人教版二年级数学上册 （5的乘法口诀）教育教学课件

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT4.2.15的乘法口诀第四单元表内乘法人教版小学数学二年级上册举手发言：把给出的加法算式改写成乘法算式。4+4+4+4+4=4×5=205×4=203+3+3+3=4×3=123×4=125+5+5=3×5=155×3=151+1+1+1+1=1×5=55×1=5课堂导入举手发言：你知道了哪些信息？一共有多少个福娃？新知探究有5个盒子。每个盒子里都有5个可爱的福娃。一共有多少个福娃？新知探究+5510+5+5+51520255个5个数出福娃的个数。如何算出一共有多少个福娃呢？5、10、15、20、25。新知探究5×2=102×5=105×3=153×5=155+5+5+5=205×4=204×5=205+5=105+5+5=15+5510+5+5+51520255×5=25每增加1盒福娃，就会增加5个福娃。5+5+5+5+5=25新知探究3×5=15三五十五相乘的两个数相乘的积编制5的乘法口诀。小组讨论：有哪些巧妙计算的方法吗？新知探究一五得五1个5二五一十三五十五四五二十五五二十五1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=252个53个54个55个5思考：每相邻两句乘法口诀的得数相差

。5新知探究一五得五二五一十三五十五四五二十1×5=52×5=103×5=154×5=205×1=55×2=105×3=155×4=20举手发言：根据口诀写乘法算式？5×5=25五五二十五一五得五二五一十三五十五四五二十1×5=52×5=103×5=154×5=205×1=55×2=105×3=155×4=205×5=25五五二十五思考：每句口诀能写几个乘法算式，哪句口诀不一样，你知道为什么吗？相乘的两个数是口诀中的前两个数，口诀最后的数就是这两个数的乘积。想：一五得五想：二五一十5×1=？5×2=？……5×1=55×2=10新知探究5的乘法口诀是根据几个5相加得来的，5的乘法口诀有5句，每相邻的两句口诀的积相差5。乘数不同的口诀可以写成两个乘法算式，乘数相同的口诀只能写成一个乘法算式。巧学妙记：新知探究对口诀。三五....十五一五得五二五一十三五十五四五二五五五二十五课堂练习先计算，再写出用到的乘法口诀。

4×5=(

)口诀：____________5×2=(

)口诀：____________1×5=(

)口诀：____________5×3=(

)口诀：____________2015510四五二十二五一十一五得五三五十五说明：背口诀时颠倒了顺序，数小的在前，数大的在后。课堂练习连一连。五五二十五二五一十三五十五四五二十5×25×53×55×4课堂练习填一填。（1）5个2相加等于（），改写成乘法算式是（），读作（），口诀（）。（2）两个乘数都是5，积是（），写成乘法算式是（），口诀是（）。（3）4个5相加写成乘法算式是（）或（）。102×5=102乘5等于10二五一十255×5=25五五二十五4×5=205×4=20课堂练习看图列式计算，并写出口诀。口诀：口诀：×=×=三五十五五五二十五35155525课堂练习一只羊有4条腿，李翔家养了1只大羊和4只小羊羔，他家的羊一共有多少条腿？54=20（条）×4+1=5（只）答：他家的羊一共有20条腿。课堂练习这节课你们都学会了哪些知识？1.5的乘法口诀一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。共5句，每相邻两句口诀的结果相差5；5的乘法口诀小结2.按口诀写乘法算式每一句5的乘法口诀都可以求出相应的两个乘法算式的积，（除“五五二十五”外）如：“二五一十”可以用来计算2×5=10和5×2=10。MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感谢你的聆听人教版小学数学二年级上册第四单元表内乘法（一）6的乘法口诀

一、复习旧知（看算式说口诀）2×24×23×14×43×35×35×24×11×15×54×32×34×5表内乘法一、复习旧知（说口诀算得数）小火车从谁开始？5×2＝4×4＝5×5＝3×2＝3×4＝3×3＝5×1＝3×5＝4×（）＝204×（）＝12101625612951553二、探究新知，学习六的乘法口诀你知道6的乘法口诀吗？一六（）二六（）三六（）四六（）五六（）六六（）得六十二十八二十四三十三十六到底对不对呢？让我们一起来验证吧！二、探究新知同学们知道这是什么吗？二、探究新知1个6是61×6=6或者6×1=6二、探究新知2个66+6=122×6=12或者6×2=12二、探究新知3个66+6+6=183×6=18或者6×3=18二、探究新知4个66+6+6+6=244×6=24或者6×4=24二、探究新知5个66+6+6+6+6=305×6=30或者6×5=30二、探究新知6个66+6+6+6+6+6=366×6=36二、探究新知我们一起编口诀1×6=66×1=61×6=66×1=61×6=66×1=61×6=66×1=61×6=66×1=61×6=66×1=6一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六二、深化方法，学习六的乘法口诀我们都学过哪些乘法口诀？你知道吗一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三得九三四十二三五十五四四十六四五二十五五二十五三、巩固练习，六的乘法口诀用一句口诀写出两个乘法算式三六十八五六三十四六二十四3×6＝186×3＝185×6＝306×5＝304×6＝246×4＝24三、巩固练习，六的乘法口诀做一做1、有多少个盘子？2、观察每个盘子里有多少个杯子3、数量关系是什么？几个几？4个盘子每个盘子有6个杯子4个6怎