在园的表现状况,共同找寻出教化幼儿的方法,细致倾听家长们的看法和看法。其次按时更换家园联系栏,给家长们供应最新的幼教咨讯。班上的各项活动须要家长支持时,家长们都赐予了的支持。
幼儿园班级工作总结小班班主任3
时间过得真快,转瞬间一学期有这样飞速的过去了。在这一学期里自己有许多感受,许多体会。
这学期我担当的是试验中小班的班主任。能顺当的结束这学期的工作,我很感恩和我一起配班的老师。其实对我一个没有当过妈妈的老师,在工作方面,尤其是班主任的工作我做起来还是有许多的不足,班上的老师给了我许多帮助。在这一学期中,对我自己而言,我觉得我通过了两个考试。曾经老师说我们在修学的过程中就是一个由生转熟,再有熟转生的过程,而这个过程说起来轻松,在真正做的时候就像是脱了一成皮的感觉,很难过。
在幼儿园工作已经三年了,在以前面对孩子的时候我觉得我真的很像肖陈颖说的是一个警察,每天都是盯着孩子的不好的地方看,看到他们的缺点自己就会很难过,然后在心里感慨说现在的孩子怎么这个样子?结果是我也很苦痛,孩子们也不好受。就拿xx的孩子们来说,xx的儿童班始终都有一个很麻烦的问题,就是孩子们上课的纪律很差,以前在我负责xx儿童班的时候我总是为这个问题很伤脑筋。而自己的眼睛也始终都只看到孩子们的这个缺点,而忽视了孩子们的其他进步。这学期的一次xx儿童班的课堂上给了我很大的启发。在课堂中有一个环节就是和孩子们互动,启发他们在遇到肯定情境的时候应当怎么办?结果有个孩子大出我的所料,他始终都在很主动的发言,,而且每一次发言都特别精辟。但是这个孩子同样也是班上纪律最差的一个。因为这件事情的触动让我感受到其实每个孩子都始终在进步,包括我们平常看到的这些问题学生。而关于这些问题学生就像杨老师说的那样:世上没有教不好的孩子,只有缺少爱的孩子。
因为这件事的触动,在幼儿园里我也起先学会去仔细的视察每个孩子,客观地去看待他们的优缺点。而不是像一个警察那样只盯着孩子们的缺点看。这个时候我发觉其实许多的孩子真的不像我以前感受的那样差劲,他们都各自有各自的性格秉性。而且他们都真的特别可爱。虽然有的孩子任然会有一些习气毛病,但是他们始终都在进步。就像我们班的李欣谚,这个孩子平常在幼儿园还是很乖,不过就是有一个毛病就是很小气,遇到一丁点小问题就喜爱哭。但是在家里可是一个小霸王,早上起床之后要自己挑衣服穿,外婆妈妈给他选的衣服假如不满足就会大哭大闹,直到自己满足为止。我们了解了这个问题之后就支配了一个力行是早上起床不挑衣服穿。然后利用每次家长来接送孩子的时间来主动与家长沟通了解孩子在家的改变。这个孩子改正起来还是很快。也许用了一周的时间,孩子就基本改正了这个毛病。
在学期的工作中,其实还有许多的经验许多的体会。虽然有时候自己在面对一些情景的时候然有许多的反复,但是我都会坚决地走下去。我有许多的缺点也有许多的不足之处,但是在以后的工作生活学习中,不管怎样我都会努力的去改正自己的这些毛病。努力做到“不怕念起,只怕觉迟。”
幼儿园班级工作总结小班班主任4
不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给小二班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班,成为哥哥姐姐了。在过去的一学期中,我们小一班老师团结协作,协作默契。小挚友渐渐告辞了稚嫩,在学习和生活自理实力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和主动向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下:
一、保教工作方面
1、教学:
根据教学安排进行正常教学,动静交替,合理支配幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法,留意个别教化。本学期我们一共开展了5个主题活动:《动动小身体》、《我喜爱》、《好玩的颜色》、《可爱的小动物》、《夏天来了》。依据不同的主题,我们创设了与主题相关,幼儿感爱好的主题和嬉戏环境。在这5个主题活动的开展过程中,我们和幼儿及家长共同创设内容簇新、构思独特、富有情趣的主题环境和嬉戏区角吸引着幼儿主动的参加到我们的活动中来,在优化的环境中我班幼儿熬炼了各项实力并不同程度的有所提高。
