2021-2022年教师资格之幼儿综合素质模拟考试试卷A卷含答案

2021-2022年教师资格之幼儿综合素质模拟考试试卷

A卷含答案

单选题（共50题）

1、。是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时

也是提高其社会地位和待遇的重要措施。

A.教师职业化

B.教师专业化

C.终身学习

D.继续深造

【答案】B

2、某幼儿园组织幼儿进行军训活动。该幼儿园的做法（）。

A.正确，有利于强化幼儿纪律教育

B.正确，有利于增强幼儿的责任感

C.不正确，阻碍了幼儿学习成绩的提升

D.不正确，未遵循幼儿身心发展的规律

【答案】D

3、路边有四种不同的树排成一行，已知：松树与柏树相邻，杨树与柏树不相

邻，杨树与梧桐树不相邻。由此可以推出，与梧桐树相邻的是（）。

A.是松树

B.是柏树

C.可能是杨树

D.可能是松树

【答案】B

4、（）是全体教育工作者的基本信念。

A.以人为本

B.发展素质

C.提高能力

D.实现自我价值

【答案】A

5、李娜心中的白马王子是高个子、相貌英俊、博士。她认识王威、吴刚、李

强、刘大伟四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部条件。

A.刘大伟

B.李强

C.吴刚

D.王威

【答案】C

6、教师的积极评价不会有效地改变学生（）。

A.自我认知的倾向性

B.自主行为的调控力

C.需要

D.风格和技能

【答案】C

7、下列选项中说法错误的是。。

A.教师是履行教育教学职责的专业人员

B.教师的专业化尝试是从建立专门的师范培训机构开始的

C.将每年的9月10日定为教师节是在1988年全国人民代表大会常务委员会上

确定的

D.对于非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定教师资格的，应

当进行面试和试讲

【答案】C

8、王某6岁，就读一所私立幼儿园。在县举办的“六一”儿童节会演中获一等

奖，因此私立幼儿园以王某被授奖时的镜头在电视中为其园作宣传广告。王某

的父亲找幼儿园要求其停止宣传广告的播放，并赔偿有关损失。根据《未成年

人保护法》，该幼儿园侵犯了王某的0。

A.肖像权

B.专利权

C.名誉权

D.受教育权

【答案】A

9、“一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个

手指头”，这首儿歌是()。

A.摇篮曲

B.连锁调

C.数数歌

D.游戏歌

【答案】C

10、在Word的编辑状态中，被编辑文档中的文字有“四号”“五号”“16

磅”“18磅”四种，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是。。

A.“四号”大于“五号”

B.“四号”小于“五号”

C.“16磅”大于“18磅”

D.字的大小一样，字体不同

【答案】A

1k幼儿刘程程在省里举办的钢琴比赛上获得了第一名，获得奖金3000元。但

此时刘程程的父母已离异，其母为刘程程的监护人，其父每月定期给抚养费。

这笔奖金的所有者是()

A.刘母

B.刘父

C.幼儿园

D.刘程程

【答案】D

12、幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是()。

A.组织幼儿讨论玩具使用规则

B.让幼儿说明争抢玩具的理由

C.表扬幼儿的分享及合作行为

D.让争抢玩具的幼儿站到墙角

【答案】D

13、教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。

A.限制其与其他同学接触

B.限制其使用学校的设施

C.按其以往表现评价品行

D.允许参加学校各项活动

【答案】D

14、某幼儿园张老师每周将表现不好的孩子名单在家长微信群公布，要求这些

家长微信群里发红包。张老师的做法

A.正确。有助于督促幼儿习惯养成

B.正确。有助于激发幼儿积极表现

C.不正确。侵犯了幼儿家长的荣誉权

D.不正确。侵犯了幼儿家长的财产权

【答案】D

15、“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。

A.苟况的《劝学》

B.许慎的《说文解字》

C.韩愈的《师说》

D.朱熹的《论语集注》

【答案】C

16、在Word中，如果要将光标移动至所在行头，可以按（）键。

A.Insert

B.Home

C.End

D.Esc

【答案】B

17、下列古典小说中人物与故事，对应不正确的是()

