山东省即墨市初中语文八年级期末评估预测题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 八年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下面句中加点字注音有错误的一项是A．那些草长莺（yīng）飞的日子，桃花开遍每一片绿绿的山冈。B．宽容是一座桥梁，可以沟通彼此间心灵的沟壑（huò）。C．我许了一个心愿，希望化作一棵小树，矗（chù）立在你每天经过的路旁。D．江面上歌声缭（1iáo）绕，那是打鱼的人正荡舟归来。

2、下列选项中没有错别字的一项是（

）A．诬蔑

狡辨

醉醺醺

轻歌曼舞

震耳欲聋B．喧腾

懈怠

熙熙然

自圆其说

名副其实C．浮躁

缭绕

暖融融

穿流不息

不修边幅D．缅怀

蠕动

湿漉漉

不知所措

风云变换

3、下列加点成语使用不正确的一项是（

）A．他辞去了城里的工作，回到家乡，带领乡亲们白手起家，一起走上了脱贫致富的道路。B．静态管理解除后，步行街上往来的行人络绎不绝。C．口技大师模仿各种动物的鸣叫、车水马龙的嘈杂以及风雨雷电的声音，无不惟妙惟肖。D．她的笑容美极了，入木三分，魅力十足。

4、对语法知识分析错误的一项是（

）①北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限，出现空前的繁荣局面。②北宋汴梁商业繁盛，除了贵族聚集外，还住有大量的商人、手工业者和市民，城市的文化生活也十分活跃。③由此，绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大的发展，从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面。④张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅画。A．“发展”是动词，“繁荣”是形容词，“从”是介词。B．第②句画线的句子中“文化”作主语，“活跃”作谓语。C．第③句画线的句子有语病，应将“发展”改为“拓展”。D．第④句的主干是“《清明上河图》是画”。

二、古诗文默写

5、经典诗文默写。

（1）___________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）

（2）海内存知己，___________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）曲径通幽处，___________________。（常建《题破山寺后禅院》）

（4）床头屋漏无干处，___________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（5）存者且偷生，___________________！（杜甫《石壕吏》）

（6）___________________？黄衣使者白衫儿。（白居易《卖炭翁》）

（7）惊起却回头，___________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（8）___________________，一食或尽粟一石。（韩愈《马说》）

（9）天之苍苍，其正色邪？___________________？（《北冥有鱼》）

（10）头顶着蓝天大明镜，___________________。（贺敬之《回延安》）

三、综合性学习

6、文化遗产是历史留给人类的财富，是具有历史、艺术和科学价值的文物。班级将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性活动，请你完成以下任务。

(1)【文化遗产宣传】从下面的语句中，选择一个句子（含标点），正确、规范、工整地书写在田字格中。

①文化成就文明，精神铸就精彩。

②文化遗产，历史智慧。

③中国的文化，世界的遗产。

(2)【文化遗产诗词】我们身边很多优秀的文化遗产如名胜古迹、民俗活动、节庆礼仪等，都被写进了诗词歌赋里。下面的诗词中有哪些相关的文化遗产？请写在下面的横线上。

①日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。文化遗产：__________

②国亡身殒今何有，只留离骚在世间。文化遗产：__________

(3)【文化遗产保护】如图是小王同学收集的“保护长城”相关资料里的一幅漫画，认真观察漫画，结合漫画的内容与文字，此刻你会对上面修葺的人说些什么。（25字左右）

(4)【文化遗产推荐】请在下面横线上续写两个句子，使之与前后句子形成排比。陕西的非遗文化是气场浩大、余音绕梁的西安鼓乐，_____，_____，是高亢的陕北民歌和畅快自在的陕北大秧歌……是看得见、摸得着的幸福感觉，是延绵不断的传承传唱，更是一代代人最美的生活向往。

