大学生课外阅读现状调查与分析

大学生课外阅读现状调查与分析

2005年4月23日，联合国成立了“世界阅读日”（也被称为“世界书籍和版权日”）10周年。但就这个旨在提高人类精神文明水平的纪念日来临前不久，由中国出版科学研究所公布的第三次全国国民阅读与购买倾向的抽样调查结果却不容乐观。调查显示，近5年来我国国民阅读率呈总体下降趋势，读书的人越来越少，在“基本不读书人群”中，有50.6%的人表示“没有时间读书”；有32.3%不读杂志的人称“工作学习太紧张没时间”。调查表明，生活节奏加快和媒体多元化是国民阅读率下降的重要原因，而与此相关联的现象是读书的功利实用性目的趋强，知识性目的减弱，追求消遣和娱乐性表现越来越明显。国民阅读情况归根结底反映出的是一个国家科技、文化和教育的发展水平以及国民的整体文化素质状况。以一般阅读规律而论，文化程度和书籍阅读往往呈正比，文化程度越高的人，选择读书的比率也越高；而文化程度和报纸、杂志阅读则呈反比，即文化程度越高的人，阅读报纸、杂志的比率相对较低；而最会利用读书资源者，即最能充分利用图书馆和网络等资源的群体，则为30岁以下的人。勿庸置疑，大学生即属于这类高层次读者群体，由于这个群体被视为能预示国家未来与希望的重要因子，因而关注其走向至关重要。令人堪忧的是，从近年一些高校图书馆所提供的有关数据来看，大学生课外阅读倾向与社会风行的一些阅读取向有渐成合流之势。大学生课外阅读主要倾向：拓展视野占45%，娱乐消遣占48%，修身养性占42%，增强专业占12%。以上数字为南京师范大学图书馆于2003-2004年度在本科生中就“当前大学生的阅读取向”这一课题所作的一次抽样调查结果，调查目的在于了解和关注当代大学生在课余时间里读什么书，读多少书以及怎样读书。从阅读的品种、数量和方法这“三要素”入手，分析研究大学生的阅读现状，并为有关部门提供有效数据，探讨切实可行的教育引导措施，以期提高图书馆为教学科研服务的质量。1阅读当前形势1.1．异质性和功利性关于问卷表中“课外阅读的主要目的”一栏，有45%的同学回答课外阅读主要是为了拓宽知识面；48%的同学是为了休闲娱乐；42%的同学是为了修身养性；12%的同学是为了增强专业知识。由此可见，“休闲”、“娱乐”或“消遣”成了当今不少大学生课外阅读的主要目的。其中，言情小说、武侠小说、侦探小说、网络小说、名人传记及生活消遣书籍始终是借阅热点，而方便快捷的报刊杂志则牢牢占据着“大学生阅读排行榜”的首位，尤其是那些封面花哨张扬的所谓时尚类杂志很受欢迎；在网上阅读方面，浏览娱乐性的网上冲浪占用了不少同学大部分课余时间。调查发现，出现冷落专业书籍和经典名著，热衷报纸杂志，迷恋休闲娱乐和网上冲浪这种阅读倾向的原因主要有以下几点：不少同学反映，他们平时专业课程的负担已经很重，课外时间自然而然会选择那些轻松愉快和读起来方便的书刊，用以调节紧张疲惫的身心，暂时远离专业课带给自己的惧怕、枯燥和繁琐，若让他们再抽出一定时间来细细品读“大部头”则勉为其难。而报刊杂志则简短精炼，信息量大，来源广泛，易借易购，不但具有一定的文学欣赏性，且内含很大的信息量，更能便捷地了解社会、了解世界，因而成为阅读休闲的首选也就不足为奇。持此类看法的读者以理工科院系同学居多。据报刊阅览室近几年统计，大学生最关注的内容选项依次为：时政新闻占51.3%；生活娱乐占34.5%；文学艺术占20.4%；学术评论占14.4%。借阅率名列前6位的报纸是：《文汇报》、《南方周末》、《参考消息》、《中国青年》、《金融时报》、《报刊文摘》；杂志为：《知音》、《读者》、《大众电影》、《大众电视》、《世界博览》、《新民周刊》。20世纪90年代中期以前，在大、中学生中曾盛传一句顺口溜：“学好数理化，走遍天下都不怕”，然而随着社会的发展以及现行教育体制的要求，这句顺口溜如今已演绎成“学好外语和电脑，走遍天下不烦恼”。