触动心灵的人和事陈世珍ppt

触动心灵的人和事

作文训练材料：

人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆，但总有一些人和事在我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，时时触动我们心灵的琴弦，激起心灵的阵阵涟漪。

请同学们回顾一下，在你的生活当中，有那些人和事在你的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，时时触动着你心灵的琴弦？然后完成800字以上的记叙文。审题：

触动是一种发现，于人于自然；触动是一种感激，于理解于关怀；触动是一种动力，于思想与行动。总之，我们的生命少不了触动，是触动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。审题与立意一、审体裁二、抓住题眼，发掘感动点——什么触动了你？三、发掘主题，深化意蕴——

它为什么触动了你？你从中受到了什么启发？一、审体裁

触动心灵的人和事，这个作文我们应该用什么文体？一目了然，触动心灵的人和事属于记叙文。二.抓住题眼，发掘感动点——

什么触动了你？感动点就是触发你心灵颤动的地方，它可以是一个微笑，一个眼神，一句话，一个动作；也可以是一件物品，如一封信，一件工艺品；或者是天上的一片云，地上的一棵数，水中的一层浪花。总之，不管是什么，你一定要被它感动过，并通过细节，把它形象地再现出来，并将你的感情融合进去。《背影》中朱自清不过是那寥寥数语就勾勒出父亲的背影，令人感动的也往往只是那一瞬间。三.发掘主题，深化意蕴——

它为什么触动了你?

你从中受到了什么启发？这个过程，是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。作文中应注意的问题1.审题不明，立意不清。2.选材乏味，缺乏新意。3.拟题失误4.开头结尾平淡无奇，缺乏技巧5.没有注意细节描写问题一：审题不明，立意不清。

同学在写亲情、友情、师生情等的相关故事时。特别明显的问题就是容易出现偏题跑题的现象，立意不明确。有的写爸爸妈妈对我们的关心，对我们的无微不至的照顾，最后歌颂了父爱母爱的伟大。这类文章，和触动有什么关系呢？作文写的是父爱或母爱，还是触动心灵的人和事？到底是什么触动了你，对你又有什么样的启发，文章中没有直接写出来，这类作文就有偏题之嫌。所以，一定要审清楚题，抓住题眼，文章立意一定要紧扣题眼，围绕题眼“触动”确定中心思想。问题二：选材乏味，缺乏新意。

作文中大部分同学爱以母亲、父亲、爷爷、奶奶、朋友或者身边的人的故事为题材，基本上都是“旧材料，老面孔”，缺乏新意，故事情节一般是这样的套路：不理解——开始理解——感动。这类材料会显得文章平淡无奇，又有编造，套用之嫌。那么，我们应该如何选材呢？选材的方法：1.舍旧取新2.舍大取小3.去粗取精4.去伪存真1.舍旧取新新颖独特的素材，具有浓厚的生活气息、时代气息，能给人以新鲜的感受、新的启迪，舍旧取新就是在众多的素材中，舍去陈旧的材料，选取新颖独特的材料。比如《我的父亲》这样的题目，大家简直写腻了。动笔无非是“父亲为了一家生机在外忙碌奔波”，或者“为了供我读书省吃俭用”，或者“父亲对我们的谆谆教导，望子成龙望女成凤，而我们却不理解和父亲对着干”，等等，这些题材，虽然能表现父爱崇高伟大，对我们的爱，但张三李四反来复去都这么写，读起来就让人感到平淡乏味，甚至还会沾上点“虚假”之嫌，这样的文章是很难获得佳绩的。2.舍大取小大素材（大的事件、大的场面，人的复杂经历……）运用得当，可以很好地表现深刻的主旨，反映时代风貌。但学生要把握好这样的素材难度较大。舍大取小，就是在作文选材中舍弃这样的“大”素材，而选取平常普通的小素材。行文从小处落笔，以小见大。对日常生活中的一人、一事、一景、一物进行仔细分析，发现其隐含的深刻意义。3.去粗取精去粗取精，即舍弃粗糙的（对表现中心思想没有作用或作用不大的）素材，选取精要的（典型、最能表现中心）素材作为文章的材料。一般情况下，精必少，所以去粗取精，是一种以少胜多的方法。魏巍的《谁是最可爱的人》一文中所用的三个材料，就是从二十多个素材中精选出来的，这三个材料充分表达了文章的中心。

4.去伪存真所谓“真”，就是说要写自己亲身经历或亲眼看到、亲耳听到的事情，只有这样的事，写出来才可能具体、准确、生动、感人，才有可能打动读者。反之，如果材料是道听途说，甚至是凭空编造的，这样的文章，内容上很容易逆情背理，露出假象，令人反感；即使编得“圆满”，露不出破绽，也不可能表达出真情，也难以引起读者的共鸣。问题三.拟题失误（1）把话题用来当题目，如《触动心灵的人和事》、《触动心灵的风景》（2）题目缺少新意《我的爸爸》、《我的奶奶》（3）题目过长，不精练《如花逝去的友谊，我也想过珍惜》（4）没有题目拟题的要求：（1）标题范围要小，不要太大太泛。（2）标题要生动新颖。题目要有可读性，有情趣，有新思路，给人新鲜感。（3）标题不能过长，一般不要超过8个字。（4）标题要有意蕴。有内在的丰富含义，即由思想，有深度。（5）标题要有文采。标题有诗意，有文学韵味。优秀的题目如：《斯人已去犹忆影》《此情可待成追忆》引用古代名句《感动，点一瓣心香》比拟式，令人眼前一亮《扶还是不扶？》选择式，引起读者的注意和思考。问题四：开头结尾平淡无奇，缺乏技巧一篇文章开头和结尾尤其重要，特别是在阅卷场上，好的开头和结尾会给阅卷老师留下好的印象，为你增分不少。从此次作文来看，同学们的开头和结尾还缺乏技巧和方法。常见的开篇方法如下：

1.开门见山法2.悬念法3.景物描写法4.场面描写法5映衬烘托法常见的结尾方法有：（1）自然式。随着事情的发展自然收束。这种结尾方式简单明快，叙事完整。（2）首尾呼应式。这种结尾方法是在文章的结尾再强调一下开头部分的意思，以达到互相照应。这种照应有的是形式上的前呼后应，有的是意义上的再次强调，使文章浑然一体。（3）含蓄式。结尾含蓄委婉，令人深思。该结尾方法以暗示、旁衬或隐晦曲折的手法，让读者自己去体会，而不把文章的主题、作者的思想感情明明白白说出来。（4）哲理式。用一段饱含哲理的话作结尾，可以使读者产生共鸣，汲取力量，得到启迪。对整篇文章而言，也有画龙点睛的妙用。（5）抒情式。问题五：没有注意细节描写细节描写就是对人物的外貌、语言、动作、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而细腻地描绘，以达到“雨细微处见精神”的描绘方法。细节描写的方法有：（1）提取细小传神的动作。（2）捕捉人物特色的语言。（3）描摹个性的外貌神态。（4）刻画典型的景和物。（5）揣摩人物的心理活动。问题六：题记怎么用题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。题记应展示主要内容，揭示作品内涵。题记应意蕴丰厚，情味绵长。题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富