生物选择题解题指导市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件

生物选择题解题指导高考生物专题复习1/45[选择题满分必夺]——生物选择题审题技巧选择题是生物学高考中一个主要题型，能否答好选择题是能否拿到满意分数基础。伴随命题技术进步，选择题立体感和动态迁移感愈来愈强，迷惑性越来越大。因其答案唯一性,又不象非选择题那样含有一定伸缩性，一旦审题出现偏误，就会造成全错。所以，做好选择题关键是能否定真审题。2/45学生错选主要原因:1、审题不慎，只求快，没有搞清题意就做答,尤其不会挖掘题目中隐含条件；2、粗心大意，只看表面现象，被题目中干扰原因迷惑；3、相关或相同概念混同不清；4、受思维定势影响，想当然地套用生活经验、习惯、做过习题、权威等“似曾相识”答案或问题；5、考试方法和策略不对，信心不足造成心理担心，或有畏难情绪等。[选择题满分必夺]——生物选择题审题技巧3/45狠抓审题规范，降低失分率。1.精选精做练习题2.做好考后解题回顾和总结3.学会解题方法和策略[选择题满分必夺]——生物选择题审题技巧4/45[选择题满分必夺]——生物选择题审题技巧1．找准题眼所谓题眼,就是题目考查重点或主旨所在。找准了题眼就是找到了析题关键处、解题突破口，就为理清解题思绪奠定了坚实基础。所以，审题时要努力挖掘题目中显性或隐性题眼。1.菠菜根分生区细胞不停分裂使根向远处生长，在分裂过程中会出现是（多项选择）A．细胞分裂间期，中心体两个中心粒各自产生一个新中心粒B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清楚C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐步消失D．细胞分裂末期，高尔基体参加细胞壁形成BCD5/45[选择题满分必夺]——生物选择题审题技巧点评：对于这道题，考生往往不清楚命题者意图，即不清楚考查方向。细读题干就会发觉，这道题题眼是“菠菜”，考查是高等植物细胞有丝分裂这一知识点。高等植物细胞有丝分裂过程中不会出现中心体.6/45[选择题满分必夺]——生物选择题审题技巧审题时要尤其注意以下关键字词:

限定条件种类:时间、原因、影响；限定程度：根本、直接、最终；选择方向：必定、否定常见限定条件：一个和生物体，种类和数目，染色体数目中个数和对数，最多和最少，主要和次要，可能和最可能，一切和绝大多数，普遍规律和特殊规律、特征等。7/45[选择题满分必夺]——生物选择题审题技巧2．识别陷阱在命题过程中，为了考查考生思维准确性，增加试题难度，命题者常会故布疑阵、巧设陷阱，有时一道选择题中会设一个或数个陷阱，考生一不留神就会误入其中。这就要求在审题过程中要抓住题目标主干语和条件限定语，仔细推敲，方能识别陷阱之所在。例2在细胞中储存遗传信息物质是：A．核酸B．脱氧核糖核苷酸C．脱氧核糖核酸D．核糖核酸8/45[选择题满分必夺]——生物选择题审题技巧点评：实际考查中，绝大多数同学选A。错误原因在于这些同学切记了“核酸是一切生物遗传物质”（必修本第一册），但忽略了题干中“在细胞中”这一条件限定语。命题者正是看准了这一点，巧妙地设置了一个陷阱。9/45[选择题满分必夺]——生物选择题审题技巧3．辨明词义高中生物学教材中，有许多在字面上非常相近概念或名词，但它们实际意义却相差很大，如原生质层和原生质体、氧化分解和水解等。命题者常会以此为基点，考查考生对这些概念、名词了解深刻程度。所以，不但要在平时学习过程中重视这方面知识积累，在审题过程中对这些概念和名词也应格外留心。10/45例3蛋白质水解后终产物是：A．各种氨基酸B．各种分子量不等多肽C．二氧化碳、水和尿素D．包含以上三项[选择题满分必夺]——生物选择题审题技巧11/45[选择题满分必夺]——生物选择题审题技巧点评：考查时很多同学选C，原因在于没有辨明“水解”和“氧化分解”这两个名词内涵。12/45[选择题满分必夺]——生物选择题审题技巧4．排除干扰设置干扰是一项主要命题技术。设置干扰主要有两种形式：一是在题干中设置干扰性语句；二是在备选项中设置干扰，即干扰项。所谓干扰项，就是备选项本身所阐述知识内容是正确，但与题干要求性要求不符。