A.贾宝玉一怒摔通灵宝

B.诸葛亮一巧设空城计

C.鲁智深一醉打蒋门神

D.孙悟空一三借芭蕉扇

【答案】C

18、金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头

部，致使沈某倒地，送医院不治身亡，问金某应当负什么责任？()

A.应负相对刑事责任

B.不应负刑事责任

C.应负完全刑事责任

D.应负刑事责任

【答案】A

19、当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤()行为在当代的延伸。

A.诲人不倦

B.反躬自省

C.教学相长

D.为人师表

【答案】B

20、“推人及物，推己及人”属于下列哪种思维推理方式？。

A.归纳推理

B.演绎推理

C.类比推理

D.引申推理

【答案】C

21、社会上曾流传〜句话：研究导弹的挣不过卖茶叶蛋的；也有人说，当个服

务员一个月还能挣三千多呢。面对这些言论，作为一个幼教老师必须

（）,才能怀着平常心工作在一线，安心工作、用心工作。

A.树立崇高的职业理想

B.具备严谨治学的教学态度

C.采用灵活多样的教学手段

D.了解幼儿的身心发展特点

【答案】A

22、年号是中国历代帝王用以纪年的名称，起源于汉代，为皇帝当政的时代标

志。下列选项中，年号与帝王对应错误的是

A.贞观一李世民

B.开元一李隆基

C.洪武一朱元璋

D.永乐一朱翊钧

【答案】D

23、美国梦工厂制作的动画电影《怪物史莱克》中融合出现了许多经典童话中

的角色，其中有一只深受观众喜爱的猫，这个角色来自于经典童话0。

A.《皇帝的新装》

B.《穿鞋子的猫》

C.《唾美人》

D.《海的女儿》

【答案】B

24、（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

A.专业技能

B.专业情操

C.专业知识

D.教学方法

【答案】C

25、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。

某镇幼儿园领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣

除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。

A.园长办事积极果断，工作能力强

B.侵犯了教职工的获取劳动报酬权

C.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定

D.侵犯了教职工的个人财产自主权

【答案】A

26、北京天坛祈年殿、圜丘的各层组排，均是以天阳之数“九”及其倍数呈扇

环形展开的，即由内层至外层分别为九、一十八、三十六……这个天阳之数

“九”来源于《易经》乾圭卜的“九”，如《易经?乾》“上九，亢龙有悔”，即

言“九”为阳数之极，此时为阳之亢极。神圣的祈年大殿用“九”及其倍数排

列，寓含着崇尚天阳的信息，这是《易经》符号学在古代建筑中的体现。

A.我国古代建筑体现着功用、审美的特点

B.我国古代建筑蕴藏着一种数字符号信息

C.《易经》与我国古代建筑中的符号信息

D.我国建筑艺术的最高境界暗含符号信息

【答案】C

27、教师是实施素质教育的（）力量。

A.骨干

B.基础

C.坚强

D.基本

【答案】A

28、班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，

离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特

殊座位听课。这一做法（）。

A.是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格权

B.是帮助学生改正错误的有效手段

C.是既保证学生的受教育权履行了教学管理权的有效方法

D.侵犯了学生的受教育权

【答案】A

29、用外科手术的技术处置不正常的大脑，对于医学界来说已经不是一个新鲜

的课题。精神外科的本意，即是通过外科手术改变人的不正常的精神活动和行

为表现。作者接下来最有可能介绍的是（）。

A.早期使用的外科手术方法是什么

B.外科手术存在的风险性

C.采用外科手术后对不正常大脑的改变情况

D.现代精神外科的定义

【答案】C

30、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责不包括（）。

A.听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议