作为小二班的班主任,在工作中,我还虚心向从事幼儿教化阅历丰富的老师学习,观摩其他老师上课,主动参与园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题,制定出切实可行的月安排、周安排,并仔细组织好一日活动。在活动中,能恰当地选择和运用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以嬉戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己的教化实践进行反思,找出问题的症结,改进教化的方式、策略等,收到了肯定的效果。
在日常生活中我们坚持运用一般话,尽可能使自己的语言,规范标准。其次,注意培育洋剖而倾听习惯,激励幼儿大胆表达,并提高表达的要求。争取给每个孩子有说的机会,并针对实力幼儿提出不同的要求,让每个幼儿在原有基础上得到发展。
2、常规:
小班孩子年龄小,自制力差,在常规培育方面我们二位老师在制定安排时把常规培育划入学期工作的重点。为了让常规培育更合理、有效,我们总是先找出已有常规存在的弊端,以及必需改善的一些常规,将两者进行有机整合,形成一套能促进幼儿身心健康发展的科学合理的常规体系。
通过对幼儿常规各方面的反复训练与教化,班级幼儿能做到高兴奋兴上幼儿园,对人有礼貌,乐意帮助他人、爱惜公物,运用玩具轻拿轻放,活动后能主动将玩具归放整齐等,使孩子形成有困难相互帮的意识;利用各种儿歌和图示,培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯,提高各方面的实力。
3、保育:
本班虽然没有保育员,但我们两位老师共同努力,目标一样,相互协作做好本班的保育工作,我和陈老师总是怀着一颗责任心,细心、耐性、温顺的照看幼儿的生活起居,主动培育幼儿自己穿衣穿鞋;注意幼儿个人卫生,教化幼儿勤洗手等。
4、平安:
利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方,教化幼儿不触摸危急的角落。如:桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教化幼儿上下楼梯要扶好,玩嬉戏时不要推人,勤剪指甲不抓人,教给孩子一些简洁的平安保健常识,使孩子学会爱护自己,加强孩子的自我爱护意识。我和陈老师怀着一颗不怕一万,就怕万一的心理,时时刻刻留意幼儿的活动,肯定要让幼儿在老师的视线范围内活动,避开出现平安事故,为达到平安事故以零为目标。
二、家长工作方面
家长是我们与社会连接的干脆窗口,他们关注着孩子的发展、老师的教化。本学期的家长工作我们做到:
1、坚持对班内的有苦难的孩子进行一次家访,向家长了解幼儿在家的状况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况。和家长一起努力,解决了幼儿的一些生活、学习上的问题。使家园双方在教化孩子的问题上达成共识,促进孩子健康地发展。
2、通过家园栏,对家长宣扬家教科学学问、指导方法等信息,争取家长对班级工作的支持、协作。同时,每天我们定时不定时的对班上的幼儿进行检查。另外我们两位老师坚持每天仔细消毒教室和寝室。面对各位家长的不断询问,我们都能耐性接待,热忱向家长说明幼儿园的相关状况。让家长放心孩子在园的每一天。
3、对将来园的幼儿,刚好实行电话或者家访等方式与幼儿联系、问候。
4、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。
我们除了通过电话、面谈、家访、还利用网络等形式和家长沟通,如:通过本班的家长微信群给家长们发送一些孩子们在园活动的照片,让家长们了解并更放心孩子们在幼儿园的生活。
三、本学期取得的成果
巩固幼儿的一日生活常规,注意幼儿的个体差异,有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培育,进一步提高幼儿的自理和自律实力。
经过老师与幼儿的共同努力,全班幼儿都得到了长足的进步。他们有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的孩子还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。
孩子们的常规得到了很好的发展,上课插嘴的现象少了;在午餐方面,孩子们能宁静地享受自己的饭菜,而且能做到不掉饭粒、尽量不挑食;午睡时能宁静地入睡,知道不吵别人,进入午睡室要宁静;喝水、入厕都能主动排队;在卫生方面表现的也很不错,饭后小挚友能自己主动擦嘴,不向以前那样要时时提示。
