七年级语文下册病句修改专题名师优质课获奖市赛课一等奖课件_第1页
七年级语文下册病句修改专题名师优质课获奖市赛课一等奖课件_第2页
七年级语文下册病句修改专题名师优质课获奖市赛课一等奖课件_第3页
七年级语文下册病句修改专题名师优质课获奖市赛课一等奖课件_第4页
七年级语文下册病句修改专题名师优质课获奖市赛课一等奖课件_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

病句的辨析及修改语文专题复习第1页1.能准确判定句子有没有语病。2.掌握常见病句类型。3.能对病句进行恰当修改。复习目标第2页病句透视1.所谓“病句”,顾名思义,就是有病句子,即是指因为不符合当代汉语语法规则、不合逻辑事理,修辞不妥而造成不通顺语句。2.修改病句标准:(1)保留原句基本意思不变(2)尽可能少改3.九大病句类型第3页1.成份残缺病句类型2.搭配不妥是指一个句子缺乏了应有成份,影响了意思表示。常见是缺主语或宾语。是指一个句子各个成份之间搭配不符合语言表示习惯。3.语序不妥是指句子语序错乱,造成病句。第4页病句类型5.前后矛盾6.词语误用句子中词语感情色彩与句意不合而造成病句,或关联词误用。是指句子表述违反常理,造成前后矛盾情况或者前后分句不对应情况。4.句式杂糅两个句子糅合在一起,造成了句子不通顺现象。第5页病句类型8.重复累赘是句子成份多出,造成重复累赘。7.歧义指一个句子在上下文中有各种意思,表意不明,使听者误解。9.并列不妥句子中出现交叉包含关系。第6页

实例分析(成份残缺)(缺主语)2.他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。(缺宾语)修改:他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动习惯。1.经过几个月培训,使我掌握了使用多媒体

技术。

修改:删除“经过”,让“培训”为主语;或者删去“使”,让“我”成为主语。第7页

实例分析

(搭配不妥)(主谓搭配不妥)2.一部分同学端正了学习目标。修改:一部分同学端正了学习态度。(动宾搭配不妥)1.人民生活水平正在不停地改进。修改:人民生活水平正在不停地提升。第8页(句式杂揉)(语序不妥)

1.博物馆展出了几千年前刚出土文物。

修改:博物馆展出了刚出土几千年前文物。2.一个人之所以变坏原因,除了受到坏影响外,更主要是他没有把握住自己。

修改:一个人之所以变坏/一个人变坏原因,除了受到坏影响外,更主要是他没有把握住自己。实例分析(语序不妥、句式杂揉)第9页(前后矛盾)实例分析(前后矛盾)

2.能否有健康身体,关键在于平时多锻炼。修改:能否有健康身体,关键在于平时

有没有多锻炼。(两面对一面)1.今年过节不收礼,收礼只收脑白金。修改:今年过节,收礼只收脑白金。第10页1.老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。修改:老师为了培养我们,可真是废寝忘食,呕心沥血。(贬词褒用)实例分析(词语误用)2.因为我们没有处理好班委会组员之间关系,因而我们工作才无法开展起来。(关联词使用不妥)修改:因为我们没有处理好班委会组员之间关系,所以我们工作才无法开展起来。第11页(重复多出)(歧义)1.记者到学校里采访到许多张老师事迹。

修改:记者到学校里采访到张老师许多事迹。2.小王和小李屡次重复讨论这套技改方案。

修改:小王和小李重复讨论这套技改方案。

实例分析(歧义与重复多出)第12页

实例分析(并列不妥)例句:这个商店出橘子、水果和饮料。

(包含关系)

修改:这个商店出售水果和饮料。

Ending!方法第13页小结:修改病句方法(1)增——残缺成份要增补上(2)删——重复多出词语要删除(3)调——语序不妥要调整(4)换——搭配不妥词语要更换第14页实战演练我能行1.以下各句中无语病、句意明确一项是()

A.同学们写作文,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

B.这位建筑师出众工作和独特设计,已被相关单位采取。

C.在本届世界杯决赛上,巴西队将与美国队争夺冠亚军。

D.近几年,他统计下来文字大约有600页。

D第15页2.以下句子没有语病一项是()A.两岸豆麦和河底水草,夹杂在水气中扑面地吹来。B.能否阻止大脑中炎症分子释放,是减轻痴呆症状关键。C.作为中华民族非物质文化遗产,沂目连戏可谓是中国戏剧活化石。D.在那条河上,当地渔民至今仍保留着单脚划船。

C第16页3.以下各项中有语病是()A京剧演出艺术家朱世惠发挥文化领军人物作用,为本省培养了很多艺术家。B.中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶,成为国内首支登上世界最高峰。C.神九飞船将于六月至八月择机发射,与天宫一号进行载人交会对接。D.为了提升城市品位,武汉市近日开展了“市容环境美好示范路”评选活动。B第17页病句答题技巧1、经过---使2、预防不再3、能否\是否4、大约----左右基本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论