B.听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权

C.决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作

D.罢免校长

【答案】D

31、学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人

民政府教育行政部门依法（）。

A.任命

B.聘任

C.选举

D.接任

【答案】B

32、被誉为“世界儿童文学的太阳”的是（）。

A.安徒生

B.卡洛尔

C.巴里

D.普希金

【答案】A

33、第二次世界大战全面爆发的标志性事件是（）。

A.1939年9月1日德国突袭波兰

B.1937年7月7日日本制造卢沟桥事变

C.1941年12月7日日本突袭珍珠港

D.1941年6月22日德国突袭苏联

【答案】A

34、下列有关页眉和页脚的说法中不正确的是（）。

A.在进行页眉和页脚的设置时.在文档页面上方和下方出现两个虚线框

B.在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的设置

C.在进行页眉和页脚的设置时，文档的每一页都需要输入页眉和页脚的内容，

即使是相同的内容

D.页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置

【答案】C

35、经A省的防疫部门检测，在该省境内接受检疫的长尾猴中，有1%感染上

了狂犬病，但是只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫。防疫部门的专

家因此推测，该省长尾猴中感染狂犬病的比例，将大大小于1%。以下

()项为真，将最有力地支持专家的预测。

A.在A省境内，与人及其宠物有接触的长尾猴只占长尾猴总数的不到10%

B.在A省.感染有狂犬病的宠物约占宠物总数的0.1%

C.与和人的接触相比.健康的长尾猴更愿意与人的宠物接触

D.与健康的长尾猴相比，感染有狂犬病的长尾猴更愿意与人及其宠物接触

【答案】D

36、某教师在教师节前暗示学生给其送礼物，其行为()。

A.不够认真踏实

B.不能甘为人梯

C.关心学生家庭状况

D.违反教师职业道德

【答案】D

37、以下关于四大发明的表述，正确的是()

A.西汉时期蔡伦改进了造纸术

B.唐朝时主要的火药武器有火箭和突火枪

C.隋唐时期己经有了活字印刷的书籍

D.北宋时指南针用于航海事业

【答案】D

38、第一次世界大战的起始时间是()

A.1840年

B.1914年

C.1937年

D.1945年

【答案】B

39、据房产中介机构统计，本月第一周全国十大城市的商品房成交量总体呈上

涨趋势，并且与上月第一周相比上涨幅度更明显。如果没有其他因素抑制，按

照这种趋势发展，本月将创新政以来成交量最高水平，虽然现在还不能明确楼

市安全回暖，但未来楼价调控的压力还是很大的。下列最有可能是上述论证前

提假设的是()

A.炒房者将大量资金投入楼市

B.国家对楼价的调控手段不足

C.消费者对房子的购买热情没有减退

D.楼市成交量的增长会带动楼价的上涨

【答案】D

40、在计算机语言中有一种逻辑运算，如果两个数同一位上都是0时，其和为

0；一个为0,一个为1时或两个都是1时，其和为1。那么()。

A.如果和为1,则两数必然都是1

B.如果和为0,则两数必然都为0

C.如果和为0,则两数中可能有一个为1

D.如果和为1,则两数中至少有一个为0

【答案】B

41、有的教师把纪律不良的学生安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他

同学的学习，教师对他们的分心行为一律采取不闻不问的态度。该老师的做法

()0

A.正确，照顾到了大部分学生的需求

B.正确，防止纪律不良学生扰乱课堂

C.错误，忽略了纪律不良学生的需求

D.错误，不利于师生问的和平相处

【答案】C

42、与“烽火戏诸侯”相关的历史人物是（）。

A.周幽王

B.周文王

C.周武王

D.周平王

【答案】A

43、幼儿园放学后，大班幼儿晨晨在父亲的陪同下留在园内玩耍，不慎摔伤。

在此过程中，幼儿园的行为并无不当，对此，承担事故责任的主体应是（）。

A.晨晨

B.幼儿园

C.幼儿园及晨晨监护人

D.晨晨的监护人

【答案】D

44、下列不是我国保证儿童受教育权利的法律是（）。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国教育法》

