《网页美工》课程标准

《网页美工》课程标准课程名称：网页美工适用专业：计算机网络专业计算机应用专业1、前言1.1课程的性质《网页美工》是我校计算机网络专业网站建设方向的一门必修课程。本课程的主要内容为介绍网页美工设计所必须掌握的基础知识和美学原理，包括颜色理论、图像设计、动画设计、字体设计及总体版式设计等；此外，还详细介绍在实际制作过程中所应用到的经典实例；以便能让学生毕业后不需要企业另外对其培训就能从事相应的网页美工和界面设计方面的工作。本课程以《photoshop》、《flash》、《网页制作基础》等课程为基础，为后续的《中小型网站建设》等专业课程打下坚实的基础。1.2设计思路网页的制作和美化是学校计算机网络技术专业网站建设方向的学生要求掌握的专业技能和知识。本课程主要培养学生具有美学原理的基础知识，以及将这些基础知识应用于图像设计、动画设计、字体设计和版式设计等设计形式的基本能力。这些能力主要用于网页界面设计和软件界面设计等平面设计及多媒体专业岗位群。学校《网页美工》建设小组经过深入的调研，邀请面设计及多媒体设计等相关行业的专家里手做多次的专业岗位任务和职业能力分析，主要依据网页设计美工和软件界面设计等岗位群作为目标岗位来设置相应的课程内容。本课程在教学内容的编排上，注意学生的认知规律，主要依据由浅入深的递进方式来安排学习和实训的任务。其主要思路为：在阐述网站设计理念的基础上，将网页美工划分为网页平面构成、网页的色彩搭配、网页中的字体设计、排版与布局、网络动画、网络形象设计与广告传媒等几个部分，然后分别从网页美工的各个方面进行了详细的讲解；以便学生能够熟悉和灵活运用相关的知识。本课程建议总学时为64学时。2、课程目标本课程的教学目标是：以现代职业教育理念为指导，通过先进的教学手段，使学生充分掌握网页设计中平面构成、色彩搭配、字体设计、排版与布局、网络动画、形象设计与广告传媒等多个方面的理论知识并结合实例进行设计，加深对网页设计的理解，不断提高学生的艺术修养和基本技能的水平。1．基本知识教学目标（1）了解网络发展历程，以及网页美工需要具备的能力；（2）掌握网页设计中的平面构成及色彩搭配原理；（3）掌握网页中的字体设计；（4）掌握网页设计中的排版与布局原理；（5）掌握网页中的动画效果；（6）理解网络形象设计及广告传媒。2．能力目标（1）掌握并熟练应用网页设计中的平面构成、色彩心理及色彩搭配原理；（2）能熟练掌握网页设计中的字体设计原理；（3）熟练掌握并活用网页设计中的排版与布局；（4）掌握并活用网络动画；（5）理解网络形象设计及广告传媒。3．思想教育目标（1）初步具备艺术欣赏的能力；（2）具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神；（3）加强职业道德意识。3.课程内容和要求序号课程内容知识要求能力/技能要求课时场地师资实施说明1网页美工概述了解网络发展历程，理解传统美工与网络美工的区别掌握网页美工需要具备的能力。4多媒体教室“双师型”教师多媒体教学２网页平面构成网页设计中的平面构成原理及构成形式在网页设计中的运用。掌握网页平面构成设计中的3个方面；熟练掌握平面构成形式并应用于网页设计。8多媒体教室/计算机基础实训机房“双师型”教师多媒体教学实训室现场教学3网页的色彩搭配了解色彩构成原理及网页色彩心理，掌握网页配色原理。熟练掌握网页配色原理，并能结合网页色彩心理的理论，活用于网页设计中。8多媒体教室/计算机基础实训机房“双师型”教师多媒体教学实训室现场教学4网页中的字体设计字体设计的基本原理，网页设计中字体与版式设计，以及文字颜色的运用。熟练掌握网页设计中字体与版式设计的相关理论。8多媒体教室/计算机基础实训机房“双师型”教师理实一体：多媒体教学实训室现场教学5网页设计中的排版与布局掌握树立网站设计风格的方法；掌握关于网页LOGO的知识点；了解简约网页设计的特点以及网页设计中的版式设计。能掌握网站设计风格的方法；能掌网页LOGO、导航栏、按钮的设计方法。10多媒体教室/计算机基础实训机房１．“双师型”教师理实一体：多媒体教学实训室现场教学6网络动画网络动画的分类；网络动画的制作及指导方针。了解网络动画的具体分类，掌握网络动画的制作，能理解网络动画的指导方针。10多媒体教室/计算机基础实训机房１．“双师型”教师２．企业指导教师理实一体：多媒体教学实训室现场教学7网络形象设计与广告传媒视觉识别系统的相关概念；网络形象设计。了解视觉识别系统；掌握网络形象设计及网络广告；掌握创建内容丰富的企业网页的方法。10多媒体教室/计算机基础实训机房“双师型”教师多媒体教学实训室现场教学8经典网页的解析各类网页的分析；常见网页策划、设计、开发错误通过对各类网页的分析，培养学生的网页美工水平，提高审美。6多媒体教室“双师型”教师多媒体教学机动0～8备注：合计60～704.实施建议4.1教材选用（1）、教材的选取依据本课程标准（2）、教材需要充分考虑中职学生的基础，说明文字表述要简明扼要，图文并茂；要生动形象。（3）、所设置的教学项目活动要具有可操作性。（4）、教材要着重突出本课程的实用性，同时要具有前瞻性，应容纳有相关领域的新知识4.2教学建议（1）、组建“多媒体教室/计算机基础实训机房”，保证网页设计美化等实训练习能够正常进行。（2）、授课教师需要重视实践、提高自身的实操和教学素养，注意工学结合，积极引领学生提升技术水平和职业素养。4.3教学评价（1）、本课程是理论性比较强的课程，需突出学习过程的评价，加强对理论应用于实践环节的考核；并加重此项考核的分数比重。（2）、要突出强调课程学习结束后学生形成的具体能力的综合评价，着重考核学生在将理论应用于实践中分析问题、解决问题的能力。（3、）课程的日常考核和期末需采用现场操作考核，对于不合格者，经过反复练习、考核、再练习、再考核，直至通过考试。（4）、评分采取考试成绩和平时成绩相结合的形式；二者各占成绩的50%。考试采用现场操作考核和现场评分的形式。4.4课程资源的开发与利用（1）、充分利用行业资源，为学生提供阶段性实训，让学生在真实的环境中磨练自己，提升其职业综合素质。（2）、开发适合教师与学生使用的多媒体教学素材和多媒体教学课件；利用现代信息技术开发挂图、幻灯片、摄像、录像带、视听光盘等多媒体课件，通过搭建起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。（3）、要充分利用网络资源，搭建网络课程平台，开发网络课程