四、现代文阅读

7、阅读下面的文学类文本，完成下面小题。最美好的生命，在平衡的生活中蒋勋①自古以来，人们一直渴望自己的速度越来越快，所以神话里有嫦娥奔月、哪吒踩在风火轮上，都是幻想出来的速度。今天人类真的登上了月球、现在的汽车、火车、飞机这种快速度的交通工具，它们所能达到的速度远比人们能想象到的快。美梦成真自然带来了幸福感，可是人类的为难在于得到幸福感的同时，也会有失落感。我相信今天在人类科技发展过程当中，这种情况也是如此。②我常跟朋友说，人生从诞生到死亡如果是一条高速公路，我觉得可以慢慢地走。人生，应是可以随时停下来缓慢行走的一条路，而不是一条只讲求速度的高速公路。③今天大部分人都希望一旦驾车开，上人生的道路可以只踩油门，不必刹车。可是人生需要刹车，人生需要不断准备刹车，才能维持一个稳定的方向。踩油门让你获得了速度，踩刹车让你获得了掌握和控制车的能力。④最美好的生命，不是一个速度不断加快的生命，而是速度在加快跟缓慢之间有平衡感的生命。你需要做的是让自己有一只脚永远踩在刹车上，让自己的速度同时可以加快油门，同时可以放慢速度。⑤平衡贯穿了生命——我们需要吃得平衡、穿得平衡，最后还是回到行，在速度上也能够平衡。除了交通工具这类较容易理解的速度感问题，还有信息传递的速度，和随之改变的人际关系。⑥有一段时间，我在大学里简直没法教书，因为课堂里所有的学生都在接手机、看信息……这种信息传递速度的加快真的带来了幸福吗？我感谢科技产品带来生活的便捷迅速，同时我也必须让另一只脚踩在刹车上，知道自己每天上网花去多少时间。我曾有一段时间整天迷失在网络世界里，觉得快乐得不得了。可是有一天，我有一个学生发生视网膜剥离这么严重的问题，医生限定他每天上网不能超过5个小时，他却停不下来，导致整个身体出了问题。⑦我经常接到短信，往往是由一个学生同时发给很多人的。所以在计算机上收信时，第一个动作就是Delete。如果我们在看Email时一直在删信状态，这个时候你只能感觉到量的扩大与时间的加速，却感受不到更深更诚挚的内容。科技文明带来的不应只是方便，有没有一封Email会让我们看久一点，觉得好久没有看到这么美的一封信了？⑧有一次我和一些学生到山里去看萤火虫。萤火虫在黑暗中一闪一闪地放出有频率的光，这是它们正在求偶的信号。我们坐在黑暗当中看到萤火虫的信号，内心非常感动，就觉得连昆虫都在沟通，都在告诉别人：“我在这里，我需要一个朋友。我需要一个配偶。”⑨就在这个时候，我忽然看到那位手机没有关掉的学生，他手机上面的亮光竟然和萤火虫的闪光这么像，隔几秒钟闪一下。我忽然感觉到一种人的孤独，所有现代科技让我们更快速地跟人沟通，可是有一种心灵的沟通却在这么快速大量的聊天里迷失，反而找不到了知己。⑩一位朋友带我坐上他新买的跑车去兜风，告诉我速度感的快乐，我绝对可以理解他的快乐，可是速度的快有快感，速度的慢有另外一种幸福，这两种截然不同。⑪行进的速度快到最后，我们觉得没有什么事情是长久的。近来我很喜欢一个古老的成语：来日方长，我觉得这个成语里面蕴涵许多的祝福，因为感觉后面还有很长的日子，所以速度可以慢下来，可以慢慢去感觉自己的生命，而不用觉得好像已经焦虑、慌张到没有未来了。⑫快不一定是关，有时候慢下来才是美。一种缓慢的心情，一种跟物质缓慢接触的情感，才有可能变成我们重新在生活中找到美的一种态度。⑬一个礼拜的七天时间里，我们可以自己决定哪几天你要快，哪几天你要慢，我们可以自己决定让自己体验到或快或慢的两种快乐，这是我们自己可以选择的，所以我们又回到了一主题，就是选择，有选择的可能，才是美。⑭我还是希望大家不要忘记“忙”这个汉字：一边是心，一边是死亡。当心死亡的时候，就是在忙碌的状态。可是，忙，是心情的一种感觉，我们可以练习在任何速度加快的状态里，都不要让自己觉得忙碌。⑮所以我也才会强调应该一只脚踩着油门，另外一只脚永远准备刹车，这样你才会有一个平衡，你才有停下来爱生命、欣赏生命的可能。4.联系上下文，解释第③段中“踩油门让你获得了速度，踩刹车让你获得了掌握和控制车的能力。”的具体含义。