D.《中华人民共和国义务教育法》

【答案】B

45、首次确定“教师是一项专门的职业”的文件是（）。

A.《关于教师地位的建议》

B.《国际标准职业分类》

C.《教师法》

D.《教师资格条例》

【答案】C

46、张三、李四、王五、陈六在一起讨论南京市的晚报，张三说：“南京没有

一家晚报办得好。”李四说：“南京的晚报办得都不错。”王五说：“南京市

还是有晚报办得不错的。”陈六说：“南京市的晚报都办得糟。”他们争论

时，来了一位老先生，他点评说：“依我看，李四和陈六都说错了。”如果老

先生说得对的话，那么（）。

A.张三和王五都说错了

B.张三和王五都说对了

C.张三说错了.王五说对了

D.张三说对了.王五说错了

【答案】C

47、《左传》，原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左

传》。它起自公元前722年），迄于公元前453年，以《春秋》为本，通过记述

春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是。重要经典之一。

A.墨家

B.法家

C.道家

D.儒家

【答案】D

48、1942年，美、英、苏、中等26个国家签署了《联合国家宣言》，这标志

着()。

A.第二次世界大战规模达到最大化

B.国际反法西斯联盟建立

C.法西斯轴心国开始瓦解

D.雅尔塔体系形成

【答案】B

49、构建素质教育目标，必须遵循儿童身心素质发展的0,才能保证目标的科

学性和可行性。

A顺序

B.特征

C.客观规律

D.重点

【答案】C

50、卢梭曾说：“做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全

部教育成果从此为之毁灭。”这句话体现的教师劳动特点是()。

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长期性

【答案】B

大题（共10题）

一、阅读下面的材料，根据要求写作。德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,

为幼儿的成长开辟新的天地，不断追求真、善、美。根据上述材料，自拟题

目，文体不限，写一篇800字以上的文章。

【答案】

【参考例文】

幼儿德育工作之我见加强幼儿社会主义思想政治教育和道德规范教育，是关系

到我国社会主义现代化建设和科教兴国战略实施的根本问题。常言道，千里之

行，始于足下。作为教育工作者的我们，该如何做好德育教育工作呢？我认为

要从以下几点来做：1.以身立教，为人师表要想成为一名优秀的幼儿教师，除

了必须以满腔的热情对待事业、对待幼儿以外，还必须自觉地、高标准地塑造

自身的人格。我所说的“人格”，指的是一个人作为某种权利和义务的主体，

在道德上应当具备的人品和资格。教师职业的特殊性质决定教师的人格在整个

教育过程中具有不可忽视的重要作用。捷克教育家夸美纽斯也指出：“教师的

职务是用自己作榜样教育学生。”教师必定要有崇高的师德。“学高为师，身

正为范”，让我们用诚实正直和坦荡无私的面貌，让幼儿体验到人的美好心

灵，用宽宏的心地和磊落的胸怀，促使幼儿养成高尚的人格。

2.与幼儿做朋友作为幼儿教师，我们要用真爱去关心幼儿。诚然，教师也有七

情六欲、喜怒哀乐，但不应把幼儿作为发泄的对象。幼儿的确存在差异，教师

应因材施教，对“好学生”要关爱备至，而对“差学生”更应该加倍地关爱与

呵护。因为每个孩子都有优点，只是我们没有发现、重视。如果我们能经常表

扬他们的优点，他一定会非常高兴，进而会建立自信；反之，他会因沮丧而越

来越自卑。老师要用爱心，用师德的魅力，缩小师幼间心灵上的距离，使他们

产生“向师性”。3.正确对待幼儿的过错在德育教育工作中，正确对待幼儿的

过错是很有必要的。幼儿犯点小错误在所难免，未成年人的心理又是非常脆弱

的，一旦没有纠正他们的错误或错误地对待了他们的错误，也许就会影响孩子

一生的发展。对待他们的过错，首先应该寻找原因。幼儿产生过错的原因有很

多方面，教师要从多个角度去诊断问题，综合地分析各种因素在幼儿身上的发

展过程。其次是要对幼儿有充分的信心。有过错行为的幼儿由于常常受到教师

的批评、指责，其他小朋友的取笑、歧视，其心理总是比较敏感的，对教师和

周围的幼儿也存有戒心。要消除这些有过错行为的幼儿的恐惧心理和敌对情

绪，应设法给予他们自信，谅解他们的过错，相信他能改正过来，从根本上改

变同他们的关系。总之，“冰冻三尺，非一日之寒”，要做好德育教育工作不

是一朝一夕的事情，只有对他们倾注一片爱心，才能保证对他们教育转化的成

功。相信我们的真诚和正确有序的引导，必然会在不久的将来获得更大的突

破。

二、阅读下面材料，根据要求作文。当下,流行着这样一种观点:能力很重要，但

有一样东西比能力更重要,那就是人品。人品，是一个人真正的最高学历。要求:

