新教材2023高中语文部编版必修下册：谏太宗十思疏答司马谏议书课件

第八单元思辨性阅读与表达

15谏太宗十思疏答司马谏议书1.积累重要文言实词、虚词和特殊句式,领会文章主要内容,感受作者忧国忧民的情怀。

2.理清文章思路,学习作者思虑周详的说理艺术。3.分析文章的艺术特色,领略文章骈散结合的行文特点。

任务一文本知识解读一、走近作者

1.魏征(580—643),字玄成,巨鹿(今属河北)人。唐代政治家。少孤贫好学,有大志,曾为道士。隋末隶李密。李密失败后,他降唐。及太宗即位,擢为谏议大夫,后渐为太宗信任,遂为重臣。魏征敢于犯颜直谏,前后所奏二百余事,其中大部分保留在《魏郑公谏录》和《贞观政要》两书中。曾主持《群书治要》的编撰工作《隋书》的序论及《梁书》《陈书》《北齐书》的总论,皆出其手。

2.王安石(1021—1086),字介甫,号半山,抚州临川(今江西抚州)人,晚年退居江宁(今江苏南京),封荆国公,世称“荆公”。他是北宋著名的政治家、文学家、思想家,“唐宋八大家”之一。王安石的散文雄健峭拔,诗歌遒劲清新,词虽不多而风格高峻。文集今有《王文公文集》《临川先生文集》两种。

二、探究背景1.唐太宗李世民跟随其父李渊反隋时作战勇敢,生活俭朴,颇有作为。627年,李世民即位,改元贞观。贞观初年,他鉴于隋朝覆亡的教训,保持节俭、谨慎的作风,实行了不少有利国计民生的政策。经过十几年的治理,经济得到发展,百姓生活也富裕起来,加上边防巩固,内外无事,唐太宗逐渐骄奢忘本,大修庙宇宫殿,广求珍宝,四处巡游,劳民伤财。魏征对此极为忧虑,他清醒地看到在繁荣昌盛的后面隐藏着危机。在群臣齐唱赞歌时,他多次上疏进谏,使太宗猛醒。文章力劝太宗“居安思危,戒奢以俭”,太宗看后感到很惭愧,表示从谏改过。

2.《答司马谏议书》是王安石答复司马光的信。司马光,字君实,当时任右谏议大夫,故称司马谏议。宋神宗熙宁二年(1069),王安石任参知政事,实行新法。保守派的代表人物司马光多次写信给王安石,要他停止变法。王安石这封信,是针对司马光熙宁三年(1070)一封长达三千余字、全面攻击新法的来信的回复。王安石先是简短地回复了一封信,对来信所责难的诸点不一一分辩,随后想到彼此交往多年,友谊深厚,信札来往不宜草率简慢,就又写了这封答书。三、拓展知识

根据下面的示例,搜集与本课相关的知识。

“疏”,封建时代臣下向君主分条陈述事情的文字。作为一种文体,属古文体的奏议类,专指臣下向国君陈述意见的奏疏。《文心雕龙·奏启》:“自汉以来,奏事或称‘上疏’。”

疏书

“书”是古代的一种文体,就是书信的意思。古人写信,多有题目,说明是写给谁的。信题中多有“报……书”“与……书”“上……书”“答……书”等,如《报任安书》(司马迁)、《与朱元思书》(吴均)、《上枢密韩太尉书》(苏辙)、《答司马谏议书》(王安石)。《答司马谏议书》这个文题的意思是:回给司马谏议大夫的信。你搜集的内容:

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四、课文梳理振震名词,诚心威吓连词，如果，果真副词,实在,确实动词,结局,终止副词,最终形容词,全,整动词,要求动词,探求动词,请求动词,希求形容词,诚实动词,信任名词,信用动词,相信名词,安逸的环境动词,使……安宁疑问代词,怎么助词,表停顿,不译代词,……的人树木的根部,在土里的那部分路人形容词的使动用法,使……稳固形容词作名词,安逸的环境;危难的境遇名词作动词,居于……之下形容词的意动用法,以……为乐形容词的意动用法,以……为忧形容词的使动用法,使……虚心形容词作名词,奸恶的人形容词的使动用法,使……端正形容词作名词,贤能的人形容词的使动用法,使……疲劳;使……苦痛形容词的使动用法,使……安宁判断句这就如同砍断树根来求得树木茂盛,堵塞源流而想要水流得远啊。省略句(人民)最终只是苟且免于刑罚,但是并不会怀念(皇上的)仁德。状语后置句即使用严酷的刑罚督察人民。形容词作名词,好的意见辨辩动词,持分辩动词,从事形容词,优厚形容词,深,深厚形容词,奸佞名词,天干的第九位副词,相互名词,官府的小吏写回信名词作动词,施恩惠名词作动词,办(事)省略句、被动句最终必定不能被(您)理解。状语后置句从皇帝那里接受命令。状语后置句议订法令制度,又在朝廷上修正。宾语前置句那么这些人怎么会不大吵大闹呢?重点难点全突破(一)理清文章思路,学习作者思虑周详的说理艺术。

课文对象针对的内容目的《谏太宗十思疏》

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.《答司马谏议书》

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.皇帝德不厚而思国之理劝谏皇帝居安思危、善始虑终,实现自己的理想反对派反对派对变法的责难驳斥司马光的责难,证明改革的正确1.魏征敢于犯颜直谏,王安石则力排众议,坚持变法,展现了古人面对国家社会问题时的理性思考。请你结合文章内容,梳理二人进谏、答书的对象、针对的内容及目的。2.梳理这两篇文章的论证思路。答案:(1)《谏太宗十思疏》论证思路。

