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文档简介

动物的一生

蚕的一生卵成虫聚焦:探索:小组合作查阅资料,汇报鸡和狗的一生变化.温馨提示:

可使用流程图、文字和箭头的等形式表示。小组合作调查身边最熟悉的人，把握不同年龄段人的身体特点。（1）找出身边最熟悉的人;（2）弄清他们的年龄段;（3）把他们归到不同的年龄组;（4）观察他们的身体特点。（5）总结：出生后，我们一生要经历哪些阶段。输入标题文本点击此处更换文本

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s://xnwe.taobao/输入标题文本请输入您的标题小结：我们的一生和动物一样，都要经历出生--生长--繁殖--死亡，这样共同的四个阶段。60%输入标题文本点击此处更换文本

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s://xnwe.taobao/请输入您的标题小组内进行讨论并汇报：（1）比较不同种类动物的一生有什么相同和不同？（2）我们的一生与哪类动物相似？（3）通过本单元的学习，我们对动物有了新的认识，我们又发现了动物的哪些共同特征？研讨：

请同学们课下多了解更多的动物，收集动物一生中有趣的事情，做个科学手抄报（或科学小报）。拓展：感谢您的观看！2.各种各样的运动教科版三下《物体的运动》单元

一、聚焦玩一玩说一说

二、探索仔细观察红点的位置变化二、探索操作步骤与要求：1.选择二个以上物体；2.在它们身上贴上一个红圆点，使它们慢慢地运动起来。3.将红点的位置变化记录在活动手册上，用“”方法记录。4.实验完毕后立即整理坐好。观察和记录轻声交流人人动手及时记录二、探索2：可以怎么玩？三、研讨：生活中的物体运动玩具小车和弹簧木马的运动形式一样吗？

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