请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选目标，自选文体,不少于

800字。

【答案】以德为先选园丁,慈母仁心育新苗幼师是儿童成长过程中重要的引导

者。面对年龄3、6岁、自我保护能力较弱的幼儿，幼儿园教师本身的道德水平的

高低与否,不仅决定着保教工作的质量,而且影响到幼儿的身体健康甚至生命安

全。这就在客观上要求我们在幼师的选拔过程中，强调以道德为最高标准,决不

能只看学历是否达到标准,更不能以学历代替人品。现代社会,有能力的人比比

皆是，但是才能突出且人品过硬的人却难得珍贵。人品决定态度，态度决定行为,

行为决定着最后的结果。我们经常提到选拔人才的标准应该是“德才兼

备”，“德才兼备为圣人，德才兼亡为愚人,德胜才为君子，才胜德为小人”。司

马光在《资治通鉴》中是这样解释两者关系的：“才者，德之资也;德者,才之帅

也。”无才,德将难以得到体现;而离开了德，才便会失去正确的方向。相对于通

过学历体现出的能力而言,人品,是一个人真正的最高学历。近年来,通过新闻媒

体曝光的一系列负面新闻，使社会认识到了幼师道德的重要性:如果他们能够以

慈母之心对待幼儿,就不会利欲熏心给幼儿服用“病毒灵”，也不会出现扇耳

光、拎耳朵、剪鼻子等人身伤害事件。虽然这些负面新闻只是极少数极端现象,

却从反面说明道德的重要性。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是

教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程

师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教，以德育人,才能成为一名合格

的教育工作者。幼儿园的管理经营者更要求要有较高的道德水平。我们要采取

切实措施，在幼师选拔和评价中,转变思想观念，把“德才兼备、以德为先”作为

人才选拔标准，把像母亲一般爱每个孩子的优秀毕业生吸收到幼师队伍中来;注

重锻炼培养,在保教工作中培养高度的事业心、责任心、爱岗敬业，“一切为了

孩子,为了孩子的一切”；加强制度建设,在幼儿园考核体系中,把道德作为首要

的考核标准，以科学的方式监督考核。在孩子们眼中，教师是完美无缺、值得依

赖的人，是仁慈善良、温柔和蔼的人。让我们用这样的人组成幼师队伍,给这些

幼苗一个充满阳光的花园,一个充满爱心的园丁,让他们快乐地成长。

三、阅读下面的材料，根据要求写作。先贤苏格拉底有句名言“美德即知

识”，后人对此提出质疑：道德可教吗？请以“道德是否可教”为话题进行写

作。文体不限，诗歌除外，800字以上。

【答案】

【参考例文】

关于苏格拉底“知识即美德”的思考“美德”与“知识”的关系问题是苏格拉

底道德哲学研究的一个重要命题。他所提出的“知识即美德”的著名论题，是

他的道德哲学中的一个最基本也是最重要的命题。他一生都在考察什么是真正

的善，什么是美德，并在进行道德实践。如果从狭义的角度看，把“知识”等

同于科学意义上的知识，那么苏格拉底的“知识即美德”这句话是很容易被推

翻的。知识怎能等同于美德呢？这不就意味着知识越丰富的人道德水平越高，

知识越浅薄的人道德水平越低吗？抑或是受教育程度越高学历越高的人道德水

平越高？如果从这狭义的知识观来理解的话，未免不使我们产生怀疑。我们都

知道，知识并不总是与美德相伴而行，而美德也并不总是和知识统一的。一位

北大硕士生、深圳公务员因冲突竟打骂来深圳帮其带孩子的亲生父亲，扯碎父

亲衣服并咬破父亲肩膀，而其母亲则多次被他打，被他骂。这件事情的发生引

起了社会广泛关注，一位毕业于北大的硕士生，无疑知识水平是高于普通人

的，然而他却连基本的孝都不懂，伦理道德丧失，这不就说明了道德与知识是

不等同的吗？所以，知识水平高的人道德水平未必高，同样，知识水平低的人

道德水平未必低。因此，我们绝不能从简单片面的角度来阐释苏格拉底“知

识”的内涵，来理解苏格拉底关于“知识即美德”的意义。其实，苏格拉底不

同于他之前的哲学家，他把关注的目光从神转到人身上，他所说的知识不是自

然万物的知识，而是指对人自己本性的认识，即“认识你自己”。于是这里的

“知识”就不同于我们现代社会所理解的那种知识。我认为，“知识即美德”

