教师幼儿个人工作计划6篇

第第页教师幼儿个人工作计划6篇

老师幼儿个人工作计划篇1

一、班级基本状况

新的一学期又要开始了，经过上学期的生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜爱游戏，但有许多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们中二班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会“协商、合作、交往、共享”;在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也

会影响到别的孩子导致留意力不集中等;另外，还有部分幼儿接受技能较好但不自信，在集体回答下列问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方面的培育，特制定以下计划:

二、本学期主要目标

针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬爱父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。

三、教育教学方面

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。了解幼儿原有的知识技能、爱好、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采用相应的措施。关注全体幼儿，着重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有援助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和掌控事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简约的生活知识阅历，培育幼儿独立解决问题的技能。

2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和知识预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身技能与写作技能。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展技能。

四、家长方面

1、亲密联系家长，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。

2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。

3、利用下班时间家访，实时反馈幼儿在园状况，了解幼儿在家状况。

五、各项常规教育

1、礼貌常规

引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小伙伴团结友爱，相互援助，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。工作计划

2、卫生常规

每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。

3、上课常规

要求幼儿听从老师的指挥，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意离开座位，留意养成幼儿积极动脑，举手回答下列问题的习惯。

4、、在上学期的基础上，渐渐巩固提高幼儿的各种生活自理技能和行为习惯的培育，平常生活中留意观测，实时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。

5、结合教学及游戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

我相信在我的努力下、其他老师的援助下、园领导的支持下，自己会在园里脚踏实地的工作，做一名幼儿喜爱的老师，为孩子们带来欢乐和欢乐，让每一位家长都能放心!

老师幼儿个人工作计划篇2

幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观测力，留意观测幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊敬、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。

一、幼儿状况分析

我班现有幼儿47人，男孩25人，女孩22人。

1、优势表现：经过一个多月的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。活跃、好动，喜欢参加体育活动。我班幼儿精力充足，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。规章意识进一步加强，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，掌握自己的行为，遵守班级常规。

2、不足表现：

(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握技能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况予以引导和教育。

(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。

(3)个别幼儿交往技能较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。

二、教学资源分析

这学期我们运用的是华中师范高校出版社出版的中班语言教科书，主要内容是儿歌《好宝宝》、《小白兔》、《每天做早操》、《小动物唱歌》、《数数歌》，故事《聪慧的梅花鹿》、《狼和小羊》、《自己去吧》、《小兔乖乖》、《兔子的尾巴》，古诗《咏鹅》、《悯农》、《静夜思》、《画》，针对这些知识点的特点，我将它们由简到繁、由易到难逐步对幼儿进行渗透，进展他们的思维技能和语言表达技能。

三、目标

知识目标：学会所学声母，会有表情地朗诵诗歌、讲解并描述故事等，解内容，能依据所学文字独立阅读简易图书。

技能目标：能大胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。

情感目标：克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我，激发幼儿学习语言的爱好，积极表达自己的观点，提高判断推理技能。

四、教学方法设计

1、创设情境，构筑语言学习的新舞台

语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和进展都离不开肯定的情境。幼儿时期，是语言进展的最正确时期。而创设让幼儿“有话可说”的教学情境，就是语言教学活动的关键。

2、沟通心灵，撩开语言学习的绚烂天空

有句话说得好，教育是一颗心撼动另一颗心的事业。在幼儿语言教学活动中，离不开谆谆教导，更要遵循“因材施教”的教学法那么，在潜移默化中培育幼儿对语言的运用技能。

3、走向生活，查找语言学习的活水源头

语言，源于生活，源于实践。语言是人们开展思维活动、进行沟通的工具。人们学习各种知识、技能，积累各种精神财宝都主要利用语言来完成。为了引领孩子走向生活，在天广地阔的生活空间里，查找学习的活水源头，就需要老师适时引导孩子的性格化语言的进展，饶有爱好地去学习语言，喜爱语言。

4、爱好是孩子学习的原动力

我们应尝试通过丰富多彩的游戏活动，扩展幼儿的阅历，从而提供促进语言进展的条件。模拟和创设特定的情景，使幼儿能在游戏中触景生情，边玩边说，提高语言表达技能。

五、课时安排

新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有性格的进展。学期初，我依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定了本学期教学工作计划。

音乐：

教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜爱尝试为熟识的歌曲、乐曲创编简约的动作，情愿与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊敬每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。

识字：

紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，符合儿童心智进展的游戏，教授孩子。让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的。并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到胜利的欢乐，近而对识字产生深厚的爱好，并且能学以致用。学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平。

