八年级下册表示无理数优质课市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第1页
八年级下册表示无理数优质课市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第2页
八年级下册表示无理数优质课市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第3页
八年级下册表示无理数优质课市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第4页
八年级下册表示无理数优质课市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

每七天习惯：在探索中收获高兴！每日一言：我探究，我进步！课前准备：书本、练习本、圆规、直尺。第1页

假如直角三角形两直角边长分别为a、b，斜边长为c，

那么a2+b2=c2cab第2页求出以下直角三角形中未知边长度24x31x复习回顾程序设计：自学+展示（2+2分钟）方法导航：根据勾股定理展示方式：学生主动站起来回答下列问题.第3页学习目标：

1．能用勾股定理证实直角三角形全等“斜边、直角边”判定定理；

2．能应用勾股定理在数轴上画出表示无理数点；

17.1勾股定理（3）第4页问题1在八年级上册中，我们曾经经过画图得到结论：斜边和一条直角边分别相等两个直角三角形全等．学习了勾股定理后，你能证实这一结论吗？证实“HL”第5页证实“HL”′′′′′′已知：如图，在Rt△ABC和Rt△ABC中，∠C=∠C=90°，AB=AB，AC=A

C．求证：△ABC≌△ABC．′′′′′′′′′′′证实：在Rt△ABC和Rt△ABC中，∠C=∠C′=90°，依据勾股定理，得′′′ABCABC′′′合作探究第6页ABCABC′′′′′′∴△ABC≌△ABC（SSS）．′′′′′′

∵AB=AB，AC=AC，∴BC=BC．第7页自学探究数轴上点有表示有理数,有表示无理数.想一想,怎样在数轴上找到表示点.自学书本第27页第8页24x31x程序设计：自学+展示（2+2分钟）方法导航：根据勾股定理展示方式：学生主动站起来回答下列问题.第9页合作探究

问题2我们知道数轴上点有表示有理数，有表示无理数，你能在数轴上画出表示点吗？第10页

画图提升在数轴上找到表示点.第11页“勾股海螺”类比迁移第12页（1）勾股定理有哪些方面应用，本节课学习了勾股定理哪几方面应用？（2）你能说说勾股定理求线段长基本思绪吗？（3）本节课表达出哪些数学思想方法？知识盘点

第13页当堂检测

练习2教科书第27页练习2．程序设计：合学+展示（2+2分钟）方法导航：依据勾股定理展示方式：小组派代表在展示板位置要写清证实过程..第14页作业：教科书第27页第1，2题．作业第15页应用提升如图，△ACB和△ECD都是等腰直角三角形，∠ACB=∠ECD=90°，D为AB边上一点．求证：AD2+DB2=DE2．证实：∵∠ACB=∠ECD，∴∠ACD+∠BCD=∠ACD+∠ACE，∴∠BCD=∠ACE．又BC=AC，DC=EC，∴

△ACE≌△BCD．ABCDE第16页应用提升ABCDE

∴∠B=∠CAE=45°，∠DAE=∠CAE+∠BAC

=45

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论