全篇以“思国之安者,必积其德义”为中心展开论述。先从正反两方面进行论述,提出为君必须“居安思危,戒奢以俭”。然后提醒太宗,守成之君易失人心。因在“殷忧”时易“竭诚以待下”,而在“得志”时则会“纵情以傲物”,便有“覆舟”之危。由此提出积“德义”必须做到“十思”。着重规劝唐太宗对于物质享受要适度,在自身修养上要“谦冲”,在用人上要“虚心以纳下”,在施行赏罚上要不计个人恩怨。结尾指出治国的关键在于知人善任,选拔人才,这样才能达到“垂拱而治”的理想境界。文章以“思”字作为贯串全文的线索,脉络分明,条理清晰。(2)《答司马谏议书》论证思路。

作者首先阐明写这封信的原因和目的,接着以“名实已明,而天下之理得矣”为论证的立足点,分别对保守派谬论进行驳斥,表明自己坚持变法的立场。接着进一步明确自己的立场和态度,紧承上段结尾处怨诽之多早在意料之中的无畏声言,作者对“怨诽”的来历做了一针见血的分析。最后以客套语做结尾,与书信开头体现的君子以“义”争形成有力的呼应。3.通读《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》,举例说明两篇文章运用了哪些论证方法,有何好处。课文论证方法举例好处《谏太宗十思疏》对比论证①第1段先从正面论述固本浚源的重要性,又从反面论证不这样做的危害。②第2段引用历史教训来劝诫太宗时,从正反两面对举进行论证论证全面,说理透彻课文论证方法举例好处《谏太宗十思疏》比喻论证①文章开篇谈论治国要注重“积其德义”这一根本原则时,从两个方面比喻论证,即“求木之长者,必固其根本”和“欲流之远者,必浚其泉源”。②“载舟覆舟,所宜深慎”,以水可以载舟也可以覆舟来比喻人民力量的重要性①言简意赅,具有说服力。②浅显易懂而又生动形象课文论证方法举例好处《答司马谏议书》举例论证“盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已;盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也”用历史上改革的事例说明当前所进行的变法的合理和正义性,表明自己不为怨诽之多而改变决心的坚定态度事例典型,增强文章的说服力

(二)分析文章的艺术特色,领略文章骈散结合的行文特点。1.结合下面对骈句和散句的解释,分别从两篇文章中找出骈散结合的句子。骈句,指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句或几句话,跟对偶相似。骈句也有工整和不工整之分,不工整的骈句在结构和字数上也可能不完全相同或相等。散句,则是相对于骈句而言,也可以说,骈句以外的句子都是散句。答案:示例:(1)《谏太宗十思疏》

①求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!

②君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。(2)《答司马谏议书》受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。2.结合课文内容,反复诵读,体会骈散结合的作用。答案:(1)可以使文章整齐匀称又兼具参差错落之美;(2)可以使文章节奏明快、语言错落有致;(3)读来抑扬顿挫、和谐悦耳,在听觉上给人音乐的美感。(三)王安石顶着巨大的社会压力,敢为人先,大胆推动变法。请以“敢为人先”为话题,写一篇300字左右的文章。答案:示例：中国从来不缺具有“敢为天下先”的大无畏精神的勇士。先秦时期,最能体现这种精神的莫过于商鞅。商鞅实行了自上而下的改革,虽然有无数的腥风血雨、无数的阻碍挫折,甚至最后商鞅因此失去了自己的生命,但“敢为天下先”让他为后世铭记。古老的中国记忆着许多无畏的传说:因为陈涉,有了第一次农民起义;因为秦始皇,有了第一个统一的多民族国家;因为汉武帝,有了第一条陆上丝绸之路……赞美尝试吧!赞美探索吧!这些都是大无畏的“敢为天下先”的精神啊!1.(2022·深圳市高考一模)把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

公简易循理,不求赫赫之誉,有以包公之政励公者,公曰:“凡人材,性不一。用其所长,事无不举;强其所短,势必不逮。吾亦任吾所长耳。”闻者称善。

[自我校对]1解析:“举”,成功;“强”,强行运用;“逮”,达到。答案:运用他的长处,事情没有不成功的;强行运用他的短处,势必无法达到。2.(全国Ⅲ卷)把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

(萧)禧又曰:“界渠未定,顾和好体重,吾且往大国分画矣。”(许)将曰:“此事,申饬边臣岂不可,何以使为?”禧惭不能对。

解析:“何以”,“何”作介词“以”的宾语,前置,即“以何”,“为什么”。“申饬”,指示。“为”,语气词。答案:(许将)说:“这件事,指示边地官员办理难道不行吗?为什么要出使呢?”萧禧羞愧不能回答。[自我校对]3.(山东卷)把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

及始兴王叔陵为扬州刺史,引祠部侍郎阮卓为记室,辟(谢)贞为主簿。贞度叔陵将有异志,因与卓自疏于叔陵,每有宴游,辄辞以疾,未尝参预。叔陵雅钦重之,弗之罪也。答案:谢贞揣度叔陵会有叛逆之心,就和阮卓自行疏远叔陵,每当有宴饮游乐,总是称病推辞,不曾参与。叔陵向来钦敬他,不怪罪他。[自我校对]解析:“度”,揣度,推测。“雅”,平素,向来。“辄辞以疾”是状语后置句,即“辄以疾辞”,翻译为“总是称病推辞”。“弗之罪也”,否定句中代词“之”作宾语,宾语前置,“弗之罪”即“弗罪之”,翻译为“不怪罪他”。

熟记宾语前置的类型,翻译时要按现代汉语习惯,将前置的宾语放在动词或介词之后。

宾语前置有以下几种类型:

(1)动词宾语前置。

①否定句中,代词作宾语,宾语前置。格式:主语+否定词+宾语+动词。

②疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。格式:主语+宾语+动词。

③用“之”或“是”把宾语提到动词前。格