中的“知识”既不是自然物理知识，也不是数量知识，而是关于整个世界的理

念的、善的、“自我”的知识。一切知识都是善的知识，知识是一种实践善的

行为。由此，苏格拉底提出了美德作为知识，它不仅是一种知，更是一种行，

是知行合一。“知识即美德”是苏格拉底关于理性的人的品质的论述，也是关

于道德伦理的论述。把德性和知识合二为一，认为道德行为必须奠基于知识，

产生于知识，这是苏格拉底伦理学说的根本特点。因此，一旦我们能正确地理

解苏格拉底“知识即美德”这句话的真正内涵，了解“知识”并不是我们所说

的狭义上的科学知识，而是一种善的理念，是一种对善的践行，是知行合一

的，做到美德与知识的统一，我们必定能成为一个有知识有美德的人。这可以

给我们很大的启示。在当代的德育中，我们不能一味地灌输肤浅的知识，而重

要的是强调一种知行合一、一种实践精神，从而把美德与知识合二为一，变为

一种道德实践。关于这方面的问题，我觉得还具有其他探讨意义，对当今的教

育及道德方面有重要的积极意义。

四、阅读下面的材料，根据要求写作。德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,

为幼儿的成长开辟新的天地，不断追求真、善、美。根据上述材料，自拟题

目，文体不限，写一篇800字以上的文章。

【答案】

【参考例文】

幼儿德育工作之我见加强幼儿社会主义思想政治教育和道德规范教育，是关系

到我国社会主义现代化建设和科教兴国战略实施的根本问题。常言道，千里之

行，始于足下。作为教育工作者的我们，该如何做好德育教育工作呢？我认为

要从以下几点来做：1.以身立教，为人师表要想成为一名优秀的幼儿教师，除

了必须以满腔的热情对待事业、对待幼儿以外，还必须自觉地、高标准地塑造

自身的人格。我所说的“人格”，指的是一个人作为某种权利和义务的主体，

在道德上应当具备的人品和资格。教师职业的特殊性质决定教师的人格在整个

教育过程中具有不可忽视的重要作用。捷克教育家夸美纽斯也指出：“教师的

职务是用自己作榜样教育学生。”教师必定要有崇高的师德。“学高为师，身

正为范”，让我们用诚实正直和坦荡无私的面貌，让幼儿体验到人的美好心

灵，用宽宏的心地和磊落的胸怀，促使幼儿养成高尚的人格。

2.与幼儿做朋友作为幼儿教师，我们要用真爱去关心幼儿。诚然，教师也有七

情六欲、喜怒哀乐，但不应把幼儿作为发泄的对象。幼儿的确存在差异，教师

应因材施教，对“好学生”要关爱备至，而对“差学生”更应该加倍地关爱与

呵护。因为每个孩子都有优点，只是我们没有发现、重视。如果我们能经常表

扬他们的优点，他一定会非常高兴，进而会建立自信；反之，他会因沮丧而越

来越自卑。老师要用爱心，用师德的魅力，缩小师幼间心灵上的距离，使他们

产生''向师性”。3.正确对待幼儿的过错在德育教育工作中，正确对待幼儿的

过错是很有必要的。幼儿犯点小错误在所难免，未成年人的心理又是非常脆弱

的，一旦没有纠正他们的错误或错误地对待了他们的错误，也许就会影响孩子

一生的发展。对待他们的过错，首先应该寻找原因。幼儿产生过错的原因有很