在上学期中,我班依据幼儿的爱好、发展及须要,通过活动,幼儿的自主性、创建性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有特性的发展。特殊是在语言方面,有很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话,现在可以用一般话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和恳求。
四、存在的不足
1、活动区投放的材料应与教化目标和幼儿的须要结合的更紧密,还有待于更深挖掘、更新、创新。
2、区域活动材料有关的角色扮演类较少,下学期须要在这方面多加补充。
3、家长工作应当再细致深化,多利用家长资源协作教化活动实现教化目标。
看着这些可爱的孩子们,不禁回想起这一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。我们将接着立足培育孩子各方面实力为动身点,在平凡的每一天注意孩子实力的熬炼和培育,让孩子实实在在的不断成长。
总结过去,展望将来,在新的学期。我们和陈老师会更加团结,更加紧密,建立良好的班风,是我们的孩子更欢乐,我们的家长更放心。我坚信,我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。
幼儿园班级工作总结小班班主任5
每一个学期的结束,就是孩子们又一个成长阶段的起先。在这一学期中,我们照旧坚持“为了每一个孩子都有进步”,不遗余力的做好每一天的工作,尽自己最大的努力,踏踏实实地完成了本学期的工作。
孩子们升入中班,新转学来了x个孩子,其中x个男生,x个女生,和班里其他的孩子一样,这几个孩子身心健康,性格活泼开朗。下面将我们本学期的工作从以下几个方面进行一下总结。
一、做好晨午检、消毒、卫生等保健工作
仔细做好晨午检工作是我们始终坚持的。幼儿入园后,首先从孩子的精神状况来视察孩子,利用师生相互问好,轻轻的抱一抱,摸一摸等方法,在孩子们感受老师的温情的同时,检查了孩子们是否携带危急品入园,有特别状况仔细做好记录,刚好上报。深秋季节,也是传染病的多发季节。小班的一个班里发觉一例手足口,而我们班的孩子是和那个班里的孩子们一起就餐的。为了预防交叉感染,我们在班级消毒方面着实下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地;每次孩子们上完户外回来洗完手喝完水,我就用清水把口杯洗干净,把手绢和杯子用消毒柜消毒;因为还不冷,窗户更是全天开着通风,让空气流通;只要天气好,就给孩子们晒被子,还用流淌空气消毒灯进行紫外线消毒等,并仔细做好各项记录。在我们的努力下,我们班里的孩子没有一例染上手足口传染病。进入冬季,感冒的孩子也越来越多了,除了做好各项消毒卫生工作,我刚好提示家长按时送孩子入园,利用xx等让家长们学习幼儿冬季卫生保健常识;孩子入园后,关注每一个孩子的穿衣状况,以防穿衣不当,引起冷暖感冒,并且适时适地的带领孩子们熬炼身体。经过我们的不懈努力,我们蓝天班的孩子们很少感冒。在感冒流行时期,各班孩子们入园率明显降低了,可是我们班里的孩子跟以往没有多大差别,他们照旧在我们蓝天班健康欢乐的成长,这是我们感到特别骄傲的。
二、做好常规工作,加强保育,促进幼儿自理实力的发展
幼儿的发展是在一日生活活动中,一日生活活动让孩子们获得了自理实力等方面的提高,也通过生活中的各项操作活动,体现了他们的自我价值,让他们获得了自信。
良好的行为习惯从小培育至关重要,孩子们在小班许多方面已经形成了常规,升入中班以后许多工作相对来说就轻松了。比如:他们懂得在活动室里不打打闹闹,不大声喧哗;说话、做事要轻轻,不影响别人;如厕后要洗手,喝水要排队;上下楼梯不推不挤;重要的是他们自己的事情自己做,自己穿脱衣服,自己整理被子,遇到困难,能够互帮互助,并且适时适地的运用礼貌用语等等。一日生活活动中,孩子们的平安是头等大事。我们在集体活动中,户外活动前,离园前,通过各种形式对孩子们进行平安教化,认仔细真的看护好每一个孩子。一学期立刻就要结束了,看着孩子们健康欢乐,毫发无损,我们特别的欣慰。
三、开展丰富多彩的的主题教化活动
依据中班孩子的年龄发展特点,围绕主题开展教化活动。富桐老师是刚来的新老师,教学阅历缺少,但是她对工作特别仔细,仔细备好每节课,做好打算工作,遇到不懂的就问。在教学中我们几个老师相互协作,相互学习,相互帮助,通过采纳各种嬉戏、动手操作等方式,让孩子们学、玩、乐融于一体,来开发他们的智力,完成主题活动目标。我们还将现代化的教化信息技术奇妙地运用到我们的教学
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