考试中，考生对于错误选项轻易排除，但对于干扰项排除难度较大。13/45[选择题满分必夺]——生物选择题审题技巧例4在维持人体体温恒定调整中，以下说法正确是：A．肾上腺素和甲状腺激素之间存在协同作用B．胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用C．生长激素和甲状腺激素之间存在协同作用D．此调整过程以体液调整为主。点评：该题D选项是错误选项，B项和C项是干扰项。14/45[选择题满分必夺]——生物选择题审题技巧5．克服思维定势思维定势最大特点是不善于区分新认知对象和旧有经验之间差异，仅仅凭借旧有经验就直接套用在新认知对象上，经常跳不出旧有“框架模式”，使思维误入歧途。所以，在面对考题时，要对题目标背景和条件详加考查，进而确定原有知识经验能否在此利用。15/45例5在缺氧条件下，某高等植物叶肉细胞中产生二氧化碳，用于本细胞光合作用，最少要经过几层生物膜：A．2B．4C．6D．8[选择题满分必夺]——生物选择题审题技巧16/45[选择题满分必夺]——生物选择题审题技巧点评：此题考查时，得分率极低。很多学生读完题目之后，因为思维定势作用，马上作出“二氧化碳产生于该细胞线粒体”这么判断，而对“在缺氧条件下”这一条件视而不见。故误选B。17/45[选择题满分必夺]——生物选择题审题技巧6．挖掘潜在原因潜在原因是题目本身没有指明而又隐含其中原因。审题时，考生若不能找出这一原因，那么解题过程就会陷入困境或误入歧途。所以，在审题时，应认真研读考题，充分挖掘其中潜在原因，使之显性化。例6据统计，在美国东部棉尾兔有8种，而西部多山地域则有23种。在棉尾兔物种形成中，以下哪种原因可能起到主要作用：A．变异B．遗传C．地理隔离D．生殖隔离18/45[选择题满分必夺]——生物选择题审题技巧点评：考生选D者甚多。这些考生认为题目中每一个棉尾兔都分别是一个物种，因而错选。其实题目中已作了暗示，由“在棉尾兔物种形成中”可见，全部棉尾兔都属于同一个物种，其潜在原因是：东部8种和西部23种棉尾兔都是该物种不一样亚种。认识到这一点，答案也就不难确定了。19/45１．正推法正推法即依据题目标已知条件直接推论或计算出答案，然后再与题目中所给定供选答案相对照，与之相同者既为应选答案。经过计算来确定答案选择题或考试目标属识记层次选择题多用这种方法解答。[选择题满分必夺]——生物选择题解题技巧20/45【例１】一对表现正常夫妇第一胎生了一个白化病儿子，那么第二胎和第三胎都是白化病几率是（）Ａ1/4Ｂ1/8Ｃ1/16Ｄ¼1/9[选择题满分必夺]——生物选择题解题技巧21/45[选择题满分必夺]——生物选择题解题技巧22/45【例2】含有100个碱基正确一个DNA分子片段，其中有60个胸腺嘧啶。假如连续复制２次，需要游离胞嘧啶脱氧核苷酸数量是（）Ａ60.Ｂ80Ｃ120Ｄ180[选择题满分必夺]——生物选择题解题技巧23/45２．反推法反推法也叫代入法，即从供选答案出发反过来推导，结果与题意相符者既为应选答案。这种方法多用于供选答案中含有较多信息选择题。[选择题满分必夺]——生物选择题解题技巧24/45【例3】豌豆红花对白花是显性，以下各组亲本杂交，能产生表现型相同而基因型不一样后代亲本组合是（）Ａ纯合白花与纯合红花Ｂ纯合红花与纯合红花Ｃ纯合白花与杂合红花Ｄ杂合红花与纯合红花[选择题满分必夺]——生物选择题解题技巧25/45解析：此题用反推法来解，若亲本组合是Ａ，则后代表现型相同（都为红花）且基因型相同（都为Rr），不合题意；若亲本组合是Ｂ，则后代表现型相同（都为红花）且基因型相同（都为RR），不合题意；若亲本组合是Ｃ，则后代出现性状分离，不合题意；只有当亲本组合是Ｄ时，后代能够出现RR、Rr两种基因型个体，且表现型都为红花，符合题意。答案：Ｄ[选择题满分必夺]——生物选择题解题技巧26/45【例4】分子中含有一个磷酸基物质是ＡATP和ADPＢDNA和RNAＣADP和RNAＤ脱氧核苷酸和核糖核苷酸[选择题满分必夺]——生物选择题解题技巧27/453．排除法排除法即依据题干所给出条件和提出问题，将供选答案中不合理答案逐一排除，剩下就是应选答案。