第一单元第三课《动物气象员》（导学案）二年级下册综合实践活动上海科技教育出版_第1页
第一单元第三课《动物气象员》（导学案）二年级下册综合实践活动上海科技教育出版_第2页
第一单元第三课《动物气象员》（导学案）二年级下册综合实践活动上海科技教育出版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一单元第三课《动物气象员》（导学案）课程简介本课程是《综合实践活动》教材二年级下册第一单元第三课，题目为《动物气象员》。通过本课程的学习，学生将学习到东北虎、藏羚羊、企鹅等动物的生活习性和适应环境的能力，以及了解不同生态环境对动物的影响，同时也了解到气象对动物生活的重要性。教学目标了解东北虎、藏羚羊、企鹅等动物的生活习性和适应环境的能力。掌握不同生态环境对动物的影响。了解气象对动物生活的重要性。培养学生的观察和分析的能力，能够感知自然界的变化并做出应对。教学重点动物适应环境的能力。不同气象对动物生活的影响。教学难点让学生理解气象对动物生活的重要性。让学生的观察和分析的能力得到培养。教学策略情境教学策略：让学生进入到动物的生活场景，从而更好地理解动物的生活习性和适应环境的能力。PBL（问题驱动型学习）策略：通过提出有趣且实际的问题，让学生主动地参与到教学中，激发学生的学习兴趣。教学过程第一步：导入（15分钟）通过介绍一些有趣的动物故事（如《老虎森林》、《企鹅娃》），引起学生的兴趣。引入学习课题《动物气象员》，让学生思考动物和气象之间有什么联系，为接下来的学习做好铺垫。第二步：学习内容（30分钟）谈论讨论动物与气象的关系，讲解动物如何感知气象变化（用数量化的方式来表示，如温度、湿度等），介绍不同气象对动物的影响。通过看动物生活录像，了解东北虎、藏羚羊、企鹅等动物的生活习性和适应环境的能力。学生分组进行气象观察，记录当日的气象变化及对动物的影响。第三步：学习总结（15分钟）每个小组展示当日观察到的气象数据，进行分享和讨论。教师总结生态环境对动物的影响和气象对动物的重要性。学生进行小结，回答下列问题：什么是气象？气象对生命有什么意义？第四步：拓展练习（20分钟）以此课为例，让学生自行设计一份调查问卷，关于动物和气象的关系，共同思考动物和气象的联系。拓展学生信步观察和生态保护意识，提高学生的环保意识和对于自然资源的保护意识。教学评价考察学生对于气象和动物的认知程度，掌握学生的知识掌握情况。考察学生的观察和分析能力，以及对于自然保护的认知水平。采用小组讨论，发挥学生的互动性，激发学生的学习热情。总结通过本课程的学习，在了解东北虎、藏羚羊、企鹅等动物的生活习性和适应环境的能力的基础上，让学生认识了气象对动物的影响，懂得了生态环境对于动物

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论