多方面，教师要从多个角度去诊断问题，综合地分析各种因素在幼儿身上的发

展过程。其次是要对幼儿有充分的信心。有过错行为的幼儿由于常常受到教师

的批评、指责，其他小朋友的取笑、歧视，其心理总是比较敏感的，对教师和

周围的幼儿也存有戒心。要消除这些有过错行为的幼儿的恐惧心理和敌对情

绪，应设法给予他们自信，谅解他们的过错，相信他能改正过来，从根本上改

变同他们的关系。总之，“冰冻三尺，非一日之寒”，要做好德育教育工作不

是一朝一夕的事情，只有对他们倾注一片爱心，才能保证对他们教育转化的成

功。相信我们的真诚和正确有序的引导，必然会在不久的将来获得更大的突

破。

五、有个成绩不太好的学生，上课时特别爱举手回答问题，甚至有时老师问题

还没说完，他便把手高高举了起来，让他起来回答时，他又不会。老师课下和

这位同学聊天，问他原因，该生说：“班上的同学总笑我成绩不好，说我傻，

我不服气，所以老师提问时我总是举手，是想向大家证明我不笨。”老师了解

了原委后，并没有批评这个学生，而是和他订下君子协议：“以后老师提问

时，如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。”在以后的课上，老师

抓住该生举左手的机会，让他回答，并好好地表扬了他。从那以后，这个学生

在学习上很有起色，不久就跨入了先进生的行列。问题：你认为这位教师的做

法如何？（7分）请从教师的职业道德方面进行分析。（7分）

【答案】（1）这位教师的做法很好；（2）对学生，尤其是对学习成绩不好的学生

所采取的方法得当；（3）这种做法既尊重了学生，又保护了学生的自尊心；（4）

体现了教师职业道德的高尚和对学生真心的热爱。

六、一天妍妍跑到老师跟前说：“老师，我的动物橡皮不见了，我看到小晴拿

走了。”老师听了妍妍的话便走到教室想去质问小晴，发现小晴不在。教师就

私自打开了小睛的书包，把书包翻了个遍，也没有找到妍妍的橡皮。这时，小

晴从外边走进来，发现老师正拿着自己的书包，而且书包明显是被老师翻过

了，小晴感觉很委屈，但是由于害怕老师而没有吱声。老师刚要开口向小晴要

妍妍的橡皮，站在一旁的诚诚大声喊道：“老师，妍妍的橡皮在妍妍手里攥着

呢。”问题：根据材料，分析该教师的做法。

【答案】材料中的教师只听了妍妍的一面之词，不加询问调查，便去翻小晴的

书包，既侵犯了小晴的隐私权，又对小晴的自尊心造成了伤害，而且为其他小

朋友做了错误的表率。根据《儿童权利公约》的规定，儿童的隐私、家庭、住

宅或通信不受任意或非法干涉，其荣誉和名誉不受非法攻击。侵犯未成年人的

隐私权，既是违法行为，也不利于未成年人身心健康。而且该教师的做法违背

了教师职业道德规范中的“关爱学生、为人师表”的原则。所以，在教育教学

过程中，教师都应该毫无条件地树立尊重儿童人格权益的先进观念，营造尊重

儿童合法权益的浓厚氛围。教师作为幼儿在学校的教育者，更应当以身作则，

尊重与保护学生的隐私，以利于幼儿身心的健康发展。

七、刘老师经常带着孩子做模仿游戏，开始很受孩子们的欢迎。后来刘老师发

现孩子们渐渐不愿意跟着老师做模仿游戏了，而是喜欢自己创意。有一天孩子

