经济学原理教学大纲

《经济学原理》教学大纲一、课程的性质与任务经济学这门课是我们管理系工商管理专业的专业基础课程之一，。通过这门课程的学习，规定学生掌握现代西方经济学的基本概念与基本理论，掌握西方经济学所运用的基本分析措施，以作为学习其他课程的基础。二、课程内容、基本规定与课时分派西方经济学分为《宏观经济学》、《微观经济学》两部分第一部分：《微观经济学》（一）绪论2课时1、理解什么是西方经济学及其研究对象；2、掌握微观经济学与宏观经济学的含义。3、掌握实证经济学与规范经济学的区别。4、理解西方经济学的研究措施，掌握静态分析、比较静态分析和动态分析措施。（二）需求和供应曲线概述以及有关的基本概念8课时1、掌握需求的含义与需求定理2、掌握需求变动与需求量变动的区别3、掌握供应的含义与供应定理4、掌握供应变动与供应量变动的区别5、会分析市场均衡价格和产量的决定和变动6、会计算需求弹性和供应弹性7、理解支持价格与限制价格（三）效用论8课时1、掌握效用、总效用、边际效用的含义。2、会用图形描述总效用与边际效用的关系。3、理解边际效用递减规律的含义。4、掌握消费者均衡的公式，并会进行推导和证明。5、理解无差异曲线的含义与特性。6、理解消费者预算线的含义。7、会用图形阐明怎样到达消费者均衡，以及计算消费者均衡。8、会从消费者的均衡条件推导消费者的需求曲线。8、掌握什么是替代和收入效应，并会用图形表达正常商品的替代效应和收入效应。（四）生产论8课时1、

理解什么是生产函数，详细到理解什么是一种可变要素的生产函数和两种可变要素的生产函数2、

掌握边际收益递减规律。3、掌握总产量、平均产量、边际产量的关系图，以及生产的三个阶段和哪个阶段是要素的合理投入区。4、掌握规模经济的含义与原因5、掌握等产量线、脊线的含义与特性，以及什么是边际技术替代率及递减规律。6、掌握等成本线的含义7、会结合等产量线和等成本线推导两种生产要素的最佳投入组合。（五）成本论8课时1、

掌握成本的概念，包括什么是机会成本、显成本、隐成本以及对应的利润。2、

理解短期与长期的含义与区别。3、

掌握短期成本分类与变动规律。4、

掌握长期成本分类与变动规律5、

会用图形从短期成本曲线推导长期成本曲线，并掌握短期成本曲线和长期成本曲线的综合关系。6、理解利润最大化的基本原则。（六）完全竞争市场8课时1、理解完全竞争市场的含义与条件。2、会画出完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线。3、

掌握完全竞争厂商的短期均衡：厂商实现最大利润的均衡条件：MR=MC。4、

掌握完全竞争厂商的短期均衡条件和完全竞争厂商、行业的短期供应曲线。5、

掌握完全竞争厂商的长期均衡：完全竞争厂商的长期均衡点出目前LAC曲线的最低点。均衡条件是MR=LAC=SAC=LMC=AMC其中MR=AR=P。6、

会推导完全竞争行业的长期供应曲线：分为成本递增行业，成本递减行业和成本不变行业。不完全竞争市场6课时1、

理解完全垄断的含义与条件。2、

会画出完全垄断厂商的需求曲线和收益曲线。3、

掌握完全垄断厂商的短期均衡及供应曲线。4、

会推导完全垄断厂商的长期均衡。5、

理解垄断竞争的含义与条件。6、

会画出垄断竞争市场上厂商的需求曲线。7、

掌握垄断竞争市场上的短期均衡。8、

会推导垄断竞争市场上的长期均衡。9、

掌握垄断竞争的多出生产能力与理想的产量这两个概念。10、理解寡头垄断的含义与特性。11、掌握古诺模型和斯威齐模型中价格和产量的决定。12、理解什么是经济效率，并会对不一样市场的经济效率进行比较。生产要素价格决定的需求方面4课时1、理解什么是引致需求。2、掌握完全竞争厂商使用生产要素的原则。3、会画出完全竞争厂商对生产要素的需求曲线。4、会推导市场的要素的需求曲线5、

（七）生产要素的供应6课时1、

理解生产要素的所有者，及其最大化行为问题。2、

掌握要素供应原则和效用最大化条件3、

会用无差异曲线分析要素的供应原则。4、

掌握生产要素均衡价格的决定。5、

理解劳动和闲暇，会用替代效应和收入效应分析劳动的供应曲线的形状。6、

理解土地、土地供应和土地价格的概念；会解释土地供应曲线的形状为何是垂直的以及地租的决定原因；掌握租金、准租金与经济租的概念。7、

理解资本的供应曲线。8、

理解洛伦兹曲线和基尼系数（八）市场失灵和微观经济政策4课时1、

掌握垄断怎样产生了低效率。2、

理解对垄断的公共管制。3、

掌握外部影响及其分类。4、

理解有关外部影响的政策，重点掌握科斯定理。5、

理解什么是私人物品和公共物品，怎样确定私人物品和公共物品的最优数量，会用成本—收益分析公共物品的生产。第二部分：《宏观经济学》（一）国民收入核算6课时1、理解宏观经济学的特点。2、掌握国民收入核算中五个基本总量的概念以及互相之间的换算关系。3、会用两种措施计算国民生产总值。（二部门、三部门、四部门4、理解什么是实际国民生产总值与名义国民生产总值，理解什么是国民生产总值与国内生产总值6、

