第16课　船（说课稿）苏少版美术五年级上册_第1页
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文档简介

第16课船一、说教材1.1教材名称美术五年级上册《船》1.2教材作者赵红霞、顾朝林、江心梅、陈萍萍、高凤1.3教材出版社人民美术出版社1.4学习内容本节课主要涵盖以下内容：了解船的种类、构造和用途学习绘制不同种类的船1.5教学目标通过本节课的学习，学生应达成以下目标：了解不同种类的船的构造和用途。熟悉绘制各种船的技巧。提高绘画技能。二、说教学2.1教学准备为了确保本节课的教学质量，教师应提前准备好以下教学材料：教材《船》画笔、颜料、纸张等绘画工具桑杆、靠垫、帆布、绳索等模型道具2.2教学过程介绍船的种类、构造和用途。在开始绘画之前，教师应该带领学生了解不同种类的船的构造和用途。可以通过图片或模型来展示各种船的形状和特征。同时，还应该简单介绍一些船的用途，比如火箭艇、渔船、邮轮等。直观展示模型示范绘画。为了让学生更好地掌握各种船的绘画技巧，教师可以先示范其中一种船的绘制过程。将模型展示在黑板前，一边进行着示范的绘画过程，一边向学生讲解技巧和注意事项。学生可以通过这种方法学习到如何正确地把不同形状的部件组合在一起来画出完整的船。制定绘画任务。在了解不同种类的船和掌握绘画技巧之后，教师可以为学生制定不同的绘画任务。比如，要求学生画一个红色的渔船，或者画一个绿色的军舰等。这样做的好处是可以培养学生运用所学技巧和想象力的能力，并且增强学生对于各种形状的记忆能力。自主绘画并展示作品。在提供必要的绘画工具之后，让学生自主地开始绘画。在学生完成绘画任务后，可以要求学生将自己的作品展示出来，互相欣赏和交流。这样可以激发学生学习的积极性和创造力。三、说方法3.1启发式教学法启发式教学法是本节课中采用的教学方法之一。在启发式教学中，教师通过引导学生思考、发现问题以及提供情境来激发学生的兴趣和主动性，使得学生获得更深入的知识和理解。在本节课中，启发式教学法的具体应用表现为：通过展示模型等场景来引发学生探究船的构造、种类和用途。通过制定具体的绘画任务，让学生自主进行探究和发现。在展示学生的作品时，积极引导学生互相交流、发现优缺点，以此激发自我改善和追求更高水平的动力。3.2交互式教学法交互式教学法也是本节课中采用的教学方法之一。在交互式教学中，教师强调学生的主体性，通过多种形式的交流、互动和合作，使得学生在学习上能够更积极主动和多样化。在本节课中，交互式教学法的具体应用表现为：让学生通过模型观察和分析，进行联想和发散思维。在绘画环节中，引导学生多方面考虑材料、技术和主题，以及各自的特长和兴趣点。在展示作品的环节中，通过多种形式的互动，探索学习者之间、学习者与教师之间的不同交流方式和方法，宣传和推广各种形式的创造性和创新性教学方法。四、说综合通过本节课的学习，学生将得到：了解船的种类和构造以及用途；掌握不同种类的船的绘画技巧；提高创造性和创新性

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