本次调查表明，外语和计算机类书刊的借阅率近年来呈逐年上升趋势，虽然问卷上将这两类书刊归入“拓宽知识面”一栏，从表面上看似乎顺理成章，但实际上这种阅读取向却带有很强的实用性和功利性色彩。由于社会上就业形势不容乐观，竞争日趋激烈，不少用人单位均将通过外语（六级）和计算机（四级）等级考试作为毕业生最起码的应聘条件，这就促使相当多的大学生将课余时间花费在攻读外语和计算机类书刊资料上，以求顺利拿到考级证书。不仅如此，为给找工作增添筹码，以“快速充电，谋份好职”为目标的各种各样的短期培训（如报关员、单证员、驾驶员、ISO内审员、IT技术员）在校园内大行其道；而那些教人如何发财致富、如何创业找工作、如何增强交际能力在职场上立于不败之地、如何出国深造、寻找商机之类的实用性图书在同学中也有相当大的市场。由于现代社会的飞速发展，无论是传统阅读还是网上阅读，青年学生博览群书时求异、求新、求快本属一种自然、积极的现象，但若将此作为选择书刊的唯一标准，并以此为时髦，则难免使课外阅读带有较大的盲目跟风性，细观一下高居读者阅读排行榜之首的文学类图书，不难发现其中经典名著、文学理论、报告文学、中外诗词等纯文学作品向来少之又少。应该说，在当今足以见仁见智的文学艺术界，其实不乏严肃认真、严守社会良知的文化工作者在默默地耕耘创作，为人们奉献着优秀的作品，但也不能不承认时下社会的文化氛围是空前的杂乱闹猛：小说在脱、散文在嗲、演员在酷、电视在泡、文章在软，好像只要能打上文化标签的东西都在想方设法吸人眼球，掏人腰包。如此社会阅读氛围，尤其是大众休闲文化中的所谓“豪华风”、“滥情风”和“戏说风”，对那些仅仅为了消磨时间，或满足个人某种情趣，或猎奇、逆反心理较重，却不注重作品的思想性，也不在意文化的真义究竟是什么的部分大学生读者而言，会不可避免地带来负面影响。例如，他们对某些赤裸衳地宣扬色情、暴力的读物来者不拒，互相传阅；甚至愈是对传闻有问题的、经报刊点名批评的图书，愈要想方设法找来一睹为快。1.2．注重专业和专业的结合读者阅读结构的组成，在很大程度上取决于阅读目的。因而明确阅读目的性，树立正确、理性的阅读目标，有助于搭建科学、合理的阅读结构。调查中，有75%的同学认为当前大学生的阅读结构不太合理；另有67%的同学认为目前大学生的阅读结构对其正确的世界观和人生观的形成不利，急需加以引导。一些资深教师认为，大学生在校学习时间并不长，读书切忌舍本逐末，以功利的眼光去选择图书，而应处理好专业与全面、精读与泛读之间的关系。他们建议，大一学生应适当放宽阅读面，其中凸显人文教育的文史哲书籍尤为重要。很多人以为外语、计算机、数理化很实用，然而没有文史哲支撑的实用主义是非常苍白，也是缺乏深厚文化积淀的。因而这一阶段宜博不宜专，应广泛涉猎人文科学和社会科学，如文学、政治学、经济学、人类学、法学等。大二学生则应逐步加大专业书籍的阅读比重，原则上泛读和专业精读的比例大体保持平衡。泛读类中，文学、历史、哲学的比例可略微降低，政治、法律、经济、科技等学科的阅读量需要增加。大三、大四学生的专业精读必须达到七成比例，这是因为他们业已积累的知识在层次上应适当进一步提升，且为未来的发展构建一个起飞的平台。该时段应结合自身兴趣，有针对性地选择深度较强的专业书籍，在努力克服读书障碍的过程中有所体会，有所收获。这一时期的阅读特点是要经常性思考，宜慢不宜快。2大学生课外阅读误区之一：阅读与休闲文化本次调查围绕着如何树立正确的读书观念，倡导积极向上的阅读行为，克服课外阅读中的一些不良倾向这一主题，通过图书馆与读者之间开展的一系列具有互联互动效应的工作（如发放问卷调查表、召开读者座谈会、聘请学科联络人、走访知名教授及任课教师等），在阅读引导和教育方面取得了重要共识，即帮助大学生提高读书辨识能力，减轻社会负面影响，这不仅是学校和图书馆所面临的一个新课题，也是每一个大学生必须正视的现实问题。