第一单元 主题活动四 自主选题 (导学案)苏少版四年级上册综合实践活动_第1页
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文档简介

第一单元主题活动四自主选题(导学案)活动目的本次活动旨在激发学生的探究兴趣和创新思维，通过自主选题的方式培养学生的实践操作技能和团队合作能力。同时也可以让学生更好地了解自己的兴趣爱好，给未来的职业规划提供参考。活动过程1.学生自主选题学生自由选取自己感兴趣的主题，初步确定研究的问题，并进行简单的调查研究。例如：学生可选取一些身边的现象或问题进行研究，比如生活垃圾分类、环保减排、水资源利用等等。2.分组讨论根据学生的选题情况，组成小组进行讨论，相互交流自己的研究问题、方向和初步调查结果。小组讨论应注重学生间的交流和互动，鼓励学生提出不同的观点和建议，促进团队合作。3.报名提交完成讨论后，每个小组需要向班主任提交自己的研究题目、调查方向和计划书。计划书需要包含以下部分：研究的问题和思路调查的对象及调查方法研究的目的和意义预期达成的成果或成果形式4.实践操作和研究通过讨论和提交计划书，每个小组可以开始实际的研究和调查工作。研究过程需要注意以下几点：搜集和整理相关资料，包括图书、期刊、互联网等。针对调查对象制定调查问卷和访谈问题。对收集到的数据进行统计分析和整理。给出自己的思考和结论，并呈现成果。5.成果呈现研究完成后，每个小组需要将自己的成果形式呈现，比如可以制作海报、PPT、视频、手抄报等等，呈现形式不限，但呈现内容需要覆盖计划书中的要求，并掌握一定的表达能力和语言表达技巧。6.分享交流每个小组需要将呈现的成果报告给全班同学和老师，分享自己的研究过程和成果。在分享的过程中，需要注意掌握一定的时间和表达技巧，鼓励听众提问和互动交流。7.结束评价在活动结束后，进行评价和总结。评价包括对学生的自主性、团队合作、创新思维等方面进行考评，并对活动中存在的问题和不足进行总结和改进。活动要求学生需要独立或者组成小组进行研究。每个小组必须完成计划书的提交和成果的呈现。活动中需要充分发挥学生的主体性、创造性和实践性。本次活动的完成时间和占比，可以根据班级的实际情况进行调整。活动最终的目标是培养学生自我探索、团队协作的实践能力以及创新思维和创造性思考能力。活动效果通过本次活动，可以有效激发学生的学习兴趣、创新思维以及实践操作技能，

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