这种方法适合与各种形式选择题[选择题满分必夺]——生物选择题解题技巧28/45【例5】以下哪一个生物代谢类型在进化上有可能发生在能进行原始光合作用生物之前（）A红色硫细菌B硝化细菌C酵母菌D蓝藻[选择题满分必夺]——生物选择题解题技巧29/45解析：原始光合作用之前生物代谢类型为异养厌氧型。选项A红色硫细菌高中教材没有提及，学生感到生疏；而其它3个选项中生物代谢类型则较为熟悉，可用排除法来解题。选项B硝化细菌为自养需氧型；选项C酵母菌为异养兼性厌氧型；选项D蓝藻为自养需氧型。故可排除选项B、C、D。答案：A[选择题满分必夺]——生物选择题解题技巧30/45４．综合分析法对于一些不易直接判断出正确答案选择题，常要进行细致分析、严谨推理、正确判断才可能得出正确答案。这么方法称为综合分析法。解回复杂选择题多用此法。[选择题满分必夺]——生物选择题解题技巧31/45[选择题满分必夺]——生物选择题解题技巧【例７】对某植物测得下表数据：30℃15℃一定光照10h黑暗下5h黑暗5h释放O2640mg释放CO2220mg释放CO2110mg若该植物处于白天均温30℃，晚上均温15℃，有效日照15h环境下，请预测该植物１d中积累葡萄糖为多少毫克？Ａ865Ｂ1485Ｃ315Ｄ54032/45[选择题满分必夺]——生物选择题解题技巧33/45[选择题满分必夺]——实际操演１．以下不属于人体内环境及稳态范围是：Ａ．经过缓冲物质维持细胞内液ＰＨ相对稳定Ｂ．经过神经和激素调整维持血糖相对平衡Ｃ．经过免疫系统对付病原体和体内出现异常细胞Ｄ．经过机体调整作用使人体体温保持相对恒定34/45[选择题满分必夺]——实际操演２．以下细胞器中，能发生有机物合成是①核糖体②线粒体③内质网④高尔基体⑤叶绿体A．只有①②⑤B．只有①②③⑤C．只有①③④⑤D．①②③④⑤35/45[选择题满分必夺]——实际操演３．利用纸层析法分离叶绿体中色素，能够看到滤纸上出现4条色素带，其中距离最远两条色素带是A.胡萝卜素和叶黄素B.叶黄素和叶绿素aC.叶绿素a和叶绿素bD.叶绿素b和胡萝卜素36/45[选择题满分必夺]——实际操演４．在两对相对性状遗传试验中，可能含有1:1:1:1百分比关系是①杂种自交后代性状分离比②杂种产生配子类别百分比③杂种测交后代表现型百分比④杂种自交后代基因型百分比⑤杂种测交后代基因型百分比A．①②④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤37/45[选择题满分必夺]——实际操演５．丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发该植物种子先在下表5种物质一定浓度溶液中浸泡二十四小时，然后种植。比较最初雌花与雄花平均数，求出性别比（见下表）。

38/45[选择题满分必夺]——实际操演分析上表数据，其中表述不正确是A.外源植物生长调整剂或激素打破了内源激素百分比平衡，从而影响雌雄花性别分化B.该试验浓度下乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其它植物也是如此C.花器官性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表示调控结果D.该试验浓度下赤霉素、CP有利雌花形成，整形素有利雄花形成处理雄花雌花比值（雄花∶雌花）水（对照）21.13.85.6赤霉素（100毫克/升）4.74.71.0CP（100毫克/升）6.26.80.9乙烯利（1000毫克/升）19.63.75.3整形素（10毫克/升）33.11.227.639/45[选择题满分必夺]—实际操演６．右图表示某植物非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量改变。以下相关叙述正确是A．氧浓度为a时最适于储备该植物器官B．氧浓度为c时，无氧呼吸强度最弱C．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖量是有氧呼吸5倍D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等40/45[选择题满分必夺]——实际操演７．19、1930年、1965年三年度诺贝尔奖都授予了相关叶绿素研究方面科学家，以下相关叶绿素说法正确是A．叶绿素在高等植