以上为本学期教育教学计划。老师在实施计划过程中将更为全面的完善计划，争取达到更为抱负的教育目的。

老师幼儿个人工作计划篇3

从事老师行业以来,我的知识面、实践阅历发生了改变,经受了一次质的飞跃。我从一名在校同学渐渐蜕变成一名教育工作人员,虽然我已从一名没有实践阅历的新老师逐步转变成拥有肯定阅历的老师,但更多的教学阅历还是不够的.,幸亏领导及老师们在工作上予以了我极大的援助,使我很快成长起来。经过半学期的教学实践,已使自身各方面技能得到了熬炼。

作为一名老师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定老师个人计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素养。

一、指导思想

更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园内各项规章制度,听从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康进展。

二、保教工作方面:

(一)深化课程改革,促进幼儿全面进展。仔细学习、落实新《纲要》,并写好学习笔记。实践新课改,运用好新教材。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。严格根据教学计划进行，在教学中不断尝试各种教学方式，不放过任何教育机会，在生活中查找教育契机，并做好具体记录，仔细写好课后反思。在各科教学中努力做到：

语言方面

1、让孩子能够大方的介绍自己，能够有礼貌的运用简约语言和同伴、老师沟通。

2、喜爱看书、听故事，情愿用语言表达自己想法、意愿。让孩子做到多听(选择一些适合孩子的儿童文学作品)、多说(在每个环节里都尽量让孩子自己观测，说出观测事物的特征，丰富孩子的词汇。)

3、着重培育孩子的留意力，让孩子学会仔细倾听。美术方面

1、让孩子喜爱上美术课，把美术联系到生活当中并能够在老师讲课的基础上添加自己的想法，并大胆的动手操作。

2、在课上让自己尽量处在引导的位置上，让孩子有充分发挥自己想法的空间，并援助孩子进行操作。

3、要尽量运用现有的资源让孩子在课上来操作，但也要大胆发挥想象制造出更多的游戏方式运用在课上。

音乐方面

1、加强活动内容的故事性，将依据活动内容自编的故事导入新课，使活动过程情节化，创设了很好的活动情趣。

2、师幼互动，营造愉悦氛围。在活动中，我把自己融入到孩子们当中，与孩子们零距离接触，让他们感受到了母亲般的暖和和伙伴间的相互关爱，建立起了一种轻松、和谐互动的学习氛围。

3、将音乐贯穿渗透与幼儿的一日生活之中。在幼儿休息时，我为幼儿播放精美、抒情的轻音乐，让幼儿在宁静、舒适的音乐中得到充分的休息;在开展角色游戏时，我们特地创设了一个“音乐区”，里边有各种乐器和演出用的道具，幼儿可以随自己喜爱的音乐自由的演奏和舞蹈;在日常活动时，组织幼儿玩一些有趣的音乐游戏，充分调动起幼儿对音乐的爱好。

科学方面

1、着重培育孩子的动手技能、观测技能。引导孩子在生活中做到主动观测、动手比较。

2、对四周的事物有自发的敏感和新奇心，有探究的欲望。

3、愿意并能较专注的用观测、比较、归类、回忆、查找想象等方式参加活动。

(二)仔细钻研《多元智能整合教材》,探究好的教学方法和教学阅历,在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合，优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。

(三)创设良好的语言氛围,鼓舞幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,进展幼儿的交往技能和语言表达技能。

(四)按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试更新教学方式,让幼儿在开心游戏中学习,培育幼儿学习爱好。

(五)抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及自强技能,让幼儿身心得到健康进展。

三、保健方面:

充分利用各种幼儿活动器材,开展体育游戏、户外体能活动,熬炼幼儿身体,加强幼儿体质，合理安排幼儿在园生活,培育幼儿良好生活、卫生习惯，在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我爱护意识。

四、家园共育方面:

充分利用早接和放学的短临时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面进展。利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及短信等多种途径,与家长沟通联系,实时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。家访了解幼儿的家庭教育环境,耐烦听取家长合理正确的看法和建议,相互协作共同教育幼儿,使幼儿的健康成长。

老师幼儿个人工作计划篇4

新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细计划工作主要有以下几点：

一、思想方面

严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极仔细地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要同等对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。

二、个人学习方面

积极学习各种教育理论，以充盈自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到＂五讲、四美＂，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立＂终身学习＂的目标。

