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文档简介

四年级下册美术说课稿-3∣苏少版一、教材内容《四年级美术下册》（人教版）第三单元的教学内容为“水墨山水画”。其中，本单元包括以下四个知识点：山水画的特点；山水画的构图方式；水墨山水画的用笔方法；山水画的表现技巧。二、教学目标通过本节课的教学，旨在使学生能够：了解山水画的传统代表作品，了解山水画的特点，形成对山水画的审美意识；了解山水画的构图方式和用笔方法，能够基本掌握构图和用笔方法；通过个人实践和实践中的交流互动，逐渐形成个性化的表现风格。三、教学重点难点本节课的教学重点为山水画构图和用笔方法的传授和实践。教学难点是如何引导学生通过实践逐渐形成个性化的表现风格。四、教学方法本节课的教学方法主要包括讲授、示范和实践。在实践环节，特别是在课堂互动中，注重学生的参与和互动。五、教学过程预习（5分钟）复习上节课所学的内容，主要是简单的回答问题，为本节课的教学做好铺垫。导入（10分钟）通过图片和讲解，向学生介绍什么是山水画和山水画的特点。让学生欣赏一幅著名的山水画代表作品，比如董其昌的《黄山图》，让学生了解山水画的构图方式。讲授和示范（20分钟）讲解一种常见的山水画构图方式：三分构图法。并向学生展示一些用这种构图方式创作的山水画。同时板书相关的知识点，让学生掌握构图方式的基本方法。根据实际情况，让老师进行现场示范。在示范的过程中，特别要注重与学生的沟通，通过口头讲解和配合小板凳，让学生学习到用笔方法。实践（45分钟）要求学生找一张自己喜欢的山水画，学习山水构图中的归整、协调、对比等因素，并进行实践。注意提醒学生做好准备工作，比如纸张的选取、画笔的准备等。在实践的过程中，教师要及时巡视和点评，引导学生逐渐形成个性化的表现风格。总结（5分钟）让学生在讲解中总结课堂的重点和难点，并自己再整理一下笔记。六、板书设计山水画的特点；山水画的构图方式；水墨山水画的用笔方法；山水画的表现技巧。七、教学反思本节课采用讲授、示范和实践相结合的方式，引导学生通过欣赏、学习和实践，逐渐形成对山水画、对构图和用笔的初步认识和理解，更好地了解山水画的风格特点，提高其审美水平。但实际教学中，学生的个性差异较大，教师需要

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