5.读第⑤到⑨段，概括生命一味“加速”，失去平衡，会给大家带来哪些影响？

6.读第⑩段，谈一谈作者为什么说“速度的慢有另外一种幸福”？

7.结合全文，说说作者认为应当如何保持生命的平衡？

8、请你阅读下面几则演讲词，并完成相关任务。

【材料一】正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌）历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）（节选自《最后一次讲演》）

【材料二】“亲爱的同志们！”他的声音是平和的，但是却掩盖不了他内心的激动。“朋友们，现在我又回到你们中间，回到自己的战斗岗位上了。回到这里，我感到非常幸福。在这里，我看见许多老朋友。在奥库涅夫那里我看了不少材料，知道咱们索洛缅卡区增加了三分之一的新团员，铁路工厂和机车库的工人也不再偷偷做私人打火机这类私活，而且从废车堆里拖出一些已经报废的火车头并进行彻底修理。所有这些都是表明我们国家正在复兴，正在强大起来。活在这个世界上是有大有作为的。朋友们，难道我能在这样的时候死去吗？”说到这里，他的两眼闪闪发光，脸上洋溢着幸福的笑容。（节选自《钢铁是怎样炼成的》，人民文学出版社）

【材料三】在巴尔扎克葬礼上的演说（法）雨果

各位先生：①现在入土的这个人，举国哀悼他。对我们来说，一切虚构都消失了。从今以后，众目仰望的将不是统治者，而是思想家。一位思想家不存在了，举国为之震惊。今天，人民哀悼一位天才之死，国家哀悼一位天才之死。②诸位先生，巴尔扎克这个名字将长留于我们这个时代，也将流传于后世的光辉业绩之中。在最伟大的人物中间，巴尔扎克名列前茅；在最优秀的人物中间，巴尔扎克属于佼佼者。他才华卓越，至善至美，但他的成就不是眼下说得尽的。③他的所有作品仅仅形成了一部书①，一部有生命的、光亮的、深刻的书。我们在这里看见，整个现代文明的走向。一部了不起的书，他题作“喜剧”，其实就是题作“历史”也没有什么，这里有一切的形式和一切的风格；一部既是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是，骤然之间就是现实的帷幕撕开了，留下一条宽缝，立时露出最阴沉和最悲壮的理想。④愿意也罢，不愿意也罢，同意也罢，不同意也罢，这部庞大而又奇特的作品的作者，就在自己不知道的时候，加入了革命作家的强大行列。巴尔扎克笔直地奔向目标，抓住了现代社会进行肉搏。他从各方面揪过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假面具。他发掘内心，解剖激情。他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑和各个人的深渊。⑤这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品，崇高而又扎实的作品，金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑！从今以后，他的声名在作品的顶尖熠熠发光。伟人为自己建造了底座，未来负起安放雕像的责任。⑥他的去世惊呆了巴黎。他回到法兰西有几个月了。他觉得自己不久于人世，希望再看一眼祖国，就像一个人出门远行之前，再来拥抱一下自己的母亲一样。⑦他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。⑧唉！这位惊人的、不知疲倦的作家，这哲学家，这思想家，这诗人，这天才，经历了充满风暴和斗争的生活，这是一切伟大人物的共同命运。今天，他安息了，他走出了冲突与仇恨。在他进入坟墓的这一天，他同时也步入了荣誉的宫殿。从今以后，他将和祖国的星星一起，熠熠闪耀于我们上空的云层之上。⑨当一个人张开他的有目共睹的、天才的翅膀，久久飞翔在人民的上空，忽而展开另外的、看不见的翅膀，骤然投入未知之乡，我们的心中，只能充满严肃和诚挚。⑩不，不是未知之乡！不是黑夜，而是光明！不是结束，而是开始！不是虚无，而是永生！他经历人世是为了受苦和净化，大家称他为大丈夫。生前凡是天才的人，死后就不可能不是英灵！（节选自《名人演讲词》，华语教学出版社，有删改）

【注释】一部书，指法国巴尔扎克创作的《人间喜剧》，包括《高老头》《欧也妮·葛朗台》等91部小说。其社会历史内容可以归纳为贵族衰亡、资产者发迹和金钱罪恶三大主题。

9.根据以上材料，完成下面的表格。演讲者演讲目的演讲风格闻一多悼念李公朴慷慨激昂保尔回到战斗岗位表心声（1）___________雨果悼念巴尔扎克（2）___________10.概括梳理【材料三】的演讲思路。

11.揣摩下面的演讲词，根据括号中的要求回答问题。

（1）正义是杀不完的，因为真理永远存在！（借鉴【材料二】中的画线句，从表情和动作的角度设计这句话的演讲技巧。）

（2）他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。（“饱满”为何要重读？）

12.三则材料都谈到了生与死，具有巨大的思想力量，能引起听众的共鸣。请结合以上材料，说说你对他们生死观的理解。

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面这首词，然后完成下面小题相见欢（朱敦儒①）金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，符缨散，几时收？试倩②悲风吹泪过扬州。

【注】①朱敦儒，洛阳人，南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。②倩：请，让。

14.结合写作背景，加上自己的想象，用自己的语言描绘词的上片所写的景象。

15.请指出词的结尾句运用了怎样的修辞方法，并赏析其表达效果。

六、对比阅读

10、“山川之美，古来共谈”你和你的小组成员正在品读吴均的《与朱元思书》和白居易的游记《三游洞序》（节选），请你和小组成员一起完成相应的学习活动。《与朱元思书》

吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。《三游洞序》①（节选）[唐]白居易又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣闻石间泉声因舍棹进策步入缺岸。初见石如叠如削，其怪者如引臂，如垂幢。次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜②刈翳，梯危缒滑③，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。自未讫戌④，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，昌荧玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。知退⑤曰："斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何府通津繇，岁代寂寥委置，罕有到者乎？"予曰："借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉，岂独是哉！"

【注释】①作者与好友元稹、弟弟白行简三人同游西陵峡口北岸岩洞，这篇序文即为此次游览时所作。白居易此时因得罪权贵，被贬。②芟芜：割倒杂草。③缒滑：滑溜的地方拴绳子拉。缒：用绳子拴住人、物传送。④未：未时，今午后一点到三点。戌：戌时，今晚上七点到九点。⑤知退：白居易的弟弟白行简的字。

学习活动一：明文中意。

17.下列各组句子中，加点字词的释义不同的一组是（

）A．蝉则千转不穷

子子孙孙无穷匮也B．虽乘奔御风

猛浪若奔C．斯境胜绝

沿溯阻绝D．但水石相薄

但少闲人如吾两人者耳18.用“/”给文中划线句子断句。（限断三处）

酒酣闻石间泉声因舍棹进策步入缺岸

学习活动二：理文中图

19.阅读《三游洞序》，完成思维导图。

学习任务三：赏文中景

20.仿照示例，请用“一字赏美景”的方法，欣赏《三游洞序》的奇山异水。

【示例】我用“幻”字，作者陶醉在美景之中，一会儿，石峡之中光线昏暗了，忽而月亮破云而出，月光忽而被掩盖，忽而露出，明暗交替。云气在月光中出现种种美妙的形象，虚实相生，如人到了梦幻之境，是一种无法言说的美。

我用“_____”字，_____________________________________________________

学习任务四：感文中情

21.《三游洞序》和《与朱元思书》都写了奇山异水，但两文表达的情感有所不同，请结合文章简要分析。小贴士：我国古代优秀的写景散文以“山川之美”作为基本描写对象，在简洁生动的写景过程中或抒发感慨，或阐明道理，达到写景与写心互相交融的艺术境界，因此要多关注文中议论和抒情的句子。

七、名著阅读

11、阅读《钢铁是怎样炼成的》节