什么是正确的读书观？调查结论是：身处急速变化着的当代中国社会中的大学生，应将传统与现实结合起来考虑，并以科学和理性的长远目光来看待这一问题。我国是一个具有数千年悠久阅读历史的国家，诚如宋代著名诗人、目录学家和藏书家尤袤在《遂初堂书目》中所言：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂读之以当友朋，幽忧读之以当金石琴瑟也！”西汉目录学家刘向也曾说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”而在现今发达国家，父母会经常带着孩子去图书馆，从小培养子女读书的习惯并学会利用图书馆获取信息和知识的能力；在地铁、机场、咖啡吧、公园等公共场所也都能看到人们那求知若渴的读书身影。可见，阅读是人类生活中不可缺少的组成部分，图书是慰藉人们心灵的精神家园。然而，这种将书籍与生活溶为一体的阅读习惯和旨趣却正是眼下国人所缺乏的。当前大学生需认清、扭转的课外阅读误区主要表现在两方面：一是轻视专业知识书籍阅读。这样做是否能达到社会对一名大学本科毕业生专业知识掌握情况的基本要求呢？答案是否定的。从近几年就业行情看，不少招聘单位都感慨“现在大学生的专业能力很薄弱，学以致用的能力比较差！”究其原因，与他们在校期间不注重专业知识的积累和自身专业技能的训练、不阅读或很少阅读、不关注相关专业的课外书籍有着内在关系。而由此衍生出的偏重“实用图书”、热衷短期培训的现象则是一种短视行为，因为只关心生存能力的功利性阅读会造成大学生知识结构的不合理，导致思维能力的深度下降。“考证热”即带有一定从众性和盲目性，什么都学的结果往往是什么也学不好、学不精，与其大而全，不如少而精。不少教师建议，大学生应在学好专业课的基础上，根据自身发展需要或对前景的预测进行针对性选择，在获取证书的同时，抓紧时间提高自身的实践水平。如果仅仅为了应聘时亮亮相，这样的证书到头来只能是一张废纸。二是对“短平快”式的大众休闲文化青睐有加。不可否认，对于功课繁重，就业压力日益增加的大学生来说，在信息化资源日益充足的现代大学校园里，大众休闲文化的传播为紧张忙碌的大学生提供了暂时休憩，甚至是增长见识的机会。但是，应该看到，流行的大众快餐文化，功利性、休闲性的阅读取向是无法真正让青年学子在读书的深刻思辨中修身养性、拓展视野的，尤其要警惕充斥于大众文化中的色情暴力因素、消费主义、享乐主义对尚未走上社会的大学生思想意识方面带来的危害。在四年的大学生涯中，如果真想贴近那些伟大、深邃、隽永的思想，获得一个丰茂、广阔、洁净的心灵绿洲，必经的一个途径就是在注重精神品位的前提下博览群书，采撷众长，从那些杰出的著作中源源不断地汲取思想养分，在恒久的思想磨砺过程中充实自己的灵魂。高校图书馆是促使大学生形成良好阅读氛围的关键，而关键的关键又在于导读，导读即辅导阅读。在具体做法上需注意以下两点：(1）学习很重要(2）就业压力(3）关注大学生网络引导应用传统的图书馆知识介绍、新书通报、新书点评、宣传橱窗等方式方法并未过时,协同专业课教师开出推荐书目,并请名教授、专家学者开出必读书目亦很重要。近年来,南京师范大学图书馆开出的两份书目,包括中西经典学术文化著作、文学名著等共60多种;另外,根据国内数家权威出版机构公布的统计资料,归纳、推介出“二十年来对中国影响最大的一百种书”。图书馆还与校团委合作成立了读书社,每月公布一次“好书排行榜”,每学期举办一次“读书节”,不定期举行专家讲座、图书优惠展销、演讲比赛、征文比赛,以及为提高大学生对经典文学作品欣赏水平而举办的“经典影片展播”等活动,深受读者好评。网络环境下导读的内涵、范围和服务对象扩大了,形式和途径呈多样化,应重视实施网上提供信息发布平台、在线咨询服务、网上交互系统和信息反馈平台等举措。除了一般大