们对刘老师说：“老师，我们不想跟你那样做，我们想和你做得不一样！”刘老

师说好，于是老师跺脚，孩子拍手，老师扮猴子，孩子扮老虎。孩子们做得特

别认真。孩子们做出了很多平时没有做过的动作。刘老师发现游戏规则改变后

更能吸引孩子们的注意力，孩子们的反应能力、想象能力和创造能力都得到了

发展和提升，游戏的积极性和秩序性比原来更好了。问题：从儿童观角度，评

析刘老师的教育行为。

【答案】刘老师的教育行为体现了“育人为本”和“全面发展”的儿童观。（1）

尊重儿童，促进儿童人格发展。当孩子们提出改变游戏规则时，刘老师并没有

制止或是批评儿童，而是同意儿童的提议，改变了游戏的规则。这体现出刘老

师尊重儿童的人格，平等对待儿童，注重培养儿童的求知欲和学习的积极性，

发散的思维能力和动作协调能力。以适当的教学活动，促进儿童身心健康发

展。刘老师促进儿童富有个性、自主的人格发展，实质上是为儿童一生打下了

坚实的基础。刘老师采取恰当的方法组织儿童活动，促进儿童在愉快的活动中

得到身心健康的成长，使儿童在玩中学、学中玩的同时，发展他们艺术的想象

力、创造力，促进其健全人格的形成。（2）挖掘儿童潜能，促进儿童全面发展。

当游戏规则改变后，更能吸引儿童的注意力，儿童做了很多平时没有做过的动

作，发展了儿童的反应能力、想象力和创造力，使得儿童智力得以进一步提

高。轻松的教学活动为儿童带来欢乐的同时，使其感受美的存在，满足了儿童

全面发展需要。

八、邢老师为某高校博士研究生，毕业后到某高校任教。先是因为住房问题与

单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。邢

老师非常气愤，认为是院领导有意整她，故到院办大吵大闹。因备感委屈，上

课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后因心情

不好，在家休息，只好请别的老师带课。后又在教师的集体活动中，不顾场

合，只要看见院领导就想发脾气，宣泄心中的不快。问题：如果你是当事人，

你会怎么做?你认为邢老师应如何认识和处理与领导的关系？

【答案】此题评价教师处理领导与被领导关系及对荣誉的态度。按照教师在人

际关系中的道德要求：（1）教师应正确地对待领导，正确地对待荣誉，正确地对

待自己，冷静地处理与领导的关系，多从自身寻找原因；（2）教师不应该影响正

常的课堂教学，不应将不快的情绪告诉学生。否则，就会影响教师的形象，也

影响教书育人的效果；（3）领导对教师也要进行深入细致的思想工作，并根据规

定与可能维护教师的正当利益。

九、5岁的小熙生活在一个单亲家庭，现在主要和外婆住在一起。一天午餐过

后，小朋友们都在认真的看书。突然，林老师听见了轻轻的抽泣声，发现小熙

正双手捂着脸，伤心地哭着，旁边的浩浩四处张望，眼里掠过一丝不安，林老

师走过去把小熙搂到怀里，轻轻地拍着她，问：“小熙，怎么了”小熙指着浩

浩说：“他打我！”说完哇的一声哭起来。林老师帮她整理好衣服，并夸夸她的

裙子，摸摸她的小辫，安抚了好一会，她才平静下来。林老师问浩浩：“怎么

回事啊”浩浩委屈地说：“我想拉她跟我一起去搭积木，她