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文档简介

幼儿园大班社会领域教案《爱笑的鲨鱼》含反思一、教学目标1.通过学习《爱笑的鲨鱼》故事，培育幼儿对大自然动物的喜好和了解，激发幼儿的保护自然动物的意识。2.通过故事情节以及游戏活动等形式，让幼儿了解集体的紧要性，培育幼儿的合作精神，提高幼儿的集体观念。3.引导幼儿发觉本身身上的特长和本领，通过与他人合作完成任务，提高幼儿的自信念和自我评价本领。二、教学方法情境导入法、亲子阅读法、游戏活动法、讨论交流法、老师示范法。三、教学步骤1.情境导入（15分钟）（a）老师提前将故事《爱笑的鲨鱼》中的图片打印出来，挂在教室门口或指定的地方。（b）引导幼儿察看图片，点名让幼儿说说图片中动物的名称及颜色。（c）依据图片和幼儿的想象，让小伙伴猜想今日的教学内容。2.亲子阅读法（15分钟）（a）向幼儿介绍故事《爱笑的鲨鱼》，讲解故事的背景和内容。（b）将故事《爱笑的鲨鱼》进行讲解，并重视引导幼儿回答问题，加强理解。（c）与幼儿一起朗读故事《爱笑的鲨鱼》。3.游戏活动法（20分钟）（a）依据故事中的角色，让小伙伴进行游戏角色扮演，扮演故事中的角色，发挥本身的想象力和制造力。（b）组织幼儿参加集体游戏，例如“海底大家族”，让幼儿体验团结合作的感觉，培育集体意识。4.讨论交流法（20分钟）（a）引导幼儿叙述本身在游戏中的表现和感受，让孩子们相互交流，并进行讨论。（b）对于幼儿缺乏集体意识和团结合作意识的问题进行帮忙和引导，强调集体的紧要性。5.老师示范法（20分钟）（a）依据故事情节，让幼儿进行手工制作，例如制作鱼类或鲨鱼的造型图案，多样化的表现方式。（b）引导幼儿本身动手制作，发挥本身的制造力和想象力，培育自我评价和自信念。6.情境回顾法（10分钟）（a）向幼儿提问，回顾一天的教学内容，在回答问题的同时加强幼儿的记忆力。（b）引导幼儿在老师的引导下作出自我评价，包括本身的行为表现以及思考等方面。四、反思本次教学活动紧要通过讲故事、游戏、手工制作等活动形式，通过多角度、多手段切入主题，调动幼儿的积极性，提高幼儿的参加度。实践表明，情境导入、亲子阅读、游戏活动等环节深受幼儿的爱好。但是，在游戏环节中，幼儿之间的沟通和搭配还需要加强，在将来的教学中，应当进一步提高幼儿的团结和集体意识，使幼儿在游戏中更好的表现。在手工制作的环节中，由于老师在场时幼儿的动手本领还不够成熟，需要较大的帮忙，因此，在今后的教学中，可以加强幼儿的动手本领培育，让幼儿能够本身动手，更好地发挥本身的制造力。总之，这次幼儿园大班社会领域教学活动，让我认得到

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