三、工作方面

对工作做到主动、积极、踏实，勇于承受责任。对幼儿有爱心、耐烦，能细心地观测幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、精美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种同等、尊敬、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，实时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果，认真填写家园联系手册，做好家访记录。

做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强＂安全第一＂的意识，做到时时事事到处讲安全，发觉担心全的`隐患实时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我爱护意识教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不糜费；午餐后组织幼儿散步或做宁静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。

四、家长工作

1、实时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣扬力度。

2、召开家长会，收集家长的珍贵看法和建议，共同协作教育好幼儿。

五、个人努力方向

1、再多点爱心，多一些耐烦，使孩子在各方面有更大进步。

2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。

3、加强自身基本功的训练。

4、提高自己的攥写的技能及科研技能，多看书，多动笔。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，需要以高度的敏感性和自觉性，实时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，掌控其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。

本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民老师修身养性上的提高。

教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住同学的爱好，以爱好为师，能有效提高同学的积极性，让同学主动学习。

精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效1.创设舞台，展示自我＂爱动＂是儿童的天性。在教学教育活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为同学提供＂动起来＂的机会，从而发挥同学的主体作用，以获得知识、掌控新技能。

5、趣味游戏，欢乐学习

无论是什么样的游戏对同学都具有极强的吸引力。同学爱玩的天性决断了他们情愿参加老师为他们细心设计的游戏。

6、以＂赛＂激趣促学

教学渗透，开展思维，培育同学的制造技能让音乐与生活沟通起来，营造宽阔的音乐教学空间。音乐原来就是从生活中制造出来的。让音乐与活动沟通起来，予以自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，说明的自由度是最大的。让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、开心的氛围，创设良好的师生关系。

自修反思过程中，积极思索课堂教学问题，并采纳多种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的。

老师幼儿个人工作计划篇5

一、现状分析:

(一)幼儿人数

本班幼儿现有11人,其中男生4人,女生7人。

(二)存在的状况

1、幼儿存在分别焦虑。

2、幼儿各项生活自理技能差,没有集体生活阅历,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。

3、幼儿生活规律、方式的改变。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律,任意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯

4、家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入托时心情压抑焦灼,哭闹、叨念回家等表现,经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以掌握心情,会和幼儿一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥看。家长自身心情对幼儿有很大影响。

(三)优势

我们老师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的阅历,每个老师合作意识强,沟通、协调好。

二、主要措施。

幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,该时期的因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动需要要遵循的一条重要准那么,着重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发觉的详细问题,以培育

幼儿喜爱幼儿园的集体生活,激发幼儿高兴奋兴地上幼儿园,开心地参与各项活动,让他们在欢乐的游戏和生活中健康成长。

(一)保教工作

1、创设良好的生活环境,如:通过创设我在幼儿园生活“开心的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等清除胆小、怕生及分别焦虑的心情,使幼儿喜爱幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿开心地参与各项活动。

2、着重幼儿保育工作,培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师与保育员要留意教育全都,相互协作对幼儿进行各个环节的培育教育,留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,让后在那个位置进行餐后活动。

3、建立良好的班级一日常规。老师要依据本班幼儿的实际状况,制定托班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章,在老师的共同协作教育下,懂得轻拿轻

放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下整理放好。引导幼儿积极参加游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,留意幼儿的礼貌习惯的培育,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。

(二)安全工作

小小班幼儿年龄,安全工作表达的更为的重要,我们老师重点从以下几个方面进行

1、老师学习安全知识手册,知道紧急状况的紧急措施。

2、每周检查班内有无安全隐患,如有实时采用措施。

3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

4、各个老师提高幼儿在活动过程中的观测力度,严防幼儿走丢等现象的发生。

(三)家长工作

1、新生入园做好入园前的家访工作,熟识班级老师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作——专题《新生入园专栏》,让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。

2、召开家长会,向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长协作的内容。

3、建立幼儿个人成长档案,依据档案建立的需要盼望家长实时予以协作。如:做一些家庭记录,收集相应的资料(照片)等,进一步丰富、完善孩子的成长档案。

4、向家长宣扬,引导家长积极参与家长学校的讲座,鼓舞家长积极参与园务活动如:亲子活动、征文、开放日等活动。

(四)月份安排

九月份:

1、创设良好的班级环境,进行家访,接待新生入园,稳定幼儿心情。

2、依据本班幼儿状况制定班级计划,建立幼儿个人成长档案。

3、家长工作:(1)召开家长会(2)家长学校讲座(3)选家委会会员2名。

4、进一步完善班级周工作表内容,使之更加规范。

十月份:

1、引导幼儿积极参加游戏活动。

2、开展各种活动培育幼儿懂礼貌,会说简约的礼貌用语。

3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。

4、家长工作:协作班级活动,引导孩子认识家中各种玩具的名称、用途。

十一月份:

1、参与全园性秋游活动。

2、培育幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯。

3、家长工作。

(1)家长学校讲座

(2)协作班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。

(3、)协作园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。

十二月份:

1、与家长合作创设环境,开展“迎新”活动。

2、教育幼儿在活动中爱惜玩具。

3、家长工作

(1)家长开放日活动。

(2)新年亲子登山活动。

(3)进行家园协调对孩子进行爱惜玩具的教育(协作幼儿成长档案进行)

一月份:

1、协作园部开展“亲子乐园”新年游园活动。

2、攥写班级总结。

3、整理幼儿个人成长档案材料,并向家长分发。

4、家长工作。在假期中家长继续充盈孩子的个人成长档案材料内容,开学带来。

老师幼儿个人工作计划篇6

很兴奋又迎来了一个新学期，在这个新学期里，为了提高自己的业务水平和教学素养，保质保量地做好各项工作，提高幼儿学习和参与各项活动的积极性，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作计划，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：

一、教育教学方面

本学期我主要承受中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作。本班小伙伴经过小班一年的学习，在各个方面都有了较大地提高，对园内开展的各种活动充斥爱好，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规，内容，形成了肯定的行为习惯；具有初步的责任感。为了使孩子在本学期获得更好地进展，依据我班孩子的年龄特征和实际状况，特制定计划

仔细备好每一节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发觉与探究的环境和情境，细心做好材料的预备，使幼儿在轻松、开心、互动的环境中学到知识，做幼儿学习活动的支持者、合、引导者。引导幼儿逐步学习主动地观测和探究，最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、积极地参加，提高幼儿的语言等技能。重视幼儿非智力因素的培育，培育幼儿有一个积极向上、健康活泼的良好心理状态；捕获幼儿生活中的教学契机，细致观测每位幼儿技能特点及表现，随时调整自己的教育策略，留意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学敏捷进行，保证全班孩子的全面进展。

语言领域：学习有条理地表达，培育幼儿的观测力和思维技能，学习“有……还有……”的句式。培育幼儿在特定场合下的语言应用技能，扮演角色朗诵诗歌，感受语言形式美，了解节日文化，进展语言联想技能，提高语言的制造力和表现力。本事域共有八个主题，计划每月学习两个主题分四个月完成。

艺术领域：能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲，依据音乐节奏进行歌词替换游戏，并依据歌词大胆地表现自己。体验、感受春天的美，并大胆尝试用艺术的方式表达。感知音的高低、强弱，并能用动作和绘画的形式表现。学习感知折纸的方法，感受动手制作的欢乐，并大胆尝试重新组合的乐趣，会运用多种材料进行制作，感受节日的欢乐气氛。本事域共有七个主题，第二个和第三个主题计划各用三周完成，其他的主题各用两周完成，计划四个月完成。

社会领域：了解家，喜爱家，培育对家的责任感。认识社区，喜爱社区，培育社会服务意识。做勇猛、老实的好孩子，培育良好品质。学习与人交往，共同共享欢乐，懂得相互谦让，学会与同伴合作，培育理解、关怀、爱惜他人，为他人着想的品质。本书共有七个主题，前三个主题各用一个月时间学习，后三个主题用一个月时间学习，计划四个月完成。

奥福音乐活动：奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程，在学期初，我会仔细参与课前培训，钻研教材，依据四季改变和时令节日的到来，力争为孩子创设良好的情境，以丰富的体验、深度的探究为孩子提供全面的艺术视野。从一首首歌曲、童谣及音乐观赏游戏中，挥洒孩子自由的制造力和鉴赏力。从生动的图画书和动手做的活动中，孕育孩子的审美观及生活的操作技能。藉由律动舞蹈教学，敏捷孩子的肢体及心灵，为孩子提供一个多元、欢乐、精致的艺术体验。

本学期计划教幼儿认识五线谱音符位置，听辨高低旋律改变，感应节奏长短改变。认识木质乐器、皮质乐器和木管乐器：长笛和双簧管，学习用乐器演奏各种音色，并进行合奏练习。感应一些固定的曲式，认识连音线、小节线、终止线，学习角色扮演，并依据音乐进行舞龙舞狮的表演。本课程共有四个主题，每月学习一个主题分四个