掌握两部门、三部门、四部门经济中的收入流量循环模型与恒等关系。（二）国民收入决定理论8课时1、

理解总需求的构成。2、

会用消费函数决定均衡国民收入。3、

会用储蓄函数决定均衡国民收入。4、

掌握乘数理论，并会计算投资乘数、政府购置乘数、税收乘数、政府转移支付乘数和平衡预算乘数。5、

掌握加速数理论，并会结合乘数理论解释短期经济波动现象。（三）IＳ－ＬＭ模型8课时1、

理解投资函数，掌握什么是资本的边际效率和投资的边际效率。2、

掌握ＩＳ曲线，即产品市场的一般均衡。3、

掌握ＬＭ曲线，即货币市场的一般均衡，会画出ＬＭ曲线的三个区域并理解其的经济含义。4、

掌握ＩＳ－ＬＭ模型，即两个市场同步均衡的利率和收入的决定。（四）总需求函数和总供应函数8课时1、

理解总需求函数和总需求曲线，会从ＩＳ－ＬＭ模型推导出总需求曲线。2、

理解总供应函数和总供应曲线，掌握长期总供应曲线和短期总供应曲线，会解释两者不一样形状的原因。3、

理解总需求变动对国民收入与价格水平的影响：经济萧条与高涨的阐明。4、

掌握短期总供应变动对国民收入和价格水平的影响：滞涨的形成。（五）宏观经济政策分析8课时1、

理解宏观经济政策目的是什么，掌握什么是充足就业。2、

掌握财政政策、货币政策的有效性：哪些是影响财政政策效果的原因，在ＩＳ－ＬＭ模型中的财政政策乘数效应是什么；影响货币政策效果的原因又是哪些，在ＩＳ－ＬＭ模型中的货币政策乘数效应又是什么。3、

掌握挤出效应的概念及其影响原因。4、

理解凯恩斯主义的极端状况和古典主义的极端状况，并会用图描述。5、

会进行财政政策与货币政策的配合使用。（六）宏观经济政策实践8课时1、

掌握财政政策的内容与作用：包括理解什么是自动稳定器；什么是积极的财政政策；财政政策工具有哪些；理解财政政策的作用以及局限性。2、

比较功能财政和平衡预算财政思想；掌握对充足就业预算盈余的理解；理解公债和赤字的关系。3、

理解中央银行和商业银行的职能；掌握凯恩斯的三大货币需求理论；纯熟掌握银行的存款发明原理，理解基础货币、货币供应和货币发明乘数的概念及有关关系。4、

掌握货币政策及其工具；理解什么是凯恩斯的流动偏好陷阱及其形成的原因；理解货币政策的局限性。（七）经济增长理论10课时1、

掌握经济增长的概念，会比较其与经济发展的区别；理解经济增长的源泉以及研究经济增长的措施。2、

掌握哈罗德经济增长模型：包括模型的假设前提，基本方程，两个问题的回答和最终的结论。3、

掌握新古典经济增长理论：包括理论的假设前提，基本方程，理解其实现经济稳定增长的动态过程。4、

掌握普尔普斯的资本的黄金分割律；理解影响经济增长的原因。5、

理解经济周期理论，会用乘数—加速数模型解释经济周期中四个阶段的形成原因。（八）通货膨胀理论6课时1、

理解通货膨胀的概念和分类。2、

掌握导致通货膨胀的原因；理解通货膨胀对经济产生的影响有哪些；理解政府针对通货膨胀而采用的政策。3、

掌握phillipscurve（分为长期和短期）以及价风格整曲线。4、

理解恶性的通货膨胀形成的原因，它对经济导致的影响以及制止的措施。（九）新古典宏观经济学与新凯恩斯主义经济学8课时1、

掌握货币主义的两个理论基础：新货币数量论和自然率假说。2、

掌握货币主义重要观点和政策主张，理解什么是弗里德曼提出的单一政策规则。3、

掌握萨伊定律和拉弗曲线。4、

理解理性预期学派的基本观点和政策主张，比较理性预期假说与自然率假说，会导出附加预期变量的总供应曲线。5、

理解新古典宏观经济学的基本假设：个体利益最大化、理性预期、市场出清。6、

理解新古典宏观经济学对财政政策的分析：理解公债非中性理论和李嘉图等价定理。7、

理解新凯恩斯主义的特点，理解工资粘性和价格粘性存在的原因。8、

对整个宏观经济学的总结（十）机动总复习2课时三、课程的其他教学环节四、阐明1、

本课程的先修课程为《经济数学基础》和《政治经