四年级美术上册教学设计 《14.蝴蝶落我家》湘美版_第1页
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文档简介

四年级美术上册教学设计《14.蝴蝶落我家》湘美版一、教学目标了解蝴蝶的生活习性，培养关注自然、热爱生命的态度。熟悉画画中常用的线条、色彩。掌握用线条、色彩构图表达情感、锻炼观察、表达和创新的能力。通过平面构成的思考和活动，训练学生审美、设计和表现能力。二、教学重点学生能够观察细节，了解蝴蝶的生活习性，并且掌握丰富的线条和色彩表现形式。学生能够运用线条和色彩进行构图，表达情感，并且在课堂上创新表现出自己的新思路。三、教学内容学生观察绘本《蝴蝶落我家》。学生练习线条构图和色彩表现，绘制自己对蝴蝶生活的理解。学生在课堂上创新表现自己的思路，进行班级评选。四、教学过程第一节课：观察绘本《蝴蝶落我家》教师介绍蝴蝶的生活习性：蝴蝶是昆虫的一种，是的典型代表。蝴蝶的寿命很短，大约只有一个月，全过程分为卵、蛹、蝴蝶三个阶段。引导学生认知生命的转化和丰富多样的生态环境。给学生看绘本《蝴蝶落我家》，让学生自由观看，然后进行分享，如：你喜欢这本书吗？为什么？书中最喜欢的部分是什么？检查学生的理解：通过“蛾麻两忙、祸不单行”的故事，让学生从情感层面理解蝴蝶的生活习性，用自己的语言描述故事发生的经过。第二节课：练习线条构图和色彩表现教师介绍线条表现技法：线条是构成图形的基本要素之一，通过线条的质地来表达图形的特征。同时了解线条如何形成稳定和动态等不同的表现。教师介绍色彩表达技法：颜色是观察视觉事物最明显的外在表象之一，色彩对于人类的情感具有深厚的影响。教师让学生了解色彩的基本知识，例如三原色、色彩互补等等。学生在绘画过程中，运用所学的线条表现和色彩表现技法，绘制蝴蝶生态和生活场景，体验线条和色彩的构图和表达能力。学生相互展示自己绘制的蝴蝶生态和生活场景，并进行班级评价。学生可以从画面中找到其他同学的优点，创新自己的表现形式，提高了观察、表达和创新的能力。五、课后作业除了课上绘制的蝴蝶画外，学生需要审视身边的生命和自然环境，画出自己在日常环境中的感悟。教师带领学生欣赏一些素材，并让学生画出自己的感悟和创意。教师检查并评价学生的作品，帮助学生发现并改进不足之处。六、教学资源绘本：《蝴蝶落我家》素材：班级环境、生活环境、自然环境绘画工具、颜料、画布等。七、教学评价学生在学习过程中能够掌握画画中常用的线条、色彩，通过平面构成的思考和活动，训练学生审美、设计和表现能力。学生在绘图中能够运用所学的线条和色彩表

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