师德师风自查表

———师德师风自查表请对照《师德师风负面清单和失范行为处理办法》中的负面清单范畴有关要求，填写下表并在相应括号内打“√”。姓名性别职称/职务政治面貌所在学院所属教研室基本方面自查内容自评在坚定政治方向方面有无妄议党和国家大政方针，丑化党和国家及领导人形象、损害党中央权威和集中统一领导。有（）无（）有无散布违反宪法、违背党的路线方针政策、违背政治纪律和政治规矩、危及意识形态安全的言论。有（）无（）有无诋毁社会主义制度优越性，煽动影响社会稳定和谐稳定。有（）无（）在自觉爱国守法方面有无危害国家统一，伤害民族情感和国家尊严。有（）无（）有无损害国家利益、社会公共利益，损害学校和学生合法权益。有（）无（）有无违反国家法律法规和国家政策的行为。有（）无（）有无违背社会公序良俗，产生不良影响或严重后果。有（）无（）有无泄露因工作掌握的内部信息，造成不良后果。有（）无（）在传播优秀文化方面有无通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。有（）无（）有无在校园内传播宗教和组织开展宗教活动。有（）无（）有无漠视中国传统文化和社会主义核心价值观，传播低级庸俗文化，传播非法出版物。有（）无（）有无组织或参与“黄赌毒”、违法上访、封建迷信以及邪教活动等。有（）无（）在潜心教书育人方面有无在教育教学活动中，传播不正当言论，造成负面影响。有（）无（）基本方面自查内容自评在潜心教书育人方面有无违反教学纪律、敷衍教学，造成教学责任事故。有（）无（）有无从事未经批准的兼职兼薪行为，影响教育教学效果。有（）无（）有无无故不承担或故意不完成教学任务，拒不接受分配的有关工作。有（）无（）在关心爱护学生方面有无要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。有（）无（）有无在教育教学过程中，歧视、侮辱、虐待、伤害学生。有（）无（）有无在实验、实习（践）、实训等教育教学活动中，采取诱骗、诱导等方式损害学生正当利益。有（）无（）在坚持言行雅正方面有无发生重大事故、灾害、事件，擅离职守或者不按规定报告、不采取措施处置或者处置不力。有（）无（）有无造谣、传谣，对他人进行侮辱、诽谤和人身攻击。有（）无（）有无与学生发生不正当关系，对学生实施猥亵、性骚扰。有（）无（）有无私自向学生推销教材、资料等，谋取私利。有（）无（）有无无故旷工、迟到、早退，或酒后进入课堂、教学办公场所或在校园内穿戴不雅，或在课堂上吸烟、接（打）电话，或上班期间处理与工作无关的其他事务，造成不良影响。有（）无（）有无以不正当方式表达诉求，串联煽动闹事，组织参与非法集会等活动。有（）无（）在遵守学术规范方面有无抄袭、剽窃、侵吞或买卖学术成果。有（）无（）有无伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果。有（）无（）有无发表成果署名不当，一稿多投或重复发表自己的科研成果。有（）无（）有无滥用学术资源和学术影响，采用不正当手段干扰或妨碍他人科研活动，压制打击不同学术流派和学生观点。有（）无（）基本方面自查内容评分在秉持公平诚信方面有无伪造学历（学位）、资历等相关个人信息有（）无（）有无在招生、考试、推优、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评奖评优等工作中徇私舞弊，弄虚作假。有（）无（）有无在职称评审、学位评定、考核奖惩、待遇贡献等活动中无中生有、捏造事实、提供虚假信息、恶意诋毁他人。有（）无（）有无有违诚信，缺乏契约精神。有（）无（）在坚守廉洁自律方面有无违规使用科研经费，利用科研活动谋取不正当利益。有（）无（）有无索要、收受学生及家长财物，参加由学生及家长支付费用的宴请、旅游、健身等休闲娱乐活动，或利用学生家长资源谋取私利。有（）无（）有无在申报课题、成果、奖励和职务评定、申请学位等过程中提供虚假信息，拉关系、走后门，行贿受贿。有（）无（）有无利用教师身份，向学生家长推介商品或服务项目及活动等。有（）无（