授受关系动词和高考日语受关系的补助动词讲解讲义-高考日语复习

授受关系动词和高考日语受关系的补助动词讲解一授受关系动词一、定义授就是授予，给。受就是接受，收。所以授受关系涉及到两个方向，一个给出去，一个收进来。二、动词あげる：我（或己方成员）给别人もらう：我（或己方成员）从别人那收到くれる：别人给我（或己方成员）注意：1.每个动词的主语是规定好的，不能更改。如：妈妈给我花✖母は私に花をあげます。错误：动词用的あげる，按照语法要求主语必须是自己，但主语却是妈妈。改正：私は母に花をもらいます。2.日语讲究亲疏关系。由亲到疏的顺序是：自己＞亲人＞朋友＞熟人＞陌生人如：邻居给妈妈花✖隣さんは母に花をあげます。错误：动词用的あげる，按照语法要求主语必须是己方人员，邻居和妈妈之间，按照亲疏关系应该妈妈做主语。改正：母は隣さんに花をもらいます。三、物品的传递（はにを句型）1.我给妈妈花。私は母に花をあげます。✖

母は私に花をもらいます。注意:虽然“我给妈妈花”和“妈妈收到我的花”在中文里是一个意思。但日语的主语必须要讲究亲疏关系，“我”和“妈妈”之间，当然我和自己最亲。所以按照语法必须我做主语，故这个表达是错误的。2.妈妈收到邻居的花。母は隣さんに花をもらいます。3.邻居给妈妈花。隣さんは母に花をくれます。四、施恩与受惠当我们接动词的时候，就带有了感激感谢的色彩1.

我为别人做事：用Vてあげる句型我为妈妈做饭私は母に料理してあげます。注意：当为上司，长辈做事的时候，这个句型不太礼貌，要避免使用。用Vましょうか的句型如：要我帮您拿包吗？かばんを持ちましょうか。2.

别人为我做事：分两种情况当主语是自己时：用Vてもらう句型妈妈给我做饭私は母に料理してもらいます。当主语是别人时：用Vてくれる句型妈妈给我做饭母は私に料理してくれます。五、考点作为每年能力考必考的授受关系动词，怎么考察呢？1.

学生是否理清了授受关系动词的方向：到底是谁给谁？2.

省略掉第一人称“我”，第二人称“你”，加大难度3.

把三个词升级成为敬语考察あげる――差し上げる注意：やる是あげる的随意说法もらう――いただくくれる――くださる二高考日语受关系的补助动词讲解（附真题）授受关系是高考日语的必考点，也是难点之一。高考日语每年的考察大概都会保持在2-3个题左右，今天，我们就一起来学习下三种授受动词的表达。

授受关系如下:一、~てあげる/てさしあげる/てやる「あげる」意为“帮......（做......）”“为......（做）......”。表示自己（或自己的一方)为别人做某事。主语是自己或己方的人（经常省略）。动作授予者：が/は接受者：を

动作：てあげる/

てさしあげる/

てやる或动作授予者：が/は接受者：に物品：を

てあげる/

てさしあげる/

てやる「さしあげる」表示自己把东西给地位比自己高的人，是「あげる」的谦让语。「やる」一般对下级、晚辈或者动植物使用。接续

：动词「て形」+あげる/さしあげる/やる例：私の秘密(ひみつ)を教えてあげようか。告诉你我的秘密吧！先生にお弁当を買ってさしあげました。我帮老师买了便当。私は犬におもちゃを買ってやりました。我给狗狗买了玩具。二、くれる/くださる意为：“......给......”。「くれる」表示别人给我（或自己的一方)某物，主语是别人。接受者是说话人自己或己方的人，通常可以省略。授予者：が/は接受者：に物品：をくれる/くださる「くれる」用于授予者是家人、晚辈、熟人或朋友。「くださる」表示地位比自己高的人给自己或己方的人某物，是「くれる」的尊敬语。接续

：动词「て形」+くれる/くださる。例：1、先生がよく教えてくださいました。/老师详细地给我说明。お父さんは自転車をくれる。/父亲给了我一辆自行车。三、もらう/いただく表示某人为说话人做某事，或某人做某事。接受者：が/は授予者：に/から物品：をもらう/いただく「もらう」用于晚辈、平辈或熟人那里得到。「いただく」用于从不熟人、长辈或师长那里得到。接续

：动词「て形